{"id":463,"date":"2017-10-03T20:02:32","date_gmt":"2017-10-03T18:02:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/2017\/10\/03\/l-entree-culturelle-dans-les-programmes-de-langues-vivantes-au-lycee\/"},"modified":"2017-10-03T20:02:32","modified_gmt":"2017-10-03T18:02:32","slug":"l-entree-culturelle-dans-les-programmes-de-langues-vivantes-au-lycee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/l-entree-culturelle-dans-les-programmes-de-langues-vivantes-au-lycee\/","title":{"rendered":"L&rsquo;entr\u00e9e culturelle dans les programmes de langues vivantes au Lyc\u00e9e"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin: 0px 0px 0.6em; color: #363636; font-family: vagrounded_btregular, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15.0015px;\"><span style=\"font-weight: bold;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-462\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2017\/10\/arton781-5771e.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"78\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 0.6em; color: #363636; font-family: vagrounded_btregular, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15.0015px;\"><span style=\"font-weight: bold;\">S\u00e9minaire annuel du groupe Langues vivantes de l\u2019Inspection g\u00e9n\u00e9rale septembre 2016<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 0.6em; color: #363636; font-family: vagrounded_btregular, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15.0015px;\"><i>Cet article ne repr\u00e9sente qu\u2019un extrait. Vous pouvez t\u00e9l\u00e9charger le document pdf de l\u2019article int\u00e9gral en fin de page.<\/i><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 0.6em; color: #363636; font-family: vagrounded_btregular, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15.0015px;\">Le s\u00e9minaire annuel du groupe des langues vivantes de l\u2019Inspection g\u00e9n\u00e9rale a donn\u00e9 lieu \u00e0 une r\u00e9flexion collective sur le traitement des notions apparues dans les programmes de seconde et de cycle terminal en 2010. L\u2019utilisation de ces notions telle qu\u2019elle se donne \u00e0 voir en classe au cours des visites d\u2019inspection, dans les oraux de baccalaur\u00e9at et dans les \u00e9preuves professionnelles des concours de recrutement, invite \u00e0 conduire un premier bilan et \u00e0 proposer des pistes de progr\u00e8s. En effet, six ans apr\u00e8s leur introduction, peuvent \u00eatre tir\u00e9s quelques enseignements \u00e0 la fois pour une meilleure utilisation au lyc\u00e9e \u2013 et \u00e9ventuellement dans un lyc\u00e9e r\u00e9nov\u00e9 \u2013 et pour une bonne appr\u00e9hension des nouveaux programmes de coll\u00e8ge qui mettent clairement l\u2019accent sur les th\u00e9matiques culturelles. S\u2019il est ind\u00e9niable que l\u2019introduction de ces notions s\u2019est r\u00e9v\u00e9l\u00e9e positive pour \u00e9viter la succession de s\u00e9quences sans lien entre elles, que les enseignants s\u2019en sont empar\u00e9s avec succ\u00e8s et qu\u2019elles ont apport\u00e9 une coh\u00e9rence \u00e0 la discipline langues vivantes, elles donnent parfois lieu \u00e0 des d\u00e9rives sur lesquelles il est int\u00e9ressant de r\u00e9fl\u00e9chir aujourd\u2019hui pour tenter de les corriger dans les ann\u00e9es \u00e0 venir. Cette note se veut donc avant tout un outil de formation destin\u00e9 aux enseignants de coll\u00e8ge comme de lyc\u00e9e, aux stagiaires en ESPE et aux candidats aux concours de recrutement, par le biais des corps d\u2019inspection, des formateurs et des centres de pr\u00e9paration aux concours.<\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 0.6em; color: #363636; font-family: vagrounded_btregular, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15.0015px;\"><span style=\"font-weight: bold;\">Sommaire<\/span><br class=\"autobr\" \/>I. Ce que sont les notions au programme\u00a0: retour sur l\u2019esprit qui a pr\u00e9sid\u00e9 \u00e0 leur conception<br class=\"autobr\" \/>II. Ce \u00e0 quoi ne doit pas conduire l\u2019utilisation des notions dans l\u2019enseignement et, par effet de miroir, dans les concours et examens<br class=\"autobr\" \/>III. Recommandations pour une meilleure utilisation des notions au programme<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>S\u00e9minaire annuel du groupe Langues vivantes de l\u2019Inspection g\u00e9n\u00e9rale septembre 2016 Cet article ne repr\u00e9sente qu\u2019un extrait. Vous pouvez t\u00e9l\u00e9charger le document pdf de l\u2019article int\u00e9gral en fin de page.<\/p><p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/l-entree-culturelle-dans-les-programmes-de-langues-vivantes-au-lycee\/\">Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":462,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[41],"tags":[],"class_list":["post-463","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites","item-wrap"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2017\/10\/arton781-5771e.jpg",200,78,false],"landscape":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2017\/10\/arton781-5771e.jpg",200,78,false],"portraits":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2017\/10\/arton781-5771e.jpg",200,78,false],"thumbnail":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2017\/10\/arton781-5771e-150x78.jpg",150,78,true],"medium":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2017\/10\/arton781-5771e.jpg",200,78,false],"large":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2017\/10\/arton781-5771e.jpg",200,78,false],"1536x1536":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2017\/10\/arton781-5771e.jpg",200,78,false],"2048x2048":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2017\/10\/arton781-5771e.jpg",200,78,false],"graphene_slider":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2017\/10\/arton781-5771e.jpg",200,78,false],"graphene_featured_image":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2017\/10\/arton781-5771e.jpg",200,78,false],"post-thumbnail":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2017\/10\/arton781-5771e.jpg",200,78,false],"advps-thumb-one":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2017\/10\/arton781-5771e.jpg",200,78,false]},"rttpg_author":{"display_name":"norco","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/author\/norco\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/category\/actualites\/\" rel=\"category tag\">Actualit\u00e9s<\/a>","rttpg_excerpt":"S\u00e9minaire annuel du groupe Langues vivantes de l\u2019Inspection g\u00e9n\u00e9rale septembre 2016 Cet article ne repr\u00e9sente qu\u2019un extrait. 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