{"id":865,"date":"2021-11-21T15:56:33","date_gmt":"2021-11-21T14:56:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/?p=865"},"modified":"2021-11-21T16:01:44","modified_gmt":"2021-11-21T15:01:44","slug":"mardi-de-linstitut-des-hautes-etudes-de-leducation-et-de-la-formation-ih2ef","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/mardi-de-linstitut-des-hautes-etudes-de-leducation-et-de-la-formation-ih2ef\/","title":{"rendered":"Mardi de l\u2019Institut des hautes \u00e9tudes de l\u2019\u00e9ducation et de la formation (IH2EF)"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/annee-de-la-biologie-2021-2022\/mardi-de-linstitut-des-hautes-etudes-de-leducation-et-de-la-formation-ih2ef\/ih2ef-temps-2\/\" rel=\"attachment wp-att-863\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-863\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2021\/11\/IH2EF-temps-2-300x44.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"44\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2021\/11\/IH2EF-temps-2-300x44.jpg 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2021\/11\/IH2EF-temps-2-1024x151.jpg 1024w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2021\/11\/IH2EF-temps-2-768x113.jpg 768w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2021\/11\/IH2EF-temps-2.jpg 1061w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Second direct consacr\u00e9 \u00e0 l\u2019ann\u00e9e de la biologie<\/strong><\/p>\n<p>Au c\u0153ur des enjeux du XXIe si\u00e8cle, la biologie apporte aujourd\u2019hui r\u00e9flexions et questions tant dans le champ scientifique et technologique que sur des enjeux soci\u00e9taux et \u00e9conomiques. \u00c0 400 km d\u2019altitude, Thomas Pesquet nous montre chaque jour comment les exp\u00e9riences biologiques men\u00e9es pourront \u00e0 termes apporter des am\u00e9liorations significatives. Au cours de ce direct, acteurs de terrain et partenaires ont \u00e9t\u00e9 mobilis\u00e9s pour comprendre les fondamentaux scientifiques et mesurer l&rsquo;importance de leurs applications.<\/p>\n<p>Les questions suivantes ont \u00e9t\u00e9 pos\u00e9es :<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li>Quelles pratiques de l\u2019enseignement de la biologie pour donner du sens : l\u2019exemple des blob ?<\/li>\n<li>En quoi la biologie est importante au regard des enjeux du XXIe si\u00e8cle ?<\/li>\n<li>Comment installer tr\u00e8s t\u00f4t dans le parcours des \u00e9l\u00e8ves cette culture scientifique et technologique par le biais de projet ou d\u2019actions dont nous nous ferons le relais ?<\/li>\n<li>Comment les partenariats contribuent \u00e0 d\u00e9velopper l\u2019app\u00e9tence et le go\u00fbt des sciences aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves ?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Lors de cette \u00e9mission, nous avons tent\u00e9 de construire ensemble les r\u00e9ponses aux questions suivantes :<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li>Comment susciter chez les \u00e9l\u00e8ves le plaisir d&rsquo;apprendre et de pratiquer les sciences ?<\/li>\n<li>Comment inciter les jeunes, et notamment les jeunes filles, \u00e0 se tourner vers les carri\u00e8res scientifiques<\/li>\n<li>Comment pr\u00e9parer le futur citoyen \u00e0 comprendre le monde qui l&rsquo;entoure et \u00e0 appr\u00e9hender les d\u00e9fis soci\u00e9taux et environnementaux ?<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Intervenants\/Fonctions exerc\u00e9es \u00e0 la date de l&rsquo;intervention:<\/strong><br \/>\nAnge ANSOUR \/ Directrice de Savanturiers &#8211; \u00c9cole de la Recherche-CRI<br \/>\nAnnie BOISBOUVIER \/IA-IPR SVT &#8211; acad\u00e9mie de Grenoble<br \/>\nCaroline BONNEFOY\/ Inspectrice g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9ducation, du sport et de la recherche<br \/>\nMyriam CHARLOSSE\/ IA-IPR SVT &#8211; acad\u00e9mie de Guyane<br \/>\nPierre FERRAND \/ Enseignant SVT et charg\u00e9 de mission au Centre national d&rsquo;\u00e9tudes spatiales de Toulouse<br \/>\nDavid GUILLERME \/ Chef de mission acad\u00e9mique EDD &#8211; acad\u00e9mie de Rennes<br \/>\nCatherine JESSUS \/Directrice de recherche au CNRS<br \/>\nJean-Marc MOULLET \/Inspecteur g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019\u00e9ducation, du sport et de la recherche<br \/>\nBertrand PAJOT \/Inspecteur g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019\u00e9ducation, du sport et de la recherche<\/p>\n<p><strong>Acc\u00e9der au Podcast de l&rsquo;\u00e9mission <a href=\"https:\/\/www.ih2ef.gouv.fr\/les-mardis-de-lih2ef-annee-de-la-biologie-temps-2-2710\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ici<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Second direct consacr\u00e9 \u00e0 l\u2019ann\u00e9e de la biologie Au c\u0153ur des enjeux du XXIe si\u00e8cle, la biologie apporte aujourd\u2019hui r\u00e9flexions et questions tant dans le champ scientifique et technologique que sur des enjeux soci\u00e9taux et \u00e9conomiques. \u00c0 400 km d\u2019altitude, Thomas Pesquet nous montre chaque jour comment les exp\u00e9riences biologiques men\u00e9es pourront \u00e0 termes apporter [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":261,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-865","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-conferences","et-doesnt-have-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"L'\u00e9quipe CAST","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/author\/cast1\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/category\/conferences\/\" rel=\"category tag\">Conf\u00e9rences<\/a>","rttpg_excerpt":"Second direct consacr\u00e9 \u00e0 l\u2019ann\u00e9e de la biologie Au c\u0153ur des enjeux du XXIe si\u00e8cle, la biologie apporte aujourd\u2019hui r\u00e9flexions et questions tant dans le champ scientifique et technologique que sur des enjeux soci\u00e9taux et \u00e9conomiques. \u00c0 400 km d\u2019altitude, Thomas Pesquet nous montre chaque jour comment les exp\u00e9riences biologiques men\u00e9es pourront \u00e0 termes apporter\u2026","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/865","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/wp-json\/wp\/v2\/users\/261"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=865"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/865\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":866,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/865\/revisions\/866"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=865"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=865"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cast\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=865"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}