{"id":580,"date":"2020-05-06T17:45:24","date_gmt":"2020-05-06T15:45:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cardie\/?page_id=580"},"modified":"2024-06-10T10:04:37","modified_gmt":"2024-06-10T08:04:37","slug":"confines-mais-creatifs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cardie\/innover\/confines-mais-creatifs\/","title":{"rendered":"Cr\u00e9atifs!"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 18pt; color: #ff6600;\"><strong>Luce Wesolowski, professeur d&rsquo;Arts plastiques du coll\u00e8ge Font de Fillol de Six-Fours les-Plages t\u00e9moigne ici de ses pratiques en temps de confinement.&nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\">Comment conserver la dynamique de travail en arts plastiques quand l&rsquo;espace repens\u00e9 de la classe n&rsquo;est plus accessible? La r\u00e9flexion sur la forme scolaire se poursuit \u00e0 distance gr\u00e2ce au travail du&nbsp;&nbsp;GREID, Groupe de r\u00e9flexion exp\u00e9rimentation et innovation disciplinaire et sous le pilotage par Mme J. Rouch, IA-IPR.&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/BgFYDI4y0OE\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\">Luce Wesolowski m\u00e8ne actuellement deux actions innovantes dans notre acad\u00e9mie: &nbsp;<a href=\"https:\/\/innovatheque.phm.education.gouv.fr\/innovatheque\/consultation-action\/7660\/nav-context\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ARCHI-CORPS<\/a>&nbsp;et&nbsp;<a href=\"https:\/\/innovatheque.phm.education.gouv.fr\/innovatheque\/consultation-action\/7661\/nav-context\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Classes Patrimoine<\/a> au coll\u00e8ge Font de Fillol. <\/span><span style=\"font-size: 14pt;\">Elles sont consultables sur <a href=\"https:\/\/innovatheque-pub.education.gouv.fr\/innovatheque\/accueil\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Innovath\u00e8que<\/a>.&nbsp;<\/span><\/p>\n<hr>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\"><strong><span style=\"font-size: 14pt;\">Carole Terpereau allie Instagram, cr\u00e9ativit\u00e9 et g\u00e9om\u00e9trie pour faire du lien au coll\u00e8ge<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><span style=\"font-size: 14pt;\">L\u2019arr\u00eat des cours en pr\u00e9sentiel et le confinement ont entra\u00een\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019assurer la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique \u00e0 distance pour chaque enseignant. Un d\u00e9fi o\u00f9 chacun a tent\u00e9 de trouver la meilleure solution pour transmettre les savoirs et savoir-faire, pour accompagner les \u00e9l\u00e8ves sans les d\u00e9motiver, pour structurer le temps et l\u2019emploi de ce temps malgr\u00e9 l\u2019\u00e9loignement.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\">Afin de garder un lien avec mes \u00e9l\u00e8ves au-del\u00e0 du plan strictement scolaire, je me suis autoris\u00e9e \u00e0 utiliser un r\u00e9seau social, en l\u2019occurrence<strong> <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/cterp83\/?hl=fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Instagram<\/a><\/strong>, pour communiquer avec eux de mani\u00e8re plus informelle et moins centr\u00e9e sur l\u2019aspect p\u00e9dagogique de ma discipline, pour prendre des nouvelles, pour me rassurer aussi. Si accompagner ses \u00e9l\u00e8ves sur le plan p\u00e9dagogique est notre priorit\u00e9, il ne faut pas oublier que ce sont des enfants qui ont subi comme nous une rupture sociale et affective, qui ont besoin de liens avec l\u2019\u00e9cole au-del\u00e0 du travail et des devoirs.&nbsp; <strong>Bien supporter le confinement, c\u2019est s\u2019autoriser \u00e0 s\u2019\u00e9vader, cr\u00e9er, construire, passer des moments agr\u00e9ables en famille, s\u2019int\u00e9resser \u00e0 ce que font les autres.<\/strong> Et pour partager \u00e0 distance avec une communaut\u00e9, rien de mieux qu\u2019un r\u00e9seau social utilis\u00e9 avec prudence et respect.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-574 alignleft\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cardie\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2020\/05\/Capture-d\u00e9cran-2020-05-05-15.28.22.png\" alt=\"c\u00f4nes\" width=\"374\" height=\"249\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cardie\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2020\/05\/Capture-d\u00e9cran-2020-05-05-15.28.22.png 969w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cardie\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2020\/05\/Capture-d\u00e9cran-2020-05-05-15.28.22-300x200.png 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cardie\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2020\/05\/Capture-d\u00e9cran-2020-05-05-15.28.22-768x512.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 374px) 100vw, 374px\" \/>Pendant l\u2019ann\u00e9e scolaire 2018\/2019, j\u2019avais cr\u00e9\u00e9 un compte Instagram pour regrouper et h\u00e9berger les photos que mes \u00e9l\u00e8ves de 5<sup>e&nbsp;<\/sup>avaient prises \u00e0 l\u2019occasion d\u2019un concours, intitul\u00e9 \u00ab&nbsp;SolidoPhotos&nbsp;\u00bb organis\u00e9 au sein de la classe.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>Ce compte a repris du service pour permettre aux classes de cette ann\u00e9e de partager leurs cr\u00e9ations artistiques, culinaires, ludiques, litt\u00e9raires, etc\u2026 La premi\u00e8re semaine, j\u2019avais en t\u00eate de le r\u00e9server \u00e0 mes 5 classes, et puis l\u2019espace s\u2019est ouvert \u00e0 tout \u00e9l\u00e8ve du coll\u00e8ge qui souhaitait le rejoindre.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\">Bien s\u00fbr, par s\u00e9curit\u00e9 je g\u00e8re enti\u00e8rement le compte&nbsp;; les \u00e9l\u00e8ves m\u2019envoient quotidiennement des photos de leurs r\u00e9alisations, avec un titre, parfois un texte suppl\u00e9mentaire (par exemple des recettes). Les photos sont publi\u00e9es en les identifiant. &nbsp;Depuis plusieurs semaines, en plus des publications de leur choix, ils participent \u00e0 un challenge de g\u00e9om\u00e9trie&nbsp;: dans le cadre de \u00ab&nbsp;Regards de G\u00e9om\u00e8tre&nbsp;\u00bb, un dispositif de l\u2019association \u00ab&nbsp;Les Maths en Sc\u00e8ne&nbsp;\u00bb dont je suis b\u00e9n\u00e9vole. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-577 alignleft\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cardie\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2020\/05\/Capture-d\u00e9cran-2020-05-05-17.03.33.png\" alt=\"carr\u00e9 spirale\" width=\"417\" height=\"266\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cardie\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2020\/05\/Capture-d\u00e9cran-2020-05-05-17.03.33.png 935w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cardie\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2020\/05\/Capture-d\u00e9cran-2020-05-05-17.03.33-300x191.png 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cardie\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2020\/05\/Capture-d\u00e9cran-2020-05-05-17.03.33-768x490.png 768w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cardie\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2020\/05\/Capture-d\u00e9cran-2020-05-05-17.03.33-600x382.png 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 417px) 100vw, 417px\" \/><br \/>\nChaque semaine, un nouveau th\u00e8me math\u00e9matique est propos\u00e9 pour d\u00e9velopper leur imagination et leur cr\u00e9ativit\u00e9. Avec leur accord, je reposte leurs cr\u00e9ations sur mon compte Twitter personnel, et l\u2019association les diffuse par ses r\u00e9seaux.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-576 alignright\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cardie\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2020\/05\/Capture-d\u00e9cran-2020-05-05-16.58.16.png\" alt=\"\" width=\"399\" height=\"256\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cardie\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2020\/05\/Capture-d\u00e9cran-2020-05-05-16.58.16.png 931w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cardie\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2020\/05\/Capture-d\u00e9cran-2020-05-05-16.58.16-300x192.png 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cardie\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2020\/05\/Capture-d\u00e9cran-2020-05-05-16.58.16-768x492.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 399px) 100vw, 399px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\">Les retours sont positifs de la part d\u2019\u00e9l\u00e8ves de parents, de personnes qui ont d\u00e9couvert le compte sur Instagram par hasard, de coll\u00e8gues qui ont ensuite cr\u00e9\u00e9 eux-m\u00eames un compte pour leurs classes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\">Je ne me serais pas permise avant le confinement de communiquer avec des \u00e9l\u00e8ves via les r\u00e9seaux sociaux mais je ne regrette pas ce choix. Situation d\u2019urgence oblige, nos actions et nos choix s\u2019adaptent, guid\u00e9s par l\u2019envie de rendre la situation plus acceptable pour tous. En ces temps anxiog\u00e8nes, mon choix me fait du bien \u00e0 moi aussi\u2026&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>Carole Terpereau, coll\u00e8ge Jean Rostand, Draguignan &#8211; compte Instagram: <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/cterp83\/?hl=fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">@cterp83<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\"><strong><span style=\"font-size: 14pt;\">Patrick Saoula, enseignant au coll\u00e8ge Les Br\u00e9gui\u00e8res de Cagnes-sur-mer a mis en place le concept de \u00ab\u00a0Salle &nbsp;Ouverte\u00a0\u00bb.&nbsp;<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p>De nombreux enseignants travaillent aujourd&rsquo;hui avec lui non seulement dans l&rsquo;acad\u00e9mie de Nice mais aussi dans toute la France.<br \/>\nLe principe de sa r\u00e9flexion: tous les \u00e9l\u00e8ves ont des comp\u00e9tences, les adultes aussi, qui d\u00e9bordent largement du cadre de la classe. Pourquoi borner les apprentissages quand ils peuvent se diss\u00e9miner entre pairs, notamment, au profit de l&rsquo;app\u00e9tit de savoir et du vivre ensemble ?<br \/>\nCette action remarqu\u00e9e et plusieurs fois prim\u00e9e porte un nom: #TKL pour <em>TouKouleur<\/em> et se d\u00e9cline dans les \u00e9tablissements selon la richesse des acteurs de terrain et la sp\u00e9cificit\u00e9 du territoire.<\/p>\n<p>Le confinement cons\u00e9cutif \u00e0 la lutte contre la propagation du Covid-19 n&rsquo;a pas eu raison du dispositif. Au contraire:<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/tgj0PbgMYPc\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>Patrick Saoula &#8211; <a href=\"https:\/\/twitter.com\/psaoula?lang=fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">@PSaoula<\/a><\/p>\n<hr>\n<h4><span style=\"color: #ff6600;\">L&rsquo;acad\u00e9mie de Nice apporte depuis de nombreuses une attention toute particuli\u00e8re aux actions en faveur de la lecture. Cette pr\u00e9sentation dynamique permet de les situer sur le territoire et d&rsquo;en connaitre les caract\u00e9ristiques:<\/span><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div style=\"width: 100%;\">\n<div style=\"position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;\"><iframe loading=\"lazy\" style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" src=\"https:\/\/view.genial.ly\/59d8e20548d77c0908b5849d\" width=\"1200px\" height=\"675px\" frameborder=\"0\" scrolling=\"yes\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Luce Wesolowski, professeur d&rsquo;Arts plastiques du coll\u00e8ge Font de Fillol de Six-Fours les-Plages t\u00e9moigne ici de ses pratiques en temps de confinement.&nbsp; Comment conserver la dynamique de travail en arts plastiques quand l&rsquo;espace repens\u00e9 de la classe n&rsquo;est plus accessible? 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