{"id":2893,"date":"2023-09-27T10:58:25","date_gmt":"2023-09-27T08:58:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/?p=2893"},"modified":"2023-09-30T10:47:30","modified_gmt":"2023-09-30T08:47:30","slug":"methodologie-de-projet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/methodologie-de-projet\/","title":{"rendered":"M\u00e9thodologie de projet"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

ngg_shortcode_0_placeholder L’objectif de cette m\u00e9thodologie est de permettre \u00e0 l’\u00e9l\u00e8ve de d\u00e9velopper un projet \u00e0 vis\u00e9e artistique.<\/span><\/p>\n

\n

1\/ Recherche et collecte d’informations<\/strong><\/span> (Carnet de travail)<\/span><\/p>\n

Cette \u00e9tape doit permettre de r\u00e9pertorier les \u00e9l\u00e9ments en lien avec un point de d\u00e9part choisi, celui-ci peut \u00eatre propos\u00e9 par l’enseignant (niveau Premi\u00e8re) ou par l’\u00e9l\u00e8ve valid\u00e9 par l’enseignant (niveau Terminale).<\/span><\/p>\n

Les informations sont regroup\u00e9es dans un carte-mentale ou sketchnote afin de mettre en avant les connexions entre les diff\u00e9rentes informations ( iconiques, proc\u00e9durales, techniques, s\u00e9mantiques, symboliques, historiques, etc.)<\/span><\/p>\n

2\/ Compr\u00e9hension du sujet<\/strong><\/span> (Carnet de Travail)<\/span><\/p>\n

L’\u00e9l\u00e8ve \u00e9labore sa compr\u00e9hension du sujet<\/span><\/p>\n

3\/ Choix de partis-pris conceptuels et plastiques<\/strong><\/span> (Carnet de travail)<\/span><\/p>\n

L’\u00e9l\u00e8ve envisage ses partis-pris conceptuels et plastiques.<\/span><\/p>\n

Il pr\u00e9sente \u00e0 l’oral sa compr\u00e9hension du sujet et le choix des partis-pris, en argumentant sur leur pertinence en lien avec sa compr\u00e9hension du sujet. <\/span><\/p>\n

4\/ Exp\u00e9rimentations plastiques<\/strong><\/span> (Dossier)<\/span><\/p>\n

Exp\u00e9rimentations en liens avec les techniques mobilis\u00e9es par les partis-pris<\/span><\/p>\n

5\/ Mise en \u0153uvre des dispositifs plastiques<\/strong><\/span> (Productions plastiques)<\/span><\/p>\n

Mise en \u0153uvre des productions<\/span><\/p>\n

6\/ Exposition – m\u00e9diation<\/strong><\/span> (Productions plastiques)<\/span><\/p>\n

Exposition m\u00e9diation pr\u00e9paration \u00e0 l’oral du Baccalaur\u00e9at<\/span><\/p>\n

\n

 <\/p>\n

Chaque \u00e9tape peut faire l’objet d’une \u00e9valuation.<\/strong><\/span><\/p>\n

Les choix des partis-pris conceptuels et plastiques sont en relation avec les \u00e9tapes 1 et 2, ils peuvent \u00eatre sujets \u00e0 modification \u00e0 l’\u00e9tape 4. <\/span><\/p>\n

Cela permet d’envisager la mise en \u0153uvre \u00e0 l’\u00e9tape 5 qui peut -\u00eatre l’objet d’ajustements lors de son d\u00e9roulement.<\/span><\/p>\n

Le Carnet de travail permet de conserver les traces de la recherche, collecte d’informations, de croquis <\/span><\/p>\n

Les exp\u00e9rimentations plastiques se font \u00e0 la fois dans le carnet de travail et lorsqu’elles sont men\u00e9es sur des supports et formats diff\u00e9rents elles prendront place dans le dossier. Ce dernier pourra regrouper \u00e9galement des documents permettant d’expliciter les modalit\u00e9s d’exposition et de m\u00e9diation envisag\u00e9s.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

   L’objectif de cette m\u00e9thodologie est de permettre \u00e0 l’\u00e9l\u00e8ve de d\u00e9velopper un projet \u00e0 vis\u00e9e artistique. 1\/ Recherche et collecte d’informations (Carnet de travail) Cette \u00e9tape doit permettre de r\u00e9pertorier les \u00e9l\u00e9ments en lien avec un point de d\u00e9part choisi, celui-ci peut \u00eatre propos\u00e9 par l’enseignant (niveau Premi\u00e8re) ou par l’\u00e9l\u00e8ve valid\u00e9 par l’enseignant […]<\/p>\n","protected":false},"author":325,"featured_media":2897,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[175,43,45],"tags":[176],"class_list":["post-2893","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-menton-pierre-et-marie-curie","category-premiere-specialite","category-terminale-specialite","tag-projet","et_post_format-et-post-format-gallery","et-doesnt-have-format-content"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet.png",1366,768,false],"landscape":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet.png",1366,768,false],"portraits":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet.png",1366,768,false],"thumbnail":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet-300x169.png",300,169,true],"large":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet-1024x576.png",1024,576,true],"1536x1536":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet.png",1366,768,false],"2048x2048":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet.png",1366,768,false],"et-builder-post-main-image":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet-400x250.png",400,250,true],"et-builder-post-main-image-fullwidth":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet-1080x675.png",1080,675,true],"et-builder-portfolio-image":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet-400x284.png",400,284,true],"et-builder-portfolio-image-single":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet-1080x607.png",1080,607,true],"et-builder-gallery-image-portrait":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet-400x516.png",400,516,true],"extra-image-huge":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet-1280x768.png",1280,768,true],"extra-image-single-post":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet-1280x640.png",1280,640,true],"extra-image-medium":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet-627x376.png",627,376,true],"extra-image-small":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet-440x264.png",440,264,true],"extra-image-square-medium":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet-440x440.png",440,440,true],"extra-image-square-small":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet-150x150.png",150,150,true],"advps-thumb-one":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/2023\/09\/methodologie-projet-600x220.png",600,220,true]},"rttpg_author":{"display_name":"hjcontoli","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/author\/hjcontoli\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"MENTON-Lyc\u00e9e Pierre et Marie CURIE<\/a> Premi\u00e8re Sp\u00e9cialit\u00e9<\/a> Terminale Sp\u00e9cialit\u00e9<\/a>","rttpg_excerpt":"   L’objectif de cette m\u00e9thodologie est de permettre \u00e0 l’\u00e9l\u00e8ve de d\u00e9velopper un projet \u00e0 vis\u00e9e artistique. 1\/ Recherche et collecte d’informations (Carnet de travail) Cette \u00e9tape doit permettre de r\u00e9pertorier les \u00e9l\u00e9ments en lien avec un point de d\u00e9part choisi, celui-ci peut \u00eatre propos\u00e9 par l’enseignant (niveau Premi\u00e8re) ou par l’\u00e9l\u00e8ve valid\u00e9 par l’enseignant\u2026","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2893","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/users\/325"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2893"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2893\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2915,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2893\/revisions\/2915"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2897"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2893"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2893"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/arts\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2893"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}