![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2020\/02\/2021-1024x84.png\")
<\/h3>\n<\/h3>\n\/Enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 <\/a><\/span> Mise en oeuvre du doublement des<\/strong> Lundi 11 janvier de 16H30 \u00e0 18H00<\/strong> Mardi 12 janvier de 16H30 \u00e0 18H00<\/strong> Mercredi 13 janvier de 16H30 \u00e0 18H00<\/strong> Mardi 26 Janvier de 16H30 \u00e0 18H00<\/strong> Mercredi 27 Janvier de 16H30 \u00e0 18H00 <\/strong> Jeudi 28 Janvier de 16H30 \u00e0 18H00<\/strong> Christine PERNEY <\/p>\n BO du 21 mai 2020<\/strong><\/p>\n – Machines \u00e0 dessiner, protocoles ou programmes informatiques pour g\u00e9n\u00e9rer des dessins : Liens\u2192<\/span> <\/p>\n Des M\u00e9ta-matics<\/em> de Jean TINGUELY<\/strong> (1925-1991).https:\/\/www.centrepompidou.fr\/cpv\/resource\/cAnpg6p\/rKxB6dK<\/a><\/strong><\/p>\n Des dessins assist\u00e9s par ordinateurs de Vera MOLNAR<\/strong> (1924-)http:\/\/www.veramolnar.com\/?cat=3<\/a><\/strong><\/p>\n Cette synth\u00e8se en ligne : Mise en sc\u00e8ne de l’image :<\/strong><\/p>\n – Carmontelle, Louis Carrogis dit (1717-1806), Les Quatre Saisons<\/i>, 1798, transparent long de 42 m\u00e8tres, aquarelle, gouache et encre de Chine sur 119 feuilles de papier doubl\u00e9 de soie. Sceaux, mus\u00e9e du Domaine d\u00e9partemental ;<\/p>\n \u2192LA VIE ET L’OEUVRE DE LOUIS CARROGIS DIT CARMONTELLE (1717-1806) CARMONTELLE-Vie-et-Oeuvre<\/a> Les transparents de Carmontelle : d’une mise en sc\u00e8ne de l’image aux pr\u00e9mices de l’histoire de l’installation – Barbara Kruger<\/strong> (1945-), Untitled<\/i> (Sans titre), 1994-95, dimensions variables, installation de s\u00e9rigraphies photographiques sur papier. Cologne, museum Ludwig, collection Ludwig ; – William Kentridge<\/strong> (1955-), More Sweetly Play the Dance<\/i> (Jouer la danse plus doucement), 2015, dimensions variables, installation vid\u00e9o 8 canaux haute d\u00e9finition, 15 min, avec 4 porte-voix. Ottawa, mus\u00e9e des beaux-arts du Canada. Du projet \u00e0 la r\u00e9alisation d’une \u0153uvre monumentale :<\/strong><\/p>\n – Claude Monet<\/strong> (1840-1926), Cycle des Nymph\u00e9as du mus\u00e9e de l’Orangerie<\/i>, entre 1897 et 1926, huile sur toile, H. : 1,97 m, L. : environ 100 m lin\u00e9aire, surface environ 200 m2. Paris, mus\u00e9e de l’Orangerie ; ~|Des images grande qualit\u00e9 sont accessibles depuis cette page<\/a>.<\/p>\n – Sophie Taeuber-Arp<\/strong> (1889-1943) en association avec Jean Arp (1886-1966) et Th\u00e9o van Doesburg (1883-1931), L’Aubette<\/i>, entre 1926-1928, restructuration, am\u00e9nagement et d\u00e9cors de divers espaces. Strasbourg, Place Kl\u00e9ber ; – Huang Yong Ping<\/strong> (1954-2019), Serpent d’oc\u00e9an<\/i>, 2012, aluminium, sculpture monumentale, L. : 128 m, H. : 3 m, cr\u00e9ation p\u00e9renne dans le cadre du parcours Estuaire. Saint-Brevin-les-Pins, Pointe de Mindin, Loire-Atlantique. Classe de <\/b>SECONDE <\/b> \u2013 Option<\/b> Arts Plastiques <\/a> SPECIAL REVISIONS <\/strong>OEUVRES DU PROGRAMME LIMITATIF DE TERMINALE 2020<\/span><\/p>\n \u2192 Machines \u00e0 dessiner, protocoles ou programmes informatiques pour g\u00e9n\u00e9rer des dessins, trois \u00e9tudes de cas avant l’\u00e8re du num\u00e9rique : les M\u00e9ta-matics de Jean Tinguely, les wall drawings de Sol LeWitt, les dessins assist\u00e9s par ordinateurs de V\u00e9ra Molnar.<\/span><\/p>\n <\/a>\u2192A l’attention des candidats de sp\u00e9cialit\u00e9… Partie orale de l’\u00e9preuve obligatoire : pratique et culture plastiques<\/strong><\/span> \u2192La fiche sommaire \u00e9l\u00e8ve<\/a> option sp\u00e9cialit\u00e9<\/span> Les sites LYCEE rep\u00e9r\u00e9s \u00e0 la session 2020<\/p>\n Les sites LYCEE rep\u00e9r\u00e9s \u00e0 la session 2021 Section AP CPEG CAAP Lyc\u00e9e S. VEIL <\/a><\/p>\n<\/div>\n Aux professeurs d’Arts Plastiques<\/span><\/strong><\/a> Propositions de fiches pour l’\u00e9valuation<\/strong><\/p>\n Epreuve orale BACCALAUREAT SPECIALITE fiche bac spe 2015 notation<\/a> <\/p>\n <\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n <\/strong><\/span><\/span><\/p>\n <\/p>\n \u2192La fiche r\u00e9capitulative 2017: une fiche collaborative<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral et technologique SUJETS<\/span> <\/p>\n Quelques recommandations<\/strong>: Aux professeurs d’Arts Plastiques Propositions de fiches pour l’\u00e9valuation \/Enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 Option Les fiches harmonis\u00e9es en commission sp\u00e9cialit\u00e9 \/ Concours et sujets Informations et proposition de fiches professeurs sur les options Arts Plastiques en lyc\u00e9e, SPECIAL REVISIONS Pr\u00e9sentation du Grand oral Grand oral et enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9 Mise en oeuvre du doublement des sujets pour les \u00e9preuves terminales de sp\u00e9cialit\u00e9 du baccalaur\u00e9at 2021 […]<\/p>\n","protected":false},"author":214,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-253","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe","et-doesnt-have-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"adminarts","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/author\/adminarts\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Non class\u00e9<\/a>","rttpg_excerpt":"\/Enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 Option Les fiches harmonis\u00e9es en commission sp\u00e9cialit\u00e9 \/ Concours et sujets Informations et proposition de fiches professeurs sur les options Arts Plastiques en lyc\u00e9e, SPECIAL REVISIONS Pr\u00e9sentation du Grand oral Grand oral et enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9 Mise en oeuvre du doublement des sujets pour les \u00e9preuves terminales de sp\u00e9cialit\u00e9 du baccalaur\u00e9at 2021\u2026","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/253","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/users\/214"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=253"}],"version-history":[{"count":87,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/253\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1229,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/253\/revisions\/1229"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=253"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=253"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=253"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nOption <\/a><\/span>
\nLes fiches harmonis\u00e9es en commission<\/a> sp\u00e9cialit\u00e9<\/a> <\/a><\/strong>\/<\/span>
\nConcours et sujets<\/a><\/span>
\nInformations et proposition de fiches professeurs sur les options Arts Plastiques en lyc\u00e9e,<\/a><\/span>
\n![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2020\/02\/fleche-carton-121208.gif\")
SPECIAL REVISIONS<\/a><\/span><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2020\/02\/b2021.jpg\")
<\/h1>\n
\n![](\"https:\/\/eduscol.education.fr\/sites\/default\/files\/2020-07\/eduscol-logo.jpg\"){kind=logo}
<\/a>Pr\u00e9sentation du Grand oral<\/h1>\nGrand oral et enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9<\/h2>\n
\n
\nsujets pour les \u00e9preuves terminales<\/strong>
\nde sp\u00e9cialit\u00e9 du baccalaur\u00e9at 2021<\/strong>
\n\u2192lien<\/a><\/p>\n
\n\n![](\"https:\/\/arp.ac-creteil.fr\/local\/cache-vignettes\/L139xH83\/arton501-42a22.png?1607786755\")
<\/h2>\n<\/div>\nS\u00e9rie de webinaires<\/h2>\n
Enrique Varona
Machines \u00e0 dessiner, protocoles ou programmes informatiques pour g\u00e9n\u00e9rer des dessins – Autour de l\u2019exposition Artistes et robots<\/i>
Lien pour assister au cours
https:\/\/attendee.gotowebinar.com\/register\/9074220397456654092<\/a><\/p>\n
Aur\u00e9lie Borg
Du projet \u00e0 la r\u00e9alisation d\u2019une \u0153uvre monumentale – Monumenta Ping<\/i>
Lien pour assister \u00e0 un cours
https:\/\/attendee.gotowebinar.com\/register\/3042831771105502732<\/a><\/p>\n
Marie Louise Schembri
Du projet \u00e0 la r\u00e9alisation d\u2019une \u0153uvre monumentale – Les Nymph\u00e9as de Monet<\/i>
Lien pour assister au cours
https:\/\/attendee.gotowebinar.com\/register\/8032246213162352652<\/a><\/p>\n
Aur\u00e9lie BORG
Du projet \u00e0 la r\u00e9alisation d\u2019une \u0153uvre monumentale – Monumenta Ping<\/i>
Lien pour assister au cours
https:\/\/attendee.gotowebinar.com\/register\/419988564686579212<\/a><\/p>\n
Marie-Louise SCHEMBRI
Du projet \u00e0 la r\u00e9alisation d\u2019une \u0153uvre monumentale – Les Nymph\u00e9as de Monet<\/i>
Lien pour assister au cours
https:\/\/attendee.gotowebinar.com\/register\/1590773834709973004<\/a><\/p>\n
Enrique VARONA
Machines \u00e0 dessiner, protocoles ou programmes informatiques pour g\u00e9n\u00e9rer des dessins – Autour de l\u2019exposition Artistes et robots<\/i>
Lien pour assister au cours
https:\/\/attendee.gotowebinar.com\/register\/4358111560915299084<\/a><\/p>\n
\u00ab R\u00e9seaux Educatifs \u00bb
Cellule M\u00e9diation-Education
P : 06 30 27 30 63
\nhttp:\/\/www.grandpalais.fr\/fr\/les-mallettes-pedagogiques<\/a><\/p>\n<\/h2>\n \r\n\r\n<\/pre>\n
\n![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2020\/02\/spe.png\")
<\/a><\/span>![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2020\/02\/bo.png\")
Enseignements de Sp\u00e9cialit\u00e9 Arts Plastiques en Premi\u00e8re et Terminale<\/a>
\n<\/span><\/h4>\n <\/h1>\n
Enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 classe de <\/b>PREMI\u00c8RE<\/b> <\/b><\/a>
\n <\/a>Enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9, classe de TERMINALE<\/a>
\n\u0152uvres et th\u00e8mes de r\u00e9f\u00e9rence programme limitatif baccalaur\u00e9at 2021 :<\/b><\/i><\/span><\/span><\/a><\/h1>\n <\/h1>\n
<\/span><\/h4>\n
\n
\n\u00c0 compter de la rentr\u00e9e scolaire 2020, les \u0153uvres, th\u00e8mes, questions de r\u00e9f\u00e9rence retenus sont :
\nMachines \u00e0 dessiner, protocoles ou programmes informatiques pour g\u00e9n\u00e9rer des dessins :<\/strong>– \u00e9tudes de cas au choix du professeur \u00e0 partir des M\u00e9ta-matics de Jean Tinguely (1925-1991), des Wall drawings de Sol LeWitt (1928-2007), des dessins assist\u00e9s par ordinateurs de Vera Moln\u00e1r (1924-)
\n.Mise en sc\u00e8ne de l’image :<\/strong>– Carmontelle, Louis Carrogis dit (1717-1806), Les Quatre Saisons, 1798, transparent long de 42 m\u00e8tres, aquarelle, gouache et encre de Chine sur 119 feuilles de papier doubl\u00e9 de soie. Sceaux, mus\u00e9e du Domaine d\u00e9partemental ;- Barbara Kruger (1945-), Untitled (Sans titre), 1994-95, dimensions variables, installation de s\u00e9rigraphies photographiques sur papier. Cologne, museum Ludwig, collection Ludwig ;- William Kentridge (1955-), More Sweetly Play the Dance (Jouer la danse plus doucement), 2015, dimensions variables, installation vid\u00e9o 8 canaux haute d\u00e9finition, 15 min, avec 4 porte-voix. Ottawa, mus\u00e9e des beaux-arts du Canada.
\nDu projet \u00e0 la r\u00e9alisation d’une \u0153uvre monumentale :<\/strong>– Claude Monet (1840-1926), Cycle des Nymph\u00e9as du mus\u00e9e de l’Orangerie, entre 1897 et 1926, huile sur toile, H. : 1,97 m, L. : environ 100 m lin\u00e9aire, surface environ 200 m2. Paris, mus\u00e9e de l’Orangerie ;- Sophie Taeuber-Arp (1889-1943) en association avec Jean Arp (1886-1966) et Th\u00e9o van Doesburg (1883-1931), L’Aubette, entre 1926-1928, restructuration, am\u00e9nagement et d\u00e9cors de divers espaces. Strasbourg, Place Kl\u00e9ber ;- Huang Yong Ping (1954-2019), Serpent d’oc\u00e9an, 2012, aluminium, sculpture monumentale, L. : 128 m, H. : 3 m, cr\u00e9ation p\u00e9renne dans le cadre du parcours Estuaire. Saint-Brevin-les-Pins, Pointe de Mindin, Loire-Atlantique.<\/li>\n<\/ul>\n
\n![\"https:\/\/cache.media.eduscol.education.fr\/file\/SPE8_MENJ_25_7_2019\/02\/6\/spe245_annexe_1159026.pdf\"](\"http:\/\/cache.media.education.gouv.fr\/image\/Bulletin_officiel\/20\/8\/Entete_BO_375172_457208.png\")
<\/a>\u0152uvres,th\u00e8mes,questions de r\u00e9f\u00e9rence pour l’enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 d’arts plastiques en classe terminale<\/span>
\n\u2192: LIENs<\/span>
\n<\/span><\/h3>\n
\n<\/strong>– \u00e9tudes de cas au choix du professeur \u00e0 partir des M\u00e9ta-matics<\/i> de Jean Tinguely (1925-1991), des Wall drawings<\/i> de Sol LeWitt (1928-2007), des dessins assist\u00e9s par ordinateurs de Vera Moln\u00e1r (1924-).<\/p>\n
\n![](\"https:\/\/cdn.reseau-canope.fr\/archivage\/valid\/N-17486-36755_visuel.jpg\")
<\/a><\/strong><\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/eduscol.education.fr\/typo3temp\/pics\/642eca2331.jpg\")
<\/span><\/h2>\nMachines \u00e0 dessiner – Synth\u00e8se multim\u00e9dia – Canop\u00e9 (gratuit)<\/h2>\n
\n
\n<\/strong>\u2022 offre des cl\u00e9s de lecture autour des notions de machines, protocoles et programmes
\n;\u2022 forme un premier accompagnement documentaire sur les trois artistes et leurs diff\u00e9rentes conceptions et usages du dessin en arts plastiques
\n;\u2022 annonce les probl\u00e9matiques qui seront trait\u00e9es dans l\u2019ouvrage, mettant en perspective les pratiques de ces trois artistes avec d\u2019autres exemples et d\u00e9marches artistiques permettant ainsi d\u2019enrichir la r\u00e9flexion ; sans oublier la question du dessin \u00e0 l\u2019\u00e8re du num\u00e9rique et la place de l\u2019intelligence artificielle dans le processus de cr\u00e9ation artistique
\nConsulter la synth\u00e8se multim\u00e9dia\u200b<\/a>
\nhttps:\/\/www.reseau-canope.fr\/machines-a-dessiner<\/a><\/p>\n![](\"https:\/\/eduscol.education.fr\/typo3temp\/pics\/1bdd867622.jpg\")
<\/a><\/p>\n
\n\u2192LES DESSINS ET PEINTURES DE LOUIS CARROGIS DIT CARMONTELLE CARMONTELLE-Dessins-et-Peintures <\/a><\/p>\n
\n\u2192vu sur le site de l’acad\u00e9mie de Lille
\nLes transparents de Carmontelle <\/strong>
\nL\u2019un des deux seuls exemplaires complets de \u00ab transparents \u00bb dus \u00e0 Louis Carrogis dit Carmontelle est expos\u00e9 au Mus\u00e9e du Louvre-Lens dans le cadre de l\u2019exposition TR\u00c9SORS jusqu\u2019au 1er octobre 2018
\nTopographe pendant la Guerre de Sept Ans (1756-1763) puis lecteur du duc Louis-Philippe d\u2019Orl\u00e9ans, Carmontelle incarne \u00e0 lui seul un certain art de vivre des \u00e9lites de la fin de l\u2019Ancien R\u00e9gime. Homme d\u2019esprit aux talents multiples, il se voit confier les divertissements du duc d\u2019Orl\u00e9ans et immortalise son entourage \u00e0 l\u2019aide d\u2019une s\u00e9rie de portraits dessin\u00e9s qui font bient\u00f4t sa renomm\u00e9e.
\nEn raison de leur fragilit\u00e9, rares sont les transparents conserv\u00e9s dans leur int\u00e9gralit\u00e9. Celui acquis r\u00e9cemment par le mus\u00e9e du Louvre appartient vraisemblablement au lot des onze bo\u00eetes encore en possession de l\u2019artiste \u00e0 sa mort en 1806.
\nAnalyse sur le site L’histoire par l’image
\nUn transparent de Carmontelle<\/a><\/p>\n
\n![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2020\/02\/krg.png\")
\n\u2192lien<\/a>
\n![](\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-3XyiPo7Esyc\/XusZ-bnZ1hI\/AAAAAAAAQ9g\/wKyBDC5fFdY5PFNoB4MZm7al7MmgJ-xcwCLcBGAsYHQ\/s640\/a.JPG\")
BARBARA KRUGER <\/a> http:\/\/genevieveblons.
\n\u00e0 relier avec l’oeuvre in situ de Tania MOURAUD au Mamac.
\n\u0152uvre monumentale et graphique r\u00e9alis\u00e9e sp\u00e9cialement pour le MAMAC, en dialogue avec l\u2019architecture et le contexte de la Ville de Nice, cette peinture murale de trente-trois m\u00e8tres de long accueille le visiteur et l\u2019accompagne \u00e0 l\u2019issue de sa visite en \u00e9pousant l\u2019architecture de l\u2019entr\u00e9e.
\nLa phrase inscrite par l\u2019artiste dans sa peinture murale est tir\u00e9e du c\u00e9l\u00e8bre op\u00e9ra Tosca de Giacomo Puccini cr\u00e9\u00e9 en 1900 \u00e0 Rome.
\n![](\"https:\/\/www.mamac-nice.org\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Oeuvres_in_situ_Mouraud.jpg\")
<\/p>\n
\n![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2020\/02\/ken.png\")
\n\u2192Lien<\/a><\/p>\n
\n![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2020\/02\/mon.png\")
\n\u2192Lien<\/a><\/p>\n
\nSophie Taeuber-Arp (1889-1943)
\n![](\"https:\/\/cdn.reseau-canope.fr\/archivage\/valid\/N-16016-24979_visuel.jpg\")
<\/a>
\n![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2020\/02\/aub.png\")
\n\u2192Lien<\/a><\/p>\n
\n![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2020\/02\/oce.png\")
\n\u2192Lien<\/a><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2020\/02\/option.png\")
<\/a><\/p>\n\n
\nClasse de <\/b>PREMI\u00c8RE \u2013 Option Arts Plastiques<\/a>
\nClasse de <\/b>TERMINALE\u2013 Option Arts Plastiques<\/a><\/b><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n <\/strong><\/h1>\n
<\/h1>\n
<\/h1>\n
<\/h1>\n
<\/a>Les fiches p\u00e9dagogiques sessions ant\u00e9rieures<\/span>
\n<\/span><\/span><\/h1>\n
\nfiche info AP19 spe-2<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n
\n\u2192Le dossier de fiche bac , carton \u00e0 dessin<\/a><\/span>
\n\u2192Qu’est qu’un carnet de travail?<\/span><\/p>\n
\nSPEfichepeda-bacAP-eleve-2015<\/a><\/span><\/p>\n
\n![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2020\/11\/apo.png\")
Section AP Lyc\u00e9e APOLLINAIRE <\/a><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2020\/11\/ast.png\")
<\/a>
\nLyc\u00e9e Saint Exupery<\/a><\/p>\n<\/a>ARTS PLASTIQUES
\nSujets<\/strong> DE CULTURE PLASTIQUE ET ARTISTIQUE
\n<\/span><\/h1>\n![\"\"](\"http:\/\/eduscol.education.fr\/uploads\/pics\/2017_MEN_logo_vertic_-_tres_petit_18.jpg\"){kind=logo}
<\/a>BACCALAUR\u00c9AT G\u00c9N\u00c9RAL SESSION 2018
\nARTS PLASTIQUES
\nS\u00e9rie L
\n\u00c9PREUVE DE CULTURE PLASTIQUE ET ARTISTIQUEsujetbac18<\/a><\/p>\n
\nVADE-MECUM de conduite des membres du jury
\nPour actualiser les informations sur les options Arts Plastiques en lyc\u00e9e, n’oubliez pas svp de renvoyer la fiche actualis\u00e9e qui correspond \u00e0 votre situation EECAA, option facultative, option de sp\u00e9cialit\u00e9 de Monaco et des Acad\u00e9mies de Nice et Corse)
\n<\/strong>\u2192Mod\u00e8le Acad\u00e9mie de Nice<\/a> modeleNice_0683LYC201314<\/a>
\n\u2192Mod\u00e8le acad\u00e9mie de Corse <\/a>modeleCorse_A_B_LYC201314<\/a>
\n\u2192Mod\u00e8le Mona<\/a>co modeleMonaco_MCLYC201314<\/a>co<\/a><\/p>\n
\n\u00c9preuve orale BACCALAUREAT FACULTATIFfiche notation BAC FAC 2015<\/a><\/p>\n\n
\n<\/span>Sessions pr\u00e9c\u00e9dentes
\nA l\u2019attention de tous les candidats \u00e0 l\u2019\u00e9preuve facultative<\/strong>
\nd\u2019Arts Plastiques<\/strong> – Baccalaur\u00e9at session 2019 fiche info AP19 fac-2<\/a><\/p>\n
\n(t\u00e9l\u00e9chargeable et modifiable), 2016 Tfac tableau 3 oeuvres<\/a>
\nr\u00e9actualis\u00e9e par Marie Rousseau, professeur d’Arts plastiques du Lyc\u00e9eJean Gu\u00e9henno de Foug\u00e8res (Bretagne).
\n\u2192La Fiche p\u00e9dagogique option facultative \u00e9l\u00e8ve fichefacbac2015-eleve<\/a>
\n\u2192La fiche p\u00e9dagogique option facultative professeur fichefacbac2015-professeur1<\/a><\/p>\n
\n\u00c9preuves de sp\u00e9cialit\u00e9 en s\u00e9rie litt\u00e9raire et \u00e9preuves facultatives d’arts plastiques, de cin\u00e9ma audiovisuel, de danse, d’histoire des arts, de musique et de th\u00e9\u00e2tre \u00e0 compter de la session 2013<\/a>
\n![](\"https:\/\/eduscol.education.fr\/uploads\/pics\/2017_MEN_logo_vertic_-_tres_petit_18.jpg\"){kind=logo}
BACCALAUR\u00c9AT G\u00c9N\u00c9RAL SESSION 2018
\nARTS PLASTIQUES
\nS\u00e9rie L
\n\u00c9PREUVE DE CULTURE PLASTIQUE ET ARTISTIQUE sujetbac18<\/a><\/p>\n
\nNormalisation_presentation_<\/a>des documents iconographiques donn\u00e9s pour l\u2019\u00e9preuve d\u2019arts plastiques ou d\u2019histoire des arts au baccalaur\u00e9at et dans les \u00e9preuves des concours de recrutement en arts plastiques.<\/p>\n
\nLe VADE-MECUM de conduite des membres du jury Vade mecum Bonnes conduites jury Nov 2013<\/a>
\nPour actualiser les informations sur les options Arts Plastiques en lyc\u00e9e, n’oubliez pas svp de renvoyer la fiche actualis\u00e9e qui correspond \u00e0 votre situation
\nEECAA, option facultative, option de sp\u00e9cialit\u00e9 de Monaco et des Acad\u00e9mies de Nice et Corse)
\n\u2192Mod\u00e8le Acad\u00e9mie de Nice modeleNice_0683LYC201314<\/a>
\n\u2192Mod\u00e8le acad\u00e9mie de Corse modeleCorse_A_B_LYC201314<\/a>
\n\u2192Mod\u00e8le Monaco modeleMonaco_MCLYC201314<\/a><\/p>\n
\nEpreuve orale BACCALAUREAT SPECIALITE fiche bac spe 2015 notation<\/a>
\n\u00c9preuve orale BACCALAUREAT FACULTATIFfiche notation BAC FAC 2015<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"