{"id":2488,"date":"2023-09-20T16:50:27","date_gmt":"2023-09-20T14:50:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/?p=2488"},"modified":"2023-09-20T16:50:27","modified_gmt":"2023-09-20T14:50:27","slug":"formation-penser-sa-sequence-deds-llcer-anglais-lycee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/anglais\/formation-penser-sa-sequence-deds-llcer-anglais-lycee\/","title":{"rendered":"Formation \/ Penser sa S\u00e9quence d’EDS: LLCER Anglais (Lyc\u00e9e)"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n
Dispositif \/ Module<\/td>\nDispositif : <\/strong>[22A0230066] L’ANGLAIS AU LYCEE
\nModule :<\/strong> [54308] PENSER SA SEQUENCE D’EDS (LLCER ANGLAIS)
\n<\/span>Modalit\u00e9 :<\/b> Hybride
\nDur\u00e9e :<\/b> 12 heures
\n<\/span>Places :<\/b> 60<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Lien d’inscription<\/td>\nS’abonner en cliquant sur ce lien – Pr\u00e9parez vos codes Esterel<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Descriptif<\/td>\nL’objectif de la formation est de permettre aux stagiaires de co-construire une s\u00e9quence d’enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 LLCER Anglais visant trois imp\u00e9ratifs : (1) mettre en place une p\u00e9dagogie diff\u00e9renci\u00e9e propice \u00e0 la r\u00e9ussite de tous les \u00e9l\u00e8ves ; (2) faciliter l’acc\u00e8s au niveau C1 du CECRL ; (3) mieux pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l’\u00e9preuve \u00e9crite de synth\u00e8se.<\/td>\n<\/tr>\n
Le mot des formateurs<\/td>\nAu cours de la formation LLCER anglais, nous \u00e9changerons donc sur nos pratiques qui fonctionnent le mieux en classe. Nous r\u00e9fl\u00e9chirons aux mani\u00e8res de  faciliter l\u2019acc\u00e8s aux savoirs et savoir-faire nouveaux, avec plusieurs priorit\u00e9s en t\u00eate : pr\u00e9senter une m\u00e9thodologie claire, diff\u00e9rencier nos enseignements \u00e0 des moments strat\u00e9giques pour permettre \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves d\u2019avancer vers l\u2019excellence \u00e0 leur rythme et enfin, dynamiser nos s\u00e9quences par le ludique, par l\u2019usage d\u2019outils num\u00e9riques, par des activit\u00e9s innovantes et en variant les mani\u00e8res de travailler. Cette formation, je l\u2019esp\u00e8re, offrira des perspectives motivantes aux participants qui sont d\u00e9j\u00e0 exp\u00e9riment\u00e9s dans l\u2019enseignement de la LLCER et rassurera ceux qui h\u00e9siteraient \u00e0 se lancer. Pour tous, je souhaite que la journ\u00e9e permette de simplifier les pr\u00e9parations et de gagner du temps dans la cr\u00e9ation de s\u00e9quences..<\/td>\n<\/tr>\n
Ressources ou informations utiles<\/td>\n– Simon Sinek on Education (inspirational speech, 02\/07\/2019) A visionner ici<\/a><\/p>\n

– Outil : \u00ab Un Livre \u00e0 Part \u00bb, exploiter la cr\u00e9ativit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves pour mieux s\u2019approprier les oeuvres au programme: https:\/\/www.unlivreapart.fr\/<\/u><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

L\u2019inscription \u00e0 une formation, comment \u00e7a marche ? <\/strong>
\n\u2013 Vous pouvez signaler votre int\u00e9r\u00eat pour une formation quand vous le souhaitez, et cela pour autant de formations que vous le souhaitez, tout au long de l\u2019ann\u00e9e : c\u2019est le principe de l\u2019abonnement. Il est toutefois recommand\u00e9 de s’abonner suffisamment t\u00f4t dans l’ann\u00e9e, certaines formations n’\u00e9tant propos\u00e9es qu’une seule fois par an.
\n\u2013 Lorsqu’il y a un nombre suffisant d’abonn\u00e9s, les formateurs identifient un lieu, une date et un horaire qui vous sont communiqu\u00e9s sur votre messagerie acad\u00e9mique afin de vous inviter \u00e0 vous pr\u00e9-inscrire si vous le souhaitez.
\n\u2013 Les pr\u00e9-inscriptions sont examin\u00e9es au niveau acad\u00e9mique, puis les candidatures retenues sont communiqu\u00e9es aux chefs d’\u00e9tablissement qui valident ou non la pr\u00e9-inscription.
\n\u2013 Apr\u00e8s validation, l\u2019EAFC \u00e9dite les convocations qui arrivent en \u00e9tablissement et vous seront transmises.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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