![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/daac\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/12\/reseau_libre_BD-1.jpg\")
<\/a><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb2_3″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbappel a projet illustration\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ text_font=\u00a0\u00bb–et_global_body_font||||||||\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#000000″ text_font_size=\u00a0\u00bb15px\u00a0\u00bb background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbjustified\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||63px|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n
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<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ text_font=\u00a0\u00bbTrebuchet||||||||\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#000000″ text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbjustified\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n
\u00ab\u00a0Jeunes en librairie\u00a0\u00bb<\/strong><\/span><\/p>\n \u00a0Les actions mises en \u0153uvre t\u00e9moignent de la cr\u00e9ativit\u00e9 des \u00e9quipe p\u00e9dagogiques pour transmettre une culture du livre et de la lecture aux multiples enjeux\u00a0:<\/p>\n Contacts\u00a0pour l\u2019acad\u00e9mie de Nice -Christine.Denel@ac-nice.fr pour le Var Professeures, charg\u00e9es de Mission DAAC.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_font=\u00a0\u00bb–et_global_body_font||||||||\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#000000″ text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbjustified\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb10px|||||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n Nos livres en 100 photos. Dans le cadre du dispositif Jeunes en librairie, les \u00e9l\u00e8ves de seconde ont \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s \u00e0 porter un regard personnel sur leur rencontre avec le livre et la lecture. \u00c0 partir des ouvrages d\u00e9couverts lors de leur visite en librairie partenaire, ils ont r\u00e9alis\u00e9 un diaporama photographique destin\u00e9 \u00e0 \u00eatre diffus\u00e9 aupr\u00e8s de l’ensemble des lyc\u00e9ens de l’\u00e9tablissement.<\/b><\/p>\n D\u00e9couvrez la galerie virtuelle \u00ab\u00a0Nos livres en 100 photos\u00a0\u00bb !<\/b><\/span><\/p>\n Ce travail a donn\u00e9 lieu \u00e0 de nombreux \u00e9changes oraux en classe. Les \u00e9l\u00e8ves ont appris \u00e0 argumenter leurs choix de lecture, \u00e0 exprimer leurs enthousiasmes comme leurs r\u00e9serves, et \u00e0 partager leurs d\u00e9couvertes avec leurs camarades. Apr\u00e8s \u00eatre repartis de la librairie avec deux ou trois ouvrages, chacun a s\u00e9lectionn\u00e9 celui qui l’avait le plus marqu\u00e9 pour le pr\u00e9senter dans le diaporama. Certains livres apparaissent d’ailleurs \u00e0 plusieurs reprises, signe de l’int\u00e9r\u00eat qu’ils ont suscit\u00e9 aupr\u00e8s de plusieurs lecteurs.<\/p>\n Au d\u00e9but du projet, l’\u00e9quipe p\u00e9dagogique nourrissait quelques inqui\u00e9tudes. La classe concern\u00e9e se caract\u00e9risait par une grande h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9, avec notamment plusieurs \u00e9l\u00e8ves rencontrant des difficult\u00e9s dans la ma\u00eetrise du fran\u00e7ais et d’autres paraissant peu attir\u00e9s par la lecture. C’est pr\u00e9cis\u00e9ment pour cette raison que cette classe a \u00e9t\u00e9 choisie : elle avait besoin d’un levier particulier pour favoriser l’engagement et la confiance.<\/p>\n Au fil des mois, les \u00e9l\u00e8ves ont fr\u00e9quent\u00e9 r\u00e9guli\u00e8rement le CDI, d\u00e9velopp\u00e9 leurs habitudes de lecture et particip\u00e9 avec un int\u00e9r\u00eat croissant aux activit\u00e9s propos\u00e9es. Les s\u00e9ances anim\u00e9es par leur professeur de Lettres, Sandra Montant ont permis \u00e0 chacun de trouver progressivement sa place dans le projet. Des \u00e9l\u00e8ves d\u00e9j\u00e0 lecteurs de romances, de mangas ou d’ouvrages en langue russe ont \u00e9largi leurs horizons en d\u00e9couvrant de nouveaux genres litt\u00e9raires. D’autres se sont engag\u00e9s pour la premi\u00e8re fois dans la lecture d’ouvrages en fran\u00e7ais qui ont su les s\u00e9duire et les accompagner dans leur parcours.<\/p>\n Cette exp\u00e9rience illustre pleinement la capacit\u00e9 du dispositif\u00a0<\/span>Jeunes en librairie<\/strong>\u00a0<\/span>\u00e0 cr\u00e9er des rencontres sensibles avec les livres, \u00e0 d\u00e9velopper le go\u00fbt de lire et \u00e0 contribuer \u00e0 l’\u00e9mancipation culturelle des \u00e9l\u00e8ves, quels que soient leur niveau de d\u00e9part ou leur rapport initial \u00e0 la lecture.<\/p>\n Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 accompagn\u00e9s \u00e0 chaque \u00e9tape du projet par leur professeur documentaliste, madame Mich\u00e8le Durieux, professeur documentaliste au lyc\u00e9e Mass\u00e9na.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00ab\u00a0Jeunes en librairie\u00a0\u00bb \u00a0Les actions mises en \u0153uvre t\u00e9moignent de la cr\u00e9ativit\u00e9 des \u00e9quipe p\u00e9dagogiques pour transmettre une culture du livre et de la lecture aux multiples enjeux\u00a0: Explorer l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me du livrePermettre aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9couvrir les acteurs de la cha\u00eene du livre (auteurs, \u00e9diteurs, libraires) et de comprendre les diff\u00e9rentes \u00e9tapes qui m\u00e8nent un […]<\/p>\n","protected":false},"author":241,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":" \u00a0 APPEL A PROJET<\/span><\/strong><\/p> Inscrit dans\u00a0 le cadre du plan de relance, le dispositif national \u00ab\u00a0Jeunes en librairie\u00a0\u00bb propose une approche originale pour d\u00e9couvrir la librairie ind\u00e9pendante et la cha\u00eene du livre (ses pratiques, ses enjeux culturels et \u00e9conomiques, ses circuits sp\u00e9cifiques) en associant au sein d'un m\u00eame projet des enseignants et des libraires.<\/span><\/p> A travers cette approche, l'\u00e9l\u00e8ve est invit\u00e9 \u00e0 construire et d\u00e9velopper son go\u00fbt en mati\u00e8re de lecture, de mani\u00e8re personnalis\u00e9e. Il a la possibilit\u00e9 de choisir un ou plusieurs ouvrages de son choix, dans n'importe quel domaine, qu'il pourra garder.<\/span> Dans notre acad\u00e9mie, ce projet est construit en partenariat avec l'association \"Libraires du Sud\"\u00a0 (association r\u00e9gionale des libraires ind\u00e9pendants), la direction r\u00e9gionale des affaires culturelles PACA et la d\u00e9l\u00e9gation acad\u00e9mique \u00e0 l'\u00e9ducation artistique et culturelle de l'acad\u00e9mie de Nice.<\/span><\/p> Le dispositif \u00ab\u00a0Jeunes en librairie\u00a0\u00bb<\/strong> est propos\u00e9 pour la rentr\u00e9e scolaire 2021 \u00e0 l'ensemble des coll\u00e8ges (\u00e0 partir de la 4\u00e8me), des lyc\u00e9es et des lyc\u00e9es professionnels.<\/strong><\/span><\/p> Les rencontres et les s\u00e9ances de travail pourront se d\u00e9rouler tour \u00e0 tour dans la libraire et dans l'\u00e9tablissement scolaire.<\/span> Ce dispositif\u00a0 concerne toutes les disciplines, il int\u00e9ressera notamment les professeurs documentalistes dans le cadre de l'animation de projets inter-disciplinaires.<\/span><\/p> Une participation financi\u00e8re de 1500 \u20ac maximum pourra \u00eatre apport\u00e9e \u00e0 l'\u00e9tablissement dans le cadre de ce dispositif.<\/span><\/p> Saisie des projets sur la plateforme ADAGE \u00e0 partir du 17 mai jusqu'au 15 juin.<\/strong><\/span><\/p> Cahier des charges\u00a0<\/span>\n
Permettre aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9couvrir les acteurs de la cha\u00eene du livre (auteurs, \u00e9diteurs, libraires) et de comprendre les diff\u00e9rentes \u00e9tapes qui m\u00e8nent un ouvrage de sa cr\u00e9ation \u00e0 son lectorat.<\/li>\n
Encourager les jeunes \u00e0 exprimer leur imagination \u00e0 travers des ateliers d\u2019\u00e9criture, de bande dessin\u00e9e ou encore de cr\u00e9ation graphique, tout en leur donnant les moyens de se raconter et d\u2019explorer des th\u00e8mes vari\u00e9s.<\/li>\n
Faire (re)d\u00e9couvrir le patrimoine litt\u00e9raire \u00e0 travers des projets li\u00e9s \u00e0 des figures embl\u00e9matiques (comme Victor Hugo) ou des initiatives mettant en valeur le patrimoine culturel local.<\/li>\n
Rendre la lecture plus attractive \u00e0 travers des activit\u00e9s ludiques telles que des escape games, des jeux d\u2019\u00e9nigmes ou des parcours interactifs en librairie.<\/li>\n
Insister sur la lecture comme moyen de d\u00e9veloppement personnel, favorisant la d\u00e9couverte de soi, la construction de son identit\u00e9 et l\u2019\u00e9panouissement.<\/li>\n
Favoriser les rencontres interg\u00e9n\u00e9rationnelles \u00e0 travers des \u00e9v\u00e9nements et des projets collaboratifs centr\u00e9s sur le partage d\u2019histoires et de souvenirs.<\/li>\n
Proposer aux \u00e9l\u00e8ves de manipuler le livre dans toutes ses dimensions : toucher, explorer sa mati\u00e8re, comprendre sa conception, et appr\u00e9hender le livre comme un objet artistique.<\/li>\n
Mettre en avant la lecture comme un outil pour restaurer la confiance des jeunes en difficult\u00e9 et les accompagner dans leur cheminement personnel et scolaire.<\/li>\n
Sensibiliser les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la richesse de la bande dessin\u00e9e, \u00e0 ses techniques et \u00e0 ses m\u00e9tiers, en valorisant un support souvent plus accessible pour les jeunes publics.<\/li>\n<\/ol>\n
<\/u><\/strong>
Coordination du dispositif, aide aux \u00e9quipes p\u00e9dagogiques.<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n
-Pascale.Pougault@ac-nice pour les AM<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/daac\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2020\/12\/puce_rose.jpg\")
<\/a><\/span><\/p>\n
Lyc\u00e9e Mass\u00e9na<\/strong><\/span>
<\/span>
<\/span><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/daac\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2026\/06\/thedigitalartist-icon-1728549-300x300.jpg\"){kind=icon}
<\/a><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/daac\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/04\/logo_focus_2.jpg\"){kind=logo}
<\/p>
Ainsi, la connaissance des enjeux de l'\u00e9conomie du livre et des acteurs de la cha\u00eene du livre ajout\u00e9 \u00e0 la possibilit\u00e9 de choisir un livre pour lui, permet \u00e0 l'\u00e9l\u00e8ve de devenir l'acteur autonome de ses pratiques de lecture.<\/span><\/p>
Le parcours peut s'enrichir de rencontres d'autres professionnels et acteurs de la cha\u00eene du livre (illustrateurs, \u00e9crivains, \u00e9diteurs, imprimeurs, etc.)<\/span><\/p><\/a><\/p>