{"id":2459,"date":"2023-09-20T16:50:27","date_gmt":"2023-09-20T14:50:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/?p=2459"},"modified":"2023-09-20T16:50:27","modified_gmt":"2023-09-20T14:50:27","slug":"formation-developper-lexpression-orale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/formation-developper-lexpression-orale\/","title":{"rendered":"Formation \/ D\u00e9velopper l’Expression Orale"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n
Dispositif \/ Module<\/td>\nDispositif : <\/strong>[22A0230064] FAIRE REUSSIR TOUS LES ELEVES 
\nModule : <\/strong>[54302] DEVELOPPER L’EXPRESSION ORALE
\n<\/span>Modalit\u00e9 :<\/b> Hybride
\n<\/span>Dur\u00e9e :<\/b> 12 heures
\nPlaces :<\/b> 60<\/td>\n<\/tr>\n
Lien d’inscription<\/td>\nS’abonner en cliquant sur ce lien – Pr\u00e9parez vos codes Esterel<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Descriptif<\/td>\nM\u00e9thodes et outils pour am\u00e9liorer l’expression orale en classe, de la 6\u00e8me \u00e0 la terminale. Une r\u00e9flexion sera notamment engag\u00e9e sur les mani\u00e8res de conduire les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 pratiquer davantage l’oral en classe et \u00e0 produire une langue plus riche.<\/td>\n<\/tr>\n
Le mot des formateurs<\/td>\nSi l\u2019expression orale est une activit\u00e9 langagi\u00e8re trait\u00e9e prioritairement en classe, on constate que certains \u00e9l\u00e8ves ont beaucoup de difficult\u00e9s \u00e0 produire autre chose que de l’\u00e9crit oralis\u00e9. 
\nDurant la pr\u00e9c\u00e9dente session de formation, les participants ont \u00e9t\u00e9 amen\u00e9s \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur les leviers et les freins \u00e0 l’expression orale ; les \u00e9changes ont \u00e9t\u00e9 synth\u00e9tis\u00e9s dans la carte mentale suivante : https:\/\/ladigitale.dev\/digimindmap\/#\/m\/643147257b59e<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Ressources ou informations utiles<\/td>\n– les strat\u00e9gies du d\u00e9bat (source : Eduscol) : https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/5609\/download<\/a><\/p>\n

– \u00e9valuer pour faire progresser (source : IFE) : http:\/\/centre-alain-savary.ens-lyon.fr\/CAS\/education-prioritaire\/ressources\/theme-5-perspectives-relatives-a-la-carte-de-leducation-pilotage\/formation-de-formateurs-academiques-rep-synthese-de-trois-temps-forts<\/a><\/p>\n

– les feedbacks dans son sc\u00e9nario p\u00e9dagogique (source : Canop\u00e9 64) : https:\/\/view.genial.ly\/5f76db7bebbe470d1346c65f\/presentation-feedback-module-1<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

L\u2019inscription \u00e0 une formation, comment \u00e7a marche ? <\/strong>
\n\u2013 Vous pouvez signaler votre int\u00e9r\u00eat pour une formation quand vous le souhaitez, et cela pour autant de formations que vous le souhaitez, tout au long de l\u2019ann\u00e9e : c\u2019est le principe de l\u2019abonnement. Il est toutefois recommand\u00e9 de s’abonner suffisamment t\u00f4t dans l’ann\u00e9e, certaines formations n’\u00e9tant propos\u00e9es qu’une seule fois par an.
\n\u2013 Lorsqu’il y a un nombre suffisant d’abonn\u00e9s, les formateurs identifient un lieu, une date et un horaire qui vous sont communiqu\u00e9s sur votre messagerie acad\u00e9mique afin de vous inviter \u00e0 vous pr\u00e9-inscrire si vous le souhaitez.
\n\u2013 Les pr\u00e9-inscriptions sont examin\u00e9es au niveau acad\u00e9mique, puis les candidatures retenues sont communiqu\u00e9es aux chefs d’\u00e9tablissement qui valident ou non la pr\u00e9-inscription.
\n\u2013 Apr\u00e8s validation, l\u2019EAFC \u00e9dite les convocations qui arrivent en \u00e9tablissement et vous seront transmises.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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