{"id":224,"date":"2021-01-10T21:47:04","date_gmt":"2021-01-10T20:47:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/daac-poesie\/?p=224"},"modified":"2021-02-10T22:17:41","modified_gmt":"2021-02-10T21:17:41","slug":"printemps-des-poetes-2021-operation-coudrier","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/daac-poesie\/printemps-des-poetes-2021-operation-coudrier\/","title":{"rendered":"Printemps des po\u00e8tes 2021 : \u00ab\u00a0op\u00e9ration Coudrier\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-225 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/daac-poesie\/wp-content\/uploads\/sites\/39\/2021\/01\/marie_de_france_2.tif_-300x241.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"241\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/daac-poesie\/wp-content\/uploads\/sites\/39\/2021\/01\/marie_de_france_2.tif_-300x241.jpg 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/daac-poesie\/wp-content\/uploads\/sites\/39\/2021\/01\/marie_de_france_2.tif_.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><span style=\"font-size: 14pt;\">Dans le cadre du printemps des po\u00e8tes 2021, deux projets p\u00e9dagogiques sont propos\u00e9s \u00e0 la jeunesse par le Centre national pour la po\u00e9sie. Ces deux projets sont regroup\u00e9s sous l&rsquo;intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Op\u00e9ration Coudrier\u00a0\u00bb en r\u00e9f\u00e9rence au <em>Lai du ch\u00e8vrefeuille<\/em> de Marie de France. Voici quelques informations pratiques sur ces deux actions autour de la po\u00e9sie.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\">Tout d&rsquo;abord, notons que le th\u00e8me du <span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00ab d\u00e9sir \u00bb<\/strong><\/span> doit \u00eatre compris dans son acception large : d\u00e9sir amoureux, le consentement, d\u00e9sir philosophique, d\u00e9sir d\u2019un autre monde, d\u00e9sir d\u2019\u00e9cologie, etc.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: 14pt;\"><strong><u>Int\u00e9r\u00eats des deux projets propos\u00e9s<\/u><\/strong><strong> :<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">les projets pr\u00e9sent\u00e9s s\u2019int\u00e8grent dans les piliers EAC donc mobilisation plus ais\u00e9e<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">rencontre d\u2019un artiste propos\u00e9e<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">les projets font appel \u00e0 la cr\u00e9ativit\u00e9 des jeunes donc leur permettent certainement une meilleure compr\u00e9hension<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">ces projets sont structur\u00e9s mais en m\u00eame temps sont assez souples d\u2019appropriation<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">les 2 projets sont \u00ab covid compatibles \u00bb<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #333399; font-size: 14pt;\"><strong><u>Projet 1 : concours de re-traduction des douze vers les plus amoureux du c\u00e9l\u00e8bre <em>Lai du ch\u00e8vrefeuille <\/em>de Marie de France<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\">Ce n\u2019est pas facile d\u2019\u00e9crire de la po\u00e9sie, tout le monde n\u2019est pas po\u00e8te. La po\u00e9sie est un travail difficile, sur lequel on doit revenir \u00e0 plusieurs reprises. L\u2019int\u00e9r\u00eat de ce projet est donc de reprendre les mots d\u2019un autre, l\u2019exigence d\u2019un autre.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">passage entre les mots du pass\u00e9 et les mots d\u2019aujourd\u2019hui. La po\u00e9sie se transmet \u00e0 travers les \u00e9poques.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">des pistes : travail de la musicalit\u00e9, sur une langue contemporaine, sur les champs lexicaux (amour, v\u00e9g\u00e9tal\u2026.).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">comment le projet se pr\u00e9sente-t-il ? Un peu comme on le souhaite : une fois qu\u2019on a compris que c\u2019\u00e9tait une re-traduction qui \u00e9tait attendue, on produit ce que l\u2019on veut. On peut travailler sur la totalit\u00e9 du po\u00e8me ou seulement une partie.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">contraintes : re-traduction ; <strong>retour avant le 28 f\u00e9vrier<\/strong>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">2 cat\u00e9gories&nbsp;: 6<sup>e<\/sup>-4<sup>e<\/sup> \/ 3<sup>e<\/sup>-Terminales et dans chacune de ces cat\u00e9gories, 10 travaux seront s\u00e9lectionn\u00e9s.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">dans chaque cat\u00e9gorie, 3 prix seront d\u00e9cern\u00e9s : 1 prix des jeunes, 1 prix des relais (enseignants), 1 prix coup de c\u0153ur du Printemps. Le prix sera attribu\u00e9 en fonction de la qualit\u00e9 du texte (et non pas de la mise en forme).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">\u00e0 gagner : la mise en musique de notre texte par un.e artiste choisi.e par les \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">pour participer \u00e0 ce projet il faut s\u2019inscrire. Un code vote nous sera remis automatiquement. Formulaire d\u2019inscription : <a href=\"https:\/\/operationcoudrier.printempsdespoetes.com\/\">https:\/\/operationcoudrier.printempsdespoetes.com\/<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #333399; font-size: 14pt;\"><strong><u>Projet 2 : le D\u00e9sir dans les rues de la ville<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\">Autre forme de cr\u00e9ativit\u00e9. Ici, les jeunes n\u2019\u00e9crivent pas. Travail sur la po\u00e9sie mais aussi l\u2019argumentation, les \u00e9motions, la mise en image.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">les \u00e9l\u00e8ves disent leur d\u00e9sir gr\u00e2ce \u00e0 un corpus de po\u00e8mes : dans ce corpus, ils s\u00e9lectionnent quelques vers et les accrochent sur les murs de la ville sous forme d\u2019affiches qui illustrent les vers choisis (commer\u00e7ant, biblioth\u00e8ques, \u00e9tablissements scolaires, etc.).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">le centre national pour la po\u00e9sie peut nous venir en aide pour l\u2019affichage (prises de contact avec les communes) + mise en relation avec des po\u00e8tes. Une prise en charge financi\u00e8re partielle est m\u00eame pr\u00e9vue pour les 100 premi\u00e8res classes inscrites.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\">pour participer \u00e0 ce projet il faut s\u2019inscrire : envoi automatique du corpus de textes suite \u00e0 l\u2019inscription sur la page <a href=\"https:\/\/operationcoudrier.printempsdespoetes.com\/\">https:\/\/operationcoudrier.printempsdespoetes.com\/<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>date de rendu : 21 mars dernier d\u00e9lai.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Plus d&rsquo;informations et contacts : <\/span><a href=\"https:\/\/www.printempsdespoetes.com\/operation-coudrier\"><span style=\"font-size: 14pt;\">https:\/\/www.printempsdespoetes.com\/operation-coudrier<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans le cadre du printemps des po\u00e8tes 2021, deux projets p\u00e9dagogiques sont propos\u00e9s \u00e0 la jeunesse par le Centre national pour la po\u00e9sie. 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