{"id":62,"date":"2009-10-19T13:38:20","date_gmt":"2009-10-19T11:38:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/2009\/10\/19\/supports-utilisables-directement-en-classe\/"},"modified":"2009-10-19T13:38:20","modified_gmt":"2009-10-19T11:38:20","slug":"supports-utilisables-directement-en-classe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/allemand\/supports-utilisables-directement-en-classe\/","title":{"rendered":"Supports utilisables directement en classe"},"content":{"rendered":"

Site bilingue interactif pour le primaire ou le coll\u00e8ge<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

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Les \u00e9l\u00e8ves de sixi\u00e8me et cinqui\u00e8me adorent ce site. Voyez vous-m\u00eames!<\/span><\/span><\/p>\n

Coupl\u00e9 \u00e0 un tableau blanc interactif, on peut aussi l’utiliser efficacement en classe. Pour le plaisir de tous!<\/span><\/span><\/p>\n

Acc\u00e8s site ici<\/a>.<\/span><\/span>
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TDC et Langues en ligne<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Le dernier num\u00e9ro de TDC<\/span><\/strong> propose un dossier coll\u00e8ge\/lyc\u00e9e\u00a0intitul\u00e9 \u00ab\u00a0le piano romantique<\/span><\/strong><\/span>\u00ab\u00a0. Cliquer ici<\/a>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Par ailleurs, le Sc\u00e9ren publie des articles sur Langues en ligne<\/span><\/span><\/strong> pour tous les niveaux (depuis le primaire) sur des sujets tr\u00e8s divers. Cliquer ici<\/a>.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n


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Utilisation d’oeuvres prot\u00e9g\u00e9es \u00e0 des fins d’enseignement<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

A lire pour ceux qui n’\u00e9taient pas au courant depuis 2006…Sachez que ces accords ont \u00e9t\u00e9 reconduits.<\/span><\/p>\n

Cliquer ici<\/a><\/span><\/p>\n

Droits d’utilisation de documents du Web<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Le saviez-vous? <\/span>Apr\u00e8s Yahoo!<\/span><\/a>, un autre grand moteur de recherche offre des fonctionnalit\u00e9s permettant de retrouver sp\u00e9cifiquement des contenus Creative Commons. Dans la <\/span>recherche avanc\u00e9e de Google<\/span><\/a>, il existe d\u00e9sormais un champ \u00ab\u00a0Droits d’utilisation\u00a0\u00bb, qui permet de ne retenir que des r\u00e9sultats libres de droits d’utilisation, de distribution, ou de modification, y compris ou non a des fins commerciales<\/span>. Voyez plut\u00f4t. Cliquer ici<\/a>.<\/span><\/span><\/p>\n

Vous obtiendrez souvent des photos ou vid\u00e9os, car c’est ce qui nous int\u00e9resse dans ce cas, que des utilisateurs veulent partager, mais sous certaines conditions. Ils adh\u00e9rent \u00e0 Creative Commons<\/span>. En savoir plus : cliquer ici<\/a>. <\/span><\/p>\n

Cin\u00e9 VO en DVD-Rom<\/span><\/strong><\/span> <\/span>;<\/span> <\/span><\/span>Initiative de l’acad\u00e9mie de Paris<\/span><\/p>\n

Apr\u00e8s avoir choisi trois films r\u00e9cents, l\u2019\u00e9quipe des\u00a0 concepteurs a s\u00e9lectionn\u00e9, comme c\u2019est le cas en anglais et en\u00a0 espagnol, trois extraits de chacun des films retenus. La dur\u00e9e d\u2019un\u00a0 extrait n\u2019exc\u00e8de pas trois minutes. Ces documents filmiques, copies\u00a0 des films originaux, sont libres de droits.
Du point de vue de leur utilisation p\u00e9dagogique, ils peuvent \u00eatre\u00a0 \u00e9tudi\u00e9s ind\u00e9pendamment les uns des autres. Le DVD propose …Lire la suite et voir une d\u00e9mo. Cliquer ici<\/a>.<\/span><\/p>\n

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B<\/strong>BC German<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Le site est adapt\u00e9 aux niveaux A1, A2 voire B1 et propose quelques documents utilisables pour travailler sur des t\u00e2ches concr\u00e8tes<\/span> (acheter \u00e0 manger, demander son chemin…). <\/span>Acc\u00e8s ici<\/span><\/a><\/span><\/span> <\/span><\/span><\/p>\n

TV Langues : coll\u00e8ge – lyc\u00e9e – post-bac<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

La revue audiovisuelle des langues et des cultures : s\u00e9lection d’extraits d’\u00e9missions t\u00e9l\u00e9vis\u00e9es authentiques<\/span> li\u00e9s \u00e0 l’actualit\u00e9 des pays germanophones (NOUVEAU en DVD vid\u00e9o) et livret d’accompagnement p\u00e9dagogique<\/span>. Edit\u00e9 par le Sc\u00e9ren. Acc\u00e8s aux titres<\/span> ici<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

Mission Berlin<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

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La mission d\u2019Anna est d\u2019emp\u00eacher une bande de gangsters du temps de retourner dans le pass\u00e9 et de plonger l\u2019Allemagne dans un chaos historique.<\/span><\/h4>\n<\/p><\/div>\n
Anna est dans un h\u00f4tel \u00e0 Berlin. Dans la chambre 40, une femme a \u00e9t\u00e9 assassin\u00e9e. Il appara\u00eet vite que le meurtre \u00e9tait s\u00fbrement destin\u00e9 \u00e0 Anna. Un commissaire veut l’interroger et elle trouve sur le miroir de sa salle de bains un message myst\u00e9rieux en allemand : \u00ab\u00a0In der Teilung liegt die L\u00f6sung, folge der Musik\u00a0\u00bb. A quoi cette phrase fait-elle donc allusion ? A cette vieille bo\u00eete \u00e0 musique qui est apparue soudainement sur la table ? Jusqu\u2019\u00e0 la fin de l\u2019aventure, une question reste en suspens : Anna va-t-elle trouver \u00e0 temps ce que tout cela signifie ?<\/span><\/span><\/div>\n
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Anna est l\u2019h\u00e9ro\u00efne virtuelle d\u2019un jeu vid\u00e9o, elle est donc aid\u00e9e par un joueur. Depuis son ordinateur, celui-ci guide Anna non seulement dans Berlin, mais \u00e9galement \u00e0 travers le temps et l\u2019espace : de Berlin-Est \u00e0 Berlin-Ouest, et de 2006 en 1961 et en 1989. Le joueur analyse les situations avec notre h\u00e9ro\u00efne et prend les d\u00e9cisions pour elle lorsqu\u2019il s\u2019agit de vie ou de mort. Envie de jouer avec vos \u00e9l\u00e8ves niveau A1? Cliquer <\/span>ici.<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<\/p><\/div>\n

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Vivre la vie d’un r\u00e9fugi\u00e9 <\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

D\u00e9couvrez ce \u00ab\u00a0jeu s\u00e9rieux\u00a0\u00bb r\u00e9alis\u00e9 par le Haut commissariat aux r\u00e9fugi\u00e9s de l’ONU, en danois, anglais, finlandais, allemand, icelandais, grec, espagnol, norv\u00e9gien, su\u00e9dois et fran\u00e7ais. \u00a0\u00ab\u00a0Envers et contre tout\u00a0\u00bb vous met dans la peau d’un r\u00e9fugi\u00e9<\/span>. On apprend \u00e0 fuir son pays, \u00e0 trouver du travail dans un pays d’accueil. Le jeu est accompagn\u00e9 d’un guide de l’enseignant \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger ou lire en ligne, qui propose des liens vers des sites d’organisations internationales et des infos cibl\u00e9es pour chaque pays de la langue. Un excellent outil pour apprendre en jouant\u00a0!<\/span><\/p>\n

Cliquer ici<\/a>.<\/span>
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Food Force\u00a0: combattez la faim en 16 langues<\/span> <\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Cet autre jeu propos\u00e9 par le Programme Alimentaire Mondial (WFP ou PAM) est propos\u00e9 en arabe, b\u00e9silien, chinois, farsi, finlandais, fran\u00e7ais, allemand, hongrois, italien, japonais, cor\u00e9en, norv\u00e9gien, portugais, polonais, espagnol et su\u00e9dois.\u00a0 Voici le r\u00e9sum\u00e9 du jeu donn\u00e9 sur le site\u00a0: \u00ab\u00a0Une crise grave vient d’\u00e9clater dans l’Oc\u00e9an Indien, sur l’\u00eele de Sheylan. Nous envoyons une \u00e9quipe pour renforcer la pr\u00e9sence du Programme Alimentaire Mondial sur place et aider les millions d’habitants qui ont faim. \u00bb
Cliquer<\/span> ici<\/a><\/strong><\/span> <\/strong><\/span><\/p>\n

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<\/strong><\/span>Audiolingua <\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Voici un site riche en documents audio au format MP3. Ils sont enregistr\u00e9s par des Allemands et propos\u00e9s par l’acad\u00e9mie de Versailles. Tout le monde peut ajouter des documents. L’enseignant peut choisir le niveau, la dur\u00e9e, la voix, mais aussi la langue puisque l’allemand n’est pas la seule LV propos\u00e9e. Par ailleurs, vous pouvez aussi choisir un th\u00e8me. Une fois le document sonore choisi, et en faisant \u00ab\u00a0clic droit\u00a0\u00bb sur la fl\u00e8che, vous pouvez le t\u00e9l\u00e9charger sur votre ordinateur.<\/span><\/p>\n