Le minist\u00e8re publie son sch\u00e9ma directeur de la formation continue 2025-2029, qui est une feuille de route strat\u00e9gique pour accompagner les personnels.<\/p>\n
Le sch\u00e9ma s’articule autour de 8 axes strat\u00e9giques et 31 actions prioritaires pour une politique de formation cibl\u00e9e, coh\u00e9rente et align\u00e9e sur les grandes orientations minist\u00e9rielles :<\/p>\n
– Transmettre les valeurs de la R\u00e9publique<\/strong> : renforcement de la formation sur la la\u00efcit\u00e9, la d\u00e9ontologie, l’\u00e9galit\u00e9 professionnelle et les principes du service public.<\/p>\n – Favoriser la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves et l’\u00e9panouissement des jeunes<\/strong> : d\u00e9veloppement de pratiques p\u00e9dagogiques fond\u00e9es sur la recherche et la compl\u00e9mentarit\u00e9 des temps \u00e9ducatifs. Sch\u00e9ma directeur de la formation continue 2025 2029<\/a><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le minist\u00e8re publie son sch\u00e9ma directeur de la formation continue 2025-2029, qui est une feuille de route strat\u00e9gique pour accompagner les personnels. Le sch\u00e9ma s’articule autour de 8 axes strat\u00e9giques et 31 actions prioritaires pour une politique de formation cibl\u00e9e, coh\u00e9rente et align\u00e9e sur les grandes orientations minist\u00e9rielles : – Transmettre les valeurs de la […]<\/p>\n","protected":false},"author":147,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[46],"tags":[],"class_list":["post-2070","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-formation","et-doesnt-have-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"Patrick Martini","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cpe\/author\/patrickmartini\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Formation<\/a>","rttpg_excerpt":"Le minist\u00e8re publie son sch\u00e9ma directeur de la formation continue 2025-2029, qui est une feuille de route strat\u00e9gique pour accompagner les personnels. Le sch\u00e9ma s’articule autour de 8 axes strat\u00e9giques et 31 actions prioritaires pour une politique de formation cibl\u00e9e, coh\u00e9rente et align\u00e9e sur les grandes orientations minist\u00e9rielles : – Transmettre les valeurs de la\u2026","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cpe\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2070","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cpe\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cpe\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cpe\/wp-json\/wp\/v2\/users\/147"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cpe\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2070"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cpe\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2070\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2071,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cpe\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2070\/revisions\/2071"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cpe\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2070"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cpe\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2070"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/cpe\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2070"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n– Renforcer les comp\u00e9tences manag\u00e9riales et de pilotage<\/strong> : accompagnement des personnels d’encadrement dans leurs missions p\u00e9dagogiques, administratives et financi\u00e8res.
\n– Professionnaliser certaines fonctions ou m\u00e9tiers sp\u00e9cifiques<\/strong> : offre cibl\u00e9e pour les r\u00e9f\u00e9rents jeunesse et sports et autres missions sp\u00e9cialis\u00e9es.
\n– Construire une \u00e9cole inclusive et accessible \u00e0 tous<\/strong> : formation des personnels \u00e0 la prise en compte du handicap et renforcement de la politique \u00e9ducative sociale et de sant\u00e9.
\n– Promouvoir le bien-\u00eatre et la s\u00e9curit\u00e9<\/strong> : d\u00e9veloppement d’un climat scolaire apais\u00e9, pr\u00e9vention des violences et am\u00e9lioration des conditions de travail.
\n– Accompagner les transitions \u00e9cologique et num\u00e9rique<\/strong> : formation \u00e0 l’usage professionnel du num\u00e9rique et de l’intelligence artificielle.
\n– Renforcer l’expertise des personnels Jeunesse et Sports<\/strong> : meilleure connaissance des enjeux et des politiques publiques li\u00e9es \u00e0 la jeunesse, au sport, \u00e0 l’engagement et \u00e0 la vie associative.<\/p>\n