L'intelligence artificielle en milieu scolaire :
Guide pratique pour les personnels de direction

Communiquer : Instaurer une culture commune et raisonnée de l'IA

Avec les élèves :
• Présentez l'IA comme un outil d'apprentissage : soutien à l'écriture, révisions, simulation de dialogues, etc.
• Insistez sur la nécessité du recul critique : l'IA peut se tromper, biaiser ou produire des erreurs.
• Sensibilisez aux risques : désinformation, triche, dépendance, atteinte à la vie privée.
• Intégrez les valeurs scolaires : honnêteté intellectuelle, autonomie, esprit critique.
• Appuyez-vous sur le parcours Pix IA (4e et 2de) prévu à partir de la rentrée 2025.
• Impliquez-les dans la rédaction d'une charte de bons usages, par exemple.

Avec les familles :
• Rassurez sur l'accompagnement de l'Éducation nationale : charte IA en cours, outils encadrés, démarche pédagogique.
• Expliquez que l'interdiction pure est contre-productive : mieux vaut éduquer à un usage éclairé.
• Partagez des recommandations pratiques (ex. : CNIL, guides de parentalité numérique).
• Prévoyez des temps d'information : réunion parents/profs, lettre numérique, café IA.

Avec l'équipe éducative :
• Proposez un temps d'échange collectif pour mutualiser les usages, les craintes, les idées.
• Encouragez des postures constructives : intégrer l'IA comme levier pédagogique, pas comme menace.
• Favorisez une cohérence d'équipe : règles partagées, consignes claires pour les devoirs à la maison, évaluation.
• Appuyez-vous sur des référents numériques ou des professeurs volontaires pour impulser la dynamique.
• Bénéficiez du soutien de la DRANE pour des formations en établissement, Café IA, OpenWork.

Accompagner l’émergence de l’IA dans les pratiques pédagogiques et le projet d’établissement

• Axe stratégique IA : intégrer une section « Numérique et IA » dans le projet d'établissement, avec des objectifs clairs (esprit critique, création numérique, différenciation pédagogique).
• Éducation à l'algorithmique : encourager des projets où les élèves découvrent le fonctionnement d'une IA.
• Classe à option IA : ouverture déjà prévue dans un lycée et un collège de l'académie dès la rentrée prochaine.
• Projets interdisciplinaires : favoriser des collaborations entre disciplines autour de l'IA.
• Clubs : proposer des clubs IA/numérique en lien avec les centres d'intérêt des élèves.
• Semaine thématique : organiser une semaine « IA et citoyenneté numérique » avec interventions, débats, et ateliers créatifs.
• Partenariats extérieurs : solliciter les universités, MIA, Terra Numerica ou encore les entreprises locales de la EdTech.

L'objectif : dépasser l'effet de mode pour inscrire l'IA dans une démarche pédagogique solide, citoyenne et porteuse de sens.
Elle peut servir de levier pour travailler l'orientation, la découverte des métiers du numérique, les enjeux éthiques et les impacts environnementaux, tout en développant l'esprit critique des élèves.

Manager : Utiliser l'IA pour optimiser la gestion de l'établissement

• Les IA génératives peuvent devenir de véritables alliées dans la gestion quotidienne d'un établissement, en particulier pour les tâches répétitives et chronophages. Voici quelques pistes concrètes pour gagner en efficacité :

  • Rédaction automatisée de documents : utiliser des IA pour générer rapidement des comptes rendus de réunions, lettres, synthèses de projets, ou encore notes internes. Ces outils permettent de partir d'une trame simple ou de quelques mots-clés pour produire un document structuré, que l'on peut ensuite ajuster.

  • Assistance à la gestion RH : tester des assistants IA capables de répondre à des questions simples liées aux ressources humaines (modalités de congé, calendrier administratif, procédures internes). Cela peut soulager les personnels de direction et les gestionnaires dans leur quotidien.

  • Centralisation et structuration de l'information : grâce à des outils IA, il est possible d'organiser automatiquement des contenus dispersés (mails, rapports, documents) pour en faire des synthèses thématiques ou des tableaux de suivi.

Vigilances essentielles :

• Conserver une supervision humaine.
• Transparence sur les critères utilisés.
• Respecter strictement le RGPD (avis DPD académique).
• Sensibiliser les équipes aux biais algorithmiques.
• Éviter les "shadow IA" (outils non validés).
• Préférer des solutions fiables comme Mistral par exemple dans l'attente d'outils souverains.

Se former : Monter en compétence.

• S'inscrire aux modules IA du PRAF.
• Consulter les ressources des ressources institutionnelles.
• Organiser des formations avec la DRANE.
• Rejoindre des communautés professionnelles (LinkedIn, CREIA...).
• Explorer M@gistère, Canopé,...

Accéder aux ressources : Ressources ciblées pour personnels de direction

Pair à pair : contenu non exhaustif

https://padlet.com/frederic_vedrenne/l-ia-pour-les-perdir-yruwibp5pviv2te3

https://padlet.com/hugueskitten/outils-pour-les-perdir-e3zfr3pezvki2xbw

https://campus.recit.qc.ca/course/view.php?id=778

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