{"id":1776,"date":"2021-04-27T07:29:35","date_gmt":"2021-04-27T05:29:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/?p=1776"},"modified":"2021-05-27T08:42:22","modified_gmt":"2021-05-27T06:42:22","slug":"fake-imessage-chat-travailler-linteraction-ecrite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/fake-imessage-chat-travailler-linteraction-ecrite\/","title":{"rendered":"Fake iMessage Chat \u2014 travailler l&rsquo;interaction \u00e9crite"},"content":{"rendered":"<p>Tr\u00e8s souvent, interaction est synonyme d&rsquo;oral alors que cette activit\u00e9 langagi\u00e8re existe \u00e9galement \u00e0 l&rsquo;\u00e9crit, m\u00eame si elle est moins couramment travaill\u00e9e. Et pourtant, dans un article de recherche intitul\u00e9 <a href=\"https:\/\/rm.coe.int\/developing-illustrative-descriptors-of-aspects-of-mediation-for-the-co\/1680713e2c\">Developing illustrative descriptors of aspects of mediation for the Common European Framework of Reference (CEFR)<\/a>, Brian North et Enrica Piccardo soulignent l&rsquo;omnipr\u00e9sence de cette modalit\u00e9 de communication dans notre vie quotienne :<\/p>\n<pre style=\"margin: 0 5em 2em 5em;\">[Written interaction has] become one of the most frequent activities\r\nof our everyday lives due to the mass introduction of information\r\nand communication technologies<\/pre>\n<p>Alors, si vous souhaitez faire travailler cette activit\u00e9 langagi\u00e8re souvent m\u00e9connue \u00e0 vos \u00e9l\u00e8ves, #leMardiCestlOutil vous propose <a href=\"https:\/\/www.fakeimess.com\/generator\">Fake iMessage Chat<\/a>, qui permet de cr\u00e9er tr\u00e8s facilement de fausses conversations SMS de toutes pi\u00e8ces ! Rendez-vous sur : <a href=\"https:\/\/www.fakeimess.com\/generator\">https:\/\/www.fakeimess.com\/generator<\/a>.<\/p>\n<p>Le site permet, tr\u00e8s simplement et en quelques clics, de cr\u00e9er, gr\u00e2ce \u00e0 son ordinateur ou sa tablette, un \u00e9change de SMS et\/ou MMS (des images sont t\u00e9l\u00e9chargeables) plus vrai que nature. Si dans les onglets <em><strong>Phone Settings<\/strong><\/em>, <em><strong>Battery Options<\/strong><\/em> et <em><strong>Connection<\/strong><\/em>, les \u00e9l\u00e9ments de la barre de notifications (connexion 3G ou 4G, force du signal, pourcentage de batterie restant, nom du contact, etc.) sont param\u00e9trables, c&rsquo;est dans l&rsquo;onglet <em><strong>Messages<\/strong><\/em> que la magie op\u00e8re.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1778\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-7.25.38-AM.png\" alt=\"Fake iMessage Chat screenshot\" width=\"1438\" height=\"798\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-7.25.38-AM.png 1438w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-7.25.38-AM-300x166.png 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-7.25.38-AM-1024x568.png 1024w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-7.25.38-AM-768x426.png 768w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-7.25.38-AM-750x416.png 750w\" sizes=\"auto, (max-width: 1438px) 100vw, 1438px\" \/><\/p>\n<div>\n<p style=\"display: inline; width: 15%;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-8.13.50-AM.png\" alt=\"Delete fake iMessage\" width=\"132\" height=\"138\"><\/p>\n<p style=\"display: inline; width: 80%;\">Il suffit de taper son message dans la bo\u00eete pr\u00e9vue \u00e0 cet effet, de choisir s&rsquo;il s&rsquo;agit d&rsquo;un message re\u00e7u (<em><strong>Grey Bubble<\/strong><\/em>) ou envoy\u00e9 (<em><strong>Green \/ Blue Bubble<\/strong><\/em>) puis de cliquer sur <em><strong>Add to Conversation<\/strong><\/em> pour que le message soit ajout\u00e9. De m\u00eame, des MMS peuvent \u00eatre simul\u00e9s en cliquant sur l&rsquo;ic\u00f4ne image assortie de <em><strong>Click to upload<\/strong><\/em>. En cas d&rsquo;erreur, il est ais\u00e9 de supprimer un message en le survolant avec la souris et en cliquant sur la petite ic\u00f4ne <em><strong>Trash<\/strong><\/em> qui appara\u00eet sur un bandeau bleu (voir ci-contre).<\/p>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1781 alignleft\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-8.51.09-AM-e1619420078291.png\" alt=\"Saving image\" width=\"89\" height=\"165\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-8.51.09-AM-e1619420078291.png 409w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-8.51.09-AM-e1619420078291-162x300.png 162w\" sizes=\"auto, (max-width: 89px) 100vw, 89px\" \/>Une fois la conversation termin\u00e9e, il suffit de cliquer sur le bouton&nbsp; <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1780\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-8.42.55-AM.png\" alt=\"Download image button\" width=\"110\" height=\"26\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-8.42.55-AM.png 323w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-8.42.55-AM-300x71.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 110px) 100vw, 110px\" \/>&nbsp; pour acc\u00e9der \u00e0 l&rsquo;image finale de la conversation, qu&rsquo;il est facile de&nbsp; t\u00e9l\u00e9charger :<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li>sur un ordinateur, cliquer droit sur l&rsquo;image et choisir <em><strong>Enregistrer l&rsquo;image sous&#8230;<\/strong><\/em><\/li>\n<li>sur une tablette \/ un t\u00e9l\u00e9phone, appuyer longtemps sur l&rsquo;image et choisir <em><strong>Enregistrer l&rsquo;image<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>L&rsquo;avantage de Fake iMessage Chat par rapport aux tr\u00e8s nombreux outils de simulation de conversations SMS est, au-del\u00e0 de sa simplicit\u00e9, sa capacit\u00e9 \u00e0 exporter une image compl\u00e8te de la conversation : l\u00e0 o\u00f9 la hauteur fixe de l&rsquo;\u00e9cran de t\u00e9l\u00e9phone tronque les conversations longues sur d&rsquo;autres g\u00e9n\u00e9rateurs, l&rsquo;iPhone repr\u00e9sent\u00e9 dans Fake iMessage Chat s&rsquo;allonge pour afficher l&rsquo;int\u00e9gralit\u00e9 de la conversation, ce qui rend possible l&rsquo;utilisation de l&rsquo;outil par des \u00e9l\u00e8ves pour des t\u00e2ches de production, m\u00eame au-del\u00e0 d&rsquo;un bref \u00e9change. Il suffira ensuite que les \u00e9l\u00e8ves fassent parvenir la capture de leur conversation \u00e0 leur professeur (par Moodle, l&rsquo;ENT, Pronote ou m\u00eame par mail) pour que celui-ci puisse ensuite l&rsquo;\u00e9valuer.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tr\u00e8s souvent, interaction est synonyme d&rsquo;oral alors que cette activit\u00e9 langagi\u00e8re existe \u00e9galement \u00e0 l&rsquo;\u00e9crit, m\u00eame si elle est moins couramment travaill\u00e9e. Et pourtant, dans un article de recherche intitul\u00e9 Developing illustrative descriptors of aspects of mediation for the Common European Framework of Reference (CEFR), Brian North et Enrica Piccardo soulignent l&rsquo;omnipr\u00e9sence de cette modalit\u00e9 &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/fake-imessage-chat-travailler-linteraction-ecrite\/\">Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":248,"featured_media":1784,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[145,143,132,136],"tags":[],"class_list":["post-1776","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lemardicestloutil","category-nicevousaccompagne","category-outils-numerique","category-formation","item-wrap"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-7.14.23-AM.png",452,182,false],"landscape":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-7.14.23-AM.png",452,182,false],"portraits":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-7.14.23-AM.png",452,182,false],"thumbnail":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-7.14.23-AM-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-7.14.23-AM-300x121.png",300,121,true],"large":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-7.14.23-AM.png",452,182,false],"1536x1536":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-7.14.23-AM.png",452,182,false],"2048x2048":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-7.14.23-AM.png",452,182,false],"graphene_slider":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-7.14.23-AM.png",452,182,false],"graphene_featured_image":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-7.14.23-AM.png",452,182,false],"post-thumbnail":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-7.14.23-AM.png",452,182,false],"advps-thumb-one":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/41\/2021\/04\/Screenshot-2021-04-26-at-7.14.23-AM.png",452,182,false]},"rttpg_author":{"display_name":"Ari Bouaniche","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/author\/portailanglais\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/category\/nicevousaccompagne\/lemardicestloutil\/\" rel=\"category tag\">#leMardiCestlOutil<\/a> <a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/category\/nicevousaccompagne\/\" rel=\"category tag\">#NiceVousAccompagne<\/a> <a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/category\/formation\/outils-numerique\/\" rel=\"category tag\">Outils num\u00e9riques<\/a> <a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/category\/formation\/\" rel=\"category tag\">Se former<\/a>","rttpg_excerpt":"Tr\u00e8s souvent, interaction est synonyme d&rsquo;oral alors que cette activit\u00e9 langagi\u00e8re existe \u00e9galement \u00e0 l&rsquo;\u00e9crit, m\u00eame si elle est moins couramment travaill\u00e9e. 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