{"id":5553,"date":"2017-05-18T13:51:06","date_gmt":"2017-05-18T11:51:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cdesc83\/?page_id=5553"},"modified":"2017-05-18T13:51:06","modified_gmt":"2017-05-18T11:51:06","slug":"textes-de-reference2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cdesc83\/textes-de-reference2\/","title":{"rendered":"Textes de r\u00e9f\u00e9rence"},"content":{"rendered":"<p>L&rsquo;existence des Comit\u00e9s d&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9 et \u00e0 la citoyennet\u00e9 est encadr\u00e9e par un ensemble de textes l\u00e9gislatifs et r\u00e9glementaires :<\/p>\n<section>\n<article id=\"explicationscdesc\">\n<ul>\n<li><strong>Code de l&rsquo;\u00e9ducation &#8211; articles R 421-46 et R 421-47<\/strong> relatifs aux comit\u00e9s d&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9 et \u00e0 la citoyennet\u00e9 (CESC)<\/li>\n<li><strong>Circulaire n\u00b0 2016-114 du 10 ao\u00fbt 2016,<\/strong> relative aux orientations g\u00e9n\u00e9rales pour les comit\u00e9s d&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9 et \u00e0 la citoyennet\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<\/article>\n<\/section>\n<ul>\n<li><strong>Instruction interminist\u00e9rielle n\u00b0 2016-103 du 24 ao\u00fbt 2016<\/strong> relatives \u00e0 la sensibilisation et formation aux premiers secours et gestes qui sauvent.<\/li>\n<li><strong>Circulaire n\u00b02016-092 du 20 juin 2016<\/strong> relative au parcours citoyen de l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve.<\/li>\n<li><strong>Circulaire n\u00b02016-008 du 28 janvier 2016<\/strong> relative \u00e0 la mise en place du parcours \u00e9ducatif de sant\u00e9 pour tous les \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n<li><strong>Circulaire n\u00b0 2015-205 du 25 novembre 2015<\/strong> relative au plan particulier de mise en s\u00fbret\u00e9 face aux risques majeurs.<\/li>\n<li><strong>Circulaire n\u00b02015-117 du 10 novembre 2015<\/strong> relative \u00e0 la politique \u00e9ducative sociale et de sant\u00e9 en faveur des \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n<li><strong>Circulaire n\u00b02015-018 du 4 f\u00e9vrier 2015<\/strong> relative aux instruction relative au d\u00e9ploiement de l&rsquo;\u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable dans l&rsquo;ensemble des \u00e9coles et \u00e9tablissements scolaires pour la p\u00e9riode 2015-2018.<\/li>\n<li>R\u00e9f\u00e9rentiel pour l&rsquo;\u00e9ducation prioritaire, janvier 2014.<\/li>\n<li><strong>Circulaire n\u00b0 2013-187 du 26 novembre 2013<\/strong> relative \u00e0 la pr\u00e9vention et au traitement de la cyberviolence entre \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n<li><strong>Circulaire n\u00b02013-100 du 13 ao\u00fbt 2013<\/strong> relative \u00e0 la pr\u00e9vention et la lutte contre le harc\u00e8lement \u00e0 l&rsquo;Ecole.<\/li>\n<li><strong>Convention interminist\u00e9rielle du 7 f\u00e9vrier 2013<\/strong> pour l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 entre les filles et les gar\u00e7ons, les femmes et les hommes dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/li>\n<li><strong>Code de l&rsquo;\u00e9ducation, article L.312-18<\/strong> &#8211; Plan gouvernemental de lutte contre les drogues et les conduites addictives 2013-2017.<\/li>\n<li><strong>D\u00e9cret n\u00b0 2007-429 du 25 mars 2007<\/strong> relatif \u00e0 la d\u00e9livrance des attestations scolaires de s\u00e9curit\u00e9 routi\u00e8re de premier et de second niveaux, de l&rsquo;attestation de s\u00e9curit\u00e9 routi\u00e8re et de l&rsquo;attestation d&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 la route et modifiant le code de l&rsquo;\u00e9ducation.<\/li>\n<li><strong>Arr\u00eat\u00e9 du 25 mars 2007<\/strong> relatif \u00e0 l&rsquo;organisation et \u00e0 la d\u00e9livrance des attestations scolaires de s\u00e9curit\u00e9 routi\u00e8re de premier et de second niveau, de l&rsquo;attestation de s\u00e9curit\u00e9 routi\u00e8re et de l&rsquo;attestation d&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 la route.<\/li>\n<li><strong>D\u00e9cret n\u00b02006-935 du 28 juillet 2006<\/strong> relatif aux parents d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves, aux associations de parents d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves, et aux repr\u00e9sentants de parents d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves, et modifiant le code de l&rsquo;\u00e9ducation.<\/li>\n<li><strong>Circulaire n\u00b02006-085 du 24 mai 2006<\/strong> relative \u00e0 la sensibilisation \u00e0 la pr\u00e9vention des risques, aux missions des services de secours, \u00e0 la formation aux premiers secours et \u00e0 l&rsquo;enseignement des r\u00e8gles g\u00e9n\u00e9rales de s\u00e9curit\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Circulaire n\u00b02004-163 du 13 septembre 2004<\/strong> relative aux mesures visant \u00e0 pr\u00e9venir, signaler les actes \u00e0 caract\u00e8re raciste ou antis\u00e9mite en milieu scolaire et sanctionner les infractions.<\/li>\n<li><strong>Guide d&rsquo;aide au diagnostic de s\u00e9curit\u00e9 en milieu scolaire :<\/strong> outil mis \u00e0 disposition des \u00e9tablissements scolaires et de leurs partenaires de proximit\u00e9. Protocole d&rsquo;accord \u00c9ducation nationale\/Int\u00e9rieur en date du 4 octobre 2004.<\/li>\n<li><strong>Code de l&rsquo;\u00e9ducation, article L.312-16 et circulaire n\u00b02003-027 du17 f\u00e9vrier 2003<\/strong> relative \u00e0 l&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 la sexualit\u00e9 dans les \u00e9coles, les coll\u00e8ges et les lyc\u00e9es.<\/li>\n<li><strong>Circulaires n\u00b098-120 du 12 juin 1998 et n\u00b099-147 du 4 octobre 1999<\/strong> relatives aux classes relais<\/li>\n<li><strong>Circulaire n\u00b099-124 du 7 septembre 1999<\/strong> relative aux instructions concernant le bizutage<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;existence des Comit\u00e9s d&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9 et \u00e0 la citoyennet\u00e9 est encadr\u00e9e par un ensemble de textes l\u00e9gislatifs et r\u00e9glementaires : Code de l&rsquo;\u00e9ducation &#8211; articles R 421-46 et R 421-47 relatifs aux comit\u00e9s d&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9 et \u00e0 la citoyennet\u00e9 (CESC) Circulaire n\u00b0 2016-114 du 10 ao\u00fbt 2016, relative aux orientations g\u00e9n\u00e9rales [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-5553","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"Admin Plateforme","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cdesc83\/author\/cdesc83\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":null,"rttpg_excerpt":"L&rsquo;existence des Comit\u00e9s d&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9 et \u00e0 la citoyennet\u00e9 est encadr\u00e9e par un ensemble de textes l\u00e9gislatifs et r\u00e9glementaires : Code de l&rsquo;\u00e9ducation &#8211; articles R 421-46 et R 421-47 relatifs aux comit\u00e9s d&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9 et \u00e0 la citoyennet\u00e9 (CESC) Circulaire n\u00b0 2016-114 du 10 ao\u00fbt 2016, relative aux orientations g\u00e9n\u00e9rales\u2026","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cdesc83\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5553","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cdesc83\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cdesc83\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cdesc83\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cdesc83\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5553"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cdesc83\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5553\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5554,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cdesc83\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5553\/revisions\/5554"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cdesc83\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5553"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}