{"id":1254,"date":"2020-09-20T01:26:36","date_gmt":"2020-09-19T23:26:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cpe\/?p=1254"},"modified":"2020-09-20T01:26:36","modified_gmt":"2020-09-19T23:26:36","slug":"note-dinformation-n20-29-de-la-depp-baccalaureat-professionnel-a-la-rentree-2019-disparites-territoriales-en-matiere-de-domaine-de-formation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cpe\/2020\/09\/20\/note-dinformation-n20-29-de-la-depp-baccalaureat-professionnel-a-la-rentree-2019-disparites-territoriales-en-matiere-de-domaine-de-formation\/","title":{"rendered":"Note d\u2019information n\u00b020.29 de la DEPP Baccalaur\u00e9at professionnel \u00e0 la rentr\u00e9e 2019 : disparit\u00e9s territoriales en mati\u00e8re de domaine de formation"},"content":{"rendered":"<p class=\"m8093000587045799875msolistparagraph\" style=\"background: white; margin: 0cm 0cm 0cm 36.0pt;\"><span style=\"font-size: 10.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; color: #222222;\">\u00c0 la rentr\u00e9e 2019, les \u00e9tablissements publics et priv\u00e9s du second degr\u00e9 accueillent 519 700 \u00e9l\u00e8ves de seconde, premi\u00e8re ou terminale pr\u00e9parant un baccalaur\u00e9at professionnel (hors sp\u00e9cialit\u00e9s agricoles). Par rapport \u00e0 2014, ces effectifs diminuent de 2,4 %, soit 13 000 \u00e9l\u00e8ves. La diminution est plus forte dans les \u00e9tablissements priv\u00e9s sous contrat. Cette baisse est due pour partie \u00e0 des r\u00e9orientations de la voie g\u00e9n\u00e9rale vers la voie professionnelle moins fr\u00e9quentes, et \u00e0 la diminution des taux de redoublements. Autre cons\u00e9quence de ces redoublements plus rares, ces \u00e9l\u00e8ves sont de plus en plus jeunes.<\/span><\/p>\n<p class=\"m8093000587045799875msolistparagraph\" style=\"background: white; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; orphans: 2; text-align: start; widows: 2; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; word-spacing: 0px; margin: 0cm 0cm 0cm 36.0pt;\"><span style=\"font-size: 10.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; color: #222222;\">La r\u00e9partition des baccalaur\u00e9ats professionnels par domaines de formation est relativement stable depuis cinq ans. Deux d\u2019entre eux regroupent ainsi la moiti\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves : la m\u00e9canique, l\u2019\u00e9lectricit\u00e9, l\u2019\u00e9lectronique (27 %) suivis des \u00e9changes et de la gestion (24 %). Cette r\u00e9partition est assez h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne selon les types de territoires. La r\u00e9forme initi\u00e9e en 2019 a pour but de mettre en place une seconde indiff\u00e9renci\u00e9e par \u00ab familles de m\u00e9tiers \u00bb. Par rapport aux ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes, la progression des m\u00e9tiers de la relation client s\u2019intensifie, le d\u00e9clin des m\u00e9tiers de la gestion administrative du transport et de la logistique, \u00e9galement. La baisse des m\u00e9tiers de la construction durable, du b\u00e2timent et des travaux publics semble enray\u00e9e :<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cpe\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2020\/09\/ni-20-29-71802.pdf\">ni-20-29-71802<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cpe\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2020\/09\/ni-20-29-donn-es-71807.xlsx\">ni-20-29-donn-es-71807<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c0 la rentr\u00e9e 2019, les \u00e9tablissements publics et priv\u00e9s du second degr\u00e9 accueillent 519 700 \u00e9l\u00e8ves de seconde, premi\u00e8re ou terminale pr\u00e9parant un baccalaur\u00e9at professionnel (hors sp\u00e9cialit\u00e9s agricoles). Par rapport \u00e0 2014, ces effectifs diminuent de 2,4 %, soit 13 000 \u00e9l\u00e8ves. La diminution est plus forte dans les \u00e9tablissements priv\u00e9s sous contrat. 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