{"id":1166,"date":"2020-07-26T09:50:09","date_gmt":"2020-07-26T07:50:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/?p=1166"},"modified":"2020-07-26T09:50:09","modified_gmt":"2020-07-26T07:50:09","slug":"traam-documentation-developper-linteraction-et-la-communication-entre-les-espaces-dans-un-eple","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/2020\/07\/26\/traam-documentation-developper-linteraction-et-la-communication-entre-les-espaces-dans-un-eple\/","title":{"rendered":"TRAAM Documentation : D\u00e9velopper l&rsquo;interaction et la communication entre les espaces dans un EPLE"},"content":{"rendered":"<figure style=\"text-align: center;\"><\/figure>\n<figure style=\"text-align: center;\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-172\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2020\/07\/traam.jpg\" alt=\"\" width=\"192\" height=\"74\" \/><\/strong><\/figure>\n<figure style=\"text-align: left;\"><strong>Dans le cadre des TraAm de cette ann\u00e9e, qui ont pour th\u00e8me \u201c Repenser les espaces existants du CDI pour am\u00e9liorer le climat scolaire \u201d, nous avons travaill\u00e9 en groupe sur les axes suivants :<\/strong><\/figure>\n<ul>\n<li><em><strong>Favoriser le d\u00e9veloppement multimodal des lieux en caract\u00e9risant leurs sp\u00e9cificit\u00e9s, leur compl\u00e9mentarit\u00e9 et leurs interactions<\/strong><\/em><\/li>\n<li><em><strong>D\u00e9velopper l\u2019interaction physique et virtuelle entre les diff\u00e9rents lieux ressources de l\u2019\u00e9tablissement<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Une production commune a vu le jour suite \u00e0 nos \u00e9changes pendant l\u2019ann\u00e9e, mais il s&rsquo;agit ici d&rsquo;\u00e9voquer un compte-rendu d\u2019exp\u00e9rience personnel, tant nos \u00e9tablissements et nos probl\u00e9matiques sont diff\u00e9rents. De mon point de vue, j\u2019ai \u00e9t\u00e9 confront\u00e9 cette ann\u00e9e \u00e0 de gros probl\u00e8mes en termes de d\u00e9veloppement et de compl\u00e9mentarit\u00e9 des espaces de mon EPLE.<\/p>\n<p>Mon projet, ma participation aux Traam, avait comme point de d\u00e9part la constatation de grandes lacunes en termes de communication interne ou externe dans mon \u00e9tablissement. J&rsquo;exerce dans un lyc\u00e9e professionnel (m\u00e9tier de la gestion-administration, ARCU, vente et accueil) d&rsquo;environ 450 \u00e9l\u00e8ves situ\u00e9 dans un quartier r\u00e9sidentiel de Toulon. Le lieu est d\u00e9pourvu de cantine et de r\u00e9fectoire pour le moment (c&rsquo;est en construction, la livraison est pr\u00e9vue pour 2019) et fautes de commerces \u00e0 proximit\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves sont contraints d&rsquo;apporter leurs repas ou d&rsquo;aller au centre-ville pour manger. Nous manquons de salles informatique et \u00e0 cela s&rsquo;ajoute un manque d\u2019espaces et de lieux pouvant favoriser le climat scolaire (pas de foyer, de salle d\u2019\u00e9tude, de cyber-caf\u00e9 ou d&rsquo;espace \u00ab\u00a0snacking\u00a0\u00bb), un CDI de tr\u00e8s petite taille emp\u00eachant la cr\u00e9ation de nouveaux espaces et enfin le manque de concertation et d\u2019actions, au sein des \u00e9quipes, concernant la r\u00e9solution de ces probl\u00e8mes.<\/p>\n<figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1169\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2020\/07\/EPLE1.jpg\" alt=\"\" width=\"830\" height=\"469\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2020\/07\/EPLE1.jpg 830w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2020\/07\/EPLE1-300x170.jpg 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2020\/07\/EPLE1-768x434.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 830px) 100vw, 830px\" \/><figcaption>le CDI depuis la porte d&rsquo;entr\u00e9e<\/figcaption><figcaption><\/figcaption><figcaption><\/figcaption><figcaption><\/figcaption><\/figure>\n<p>Dans un premier temps, je listerai dans le tableau ci-dessous la situation en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e scolaire, avant le commencement des Traam, afin de donner un aper\u00e7u de la situation. Enfin, j\u2019expliquerai mon travail sur l\u2019ann\u00e9e, les projets et actions que j\u2019ai pu mettre en place avec des coll\u00e8gues pour contribuer \u00e0 la r\u00e9solution sinon l\u2019att\u00e9nuation de ces probl\u00e8mes, en sachant que certains sont pour le moment insolubles. Je finirai par le bilan de cette exp\u00e9rience.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1ashUa9DLeyqKb7halW8lWB4YUKH6DGkA3Q9c4Wqu0fM\/edit?usp=sharing\">\u00c9tat des lieux, ann\u00e9e 2017\/2018<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\n<p style=\"text-align: center;\">\n<p>Pour m\u00e9moire, le lyc\u00e9e souffre de l&rsquo;absence de certains espaces (foyer, cantine, etc). C\u2019est un manque \u00e9vident pour un \u00e9tablissement scolaire et l\u2019on constate que les \u00e9l\u00e8ves ne cherchent pas \u00e0 s\u2019approprier le lieu : quand ils le peuvent ils sortent et restent dehors, car il n\u2019y a rien d\u2019autre \u00e0 faire. Il s\u2019agit du plus grand point faible du lyc\u00e9e et il est tr\u00e8s difficile d\u2019y rem\u00e9dier tant les espaces sont restreints.<\/p>\n<figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1167\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2020\/07\/EPLE2.jpg\" alt=\"\" width=\"831\" height=\"466\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2020\/07\/EPLE2.jpg 831w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2020\/07\/EPLE2-300x168.jpg 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2020\/07\/EPLE2-768x431.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 831px) 100vw, 831px\" \/><figcaption>Vue depuis le CDI. On peut voir au fond la cloison (qui ne monte pas jusqu&rsquo;au plafond) s\u00e9parant le lieu de l&rsquo;espace de travail des enseignants<\/figcaption><\/figure>\n<p>En mati\u00e8re de communication num\u00e9rique, interne ou externe, les canaux existent (Pronote, mais aussi FB, Twitter, blog, Instagram). Ils sont mis \u00e0 jour r\u00e9guli\u00e8rement et sont de plus en plus fr\u00e9quent\u00e9s. C\u2019est une mani\u00e8re que cr\u00e9er un climat scolaire bienveillant, dans le sens o\u00f9 les productions d\u2019\u00e9l\u00e8ves, les sorties p\u00e9dagogiques et autres \u00e9v\u00e8nements dans le lyc\u00e9e sont syst\u00e9matiquement valoris\u00e9s via ces canaux de diffusion.<\/p>\n<p>Cependant, il s&rsquo;agit d&rsquo;un travail effectu\u00e9 syst\u00e9matiquement par les enseignants et il me parait n\u00e9cessaire et logique que ce type de communication mette aussi les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 contribution, afin d&rsquo;am\u00e9liorer la vie lyc\u00e9enne, le climat scolaire et les relations entre les diff\u00e9rents acteurs de l\u2019\u00e9tablissement. Il a donc fallu proc\u00e9der \u00e0 un travail sur le long terme pour obtenir la chose la plus importante pour tout d\u00e9marrage de projet en EPLE : le soutien de l\u2019\u00e9quipe de direction, des acteurs cl\u00e9 de la vie \u00e9ducative (notamment la vie scolaire) et lyc\u00e9enne et puis la mise en place concr\u00e8te d\u2019actions pour rem\u00e9dier \u00e0 ces carences.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1zgI07mkcmqqFrj9Lzv1xdR-3hgE0oQ9emmLNshr6Fbc\/edit?usp=sharing\"> Le tableau r\u00e9capitulatif des projets men\u00e9s sur l&rsquo;ann\u00e9e<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Il fut tr\u00e8s difficile de commencer \u00e0 mettre en place des actions en termes de communication et de valorisation des espaces cette ann\u00e9e. Heureusement, avec deux autres enseignants, nous nous sommes lanc\u00e9s dans ce chantier et avons commenc\u00e9 \u00e0 envisager des solutions. Il a fallu penser le probl\u00e8me autrement, et prendre le temps pour anticiper et pr\u00e9parer la rentr\u00e9e 2018\/2019. Pour cela, nous nous sommes concentr\u00e9s sur cinq axes.<\/p>\n<table style=\"border-color: #f2aaaa;\" width=\"699\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"height: 31px;\" width=\"338\"><strong>Axes de travail sur l\u2019ann\u00e9e en cours<\/strong><\/td>\n<td style=\"height: 31px;\" width=\"362\">Solutions trouv\u00e9es pour l\u2019ann\u00e9e prochaine<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 157px;\">\n<td style=\"height: 157px;\" width=\"338\"><strong>Faire prendre conscience des probl\u00e8mes \u00e0 la direction, mais surtout \u00e0 l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<td style=\"height: 157px;\" width=\"362\">Un temps sera pris lors des r\u00e9unions de fin d\u2019ann\u00e9e et aussi \u00e0 la pr\u00e9-rentr\u00e9e pour annoncer la cr\u00e9ation du club journalisme, la continuit\u00e9 de l\u2019utilisation des r\u00e9seaux sociaux et leur efficacit\u00e9 et de la satisfaction des \u00e9l\u00e8ves lorsque ces derniers voient un travail valoris\u00e9 autrement que par une \u00e9valuation.<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 397px;\">\n<td style=\"height: 397px;\" width=\"338\"><strong>Ne pas craindre de travailler sur le long terme : l\u2019arriv\u00e9e d\u2019un nouveau lieu va forc\u00e9ment changer le \u00ab mode de vie \u00bb au lyc\u00e9e Claret.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Bien que nous travaillons \u00e0 l&rsquo;am\u00e9lioration du climat scolaire depuis quelques ann\u00e9es, les actions mises en place jusqu&rsquo;\u00e0 pr\u00e9sent ne peuvent que p\u00e9ricliter \u00e0 cause de cette impossibilit\u00e9 pour les \u00e9l\u00e8ves, de s\u2019approprier les lieux (aucun espace pour les \u00e9l\u00e8ves de la MDL ou du CVL, CDI qui, m\u00eame ferm\u00e9 pour raisons de clubs, peut \u00eatre fr\u00e9quent\u00e9 par des enseignants venant travailler sur leur temps libre (faute d&rsquo;ordinateurs disponibles dans leur espace de travail) et absence de foyer)<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<td style=\"height: 397px;\" width=\"362\">L\u2019appropriation d\u2019un lieu, la diffusion d\u2019informations est un processus qui doit \u00eatre r\u00e9gulier : les \u00e9l\u00e8ves doivent avoir la sensation que le lyc\u00e9e est \u00ab vivant \u00bb.<\/p>\n<p>Il faut donc mettre \u00e0 jour les publications physiques et num\u00e9riques, proposer r\u00e9guli\u00e8rement de l\u2019information (nouvel \u00e9v\u00e8nement, mise en place de sondage, vente \u00e0 la r\u00e9cr\u00e9ation, etc)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"338\"><strong>Syst\u00e9matiquement valoriser le travail, les productions d\u2019\u00e9l\u00e8ves, les actions men\u00e9es au lyc\u00e9e et d\u00e9velopper le sentiment d\u2019appartenance via la communication num\u00e9rique et physique et par la mise en place d\u2019actions sp\u00e9cifiques.<\/strong><\/td>\n<td width=\"362\">Mise en place d\u2019un espace photos avec celles de l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente, qui seront aussi diffus\u00e9es sur les \u00e9crans du lyc\u00e9e. R\u00e9guli\u00e8rement, des impressions auront lieu pour proposer de nouvelles photos.<\/p>\n<p>Les nouveaux \u00e9l\u00e8ves constateront donc que le lyc\u00e9e est dynamique, aussi bien en terme d\u2019\u00e9v\u00e8nements propos\u00e9s que d\u2019actions culturelles ou sportives.<\/p>\n<p>De plus, l&rsquo;am\u00e9nagement int\u00e9rieur du futur foyer pourra faire l&rsquo;objet d&rsquo;un \u00ab\u00a0appel \u00e0 projet\u00a0\u00bb chez les \u00e9l\u00e8ves ou d&rsquo;un simple sondage.<\/p>\n<p>Affichage des productions et compte-rendu d\u2019actions sur le site, le blog, les r\u00e9seaux et dans le hall.<\/p>\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves sauront donc qu\u2019un travail de production effectu\u00e9 en classe (au niveau culturel et artistique notamment) sera vu par d\u2019autres.<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 146px;\">\n<td style=\"height: 146px;\" width=\"338\"><strong>Faire confiance aux \u00e9l\u00e8ves, en donnant la possibilit\u00e9 \u00e0 certains de jouer un r\u00f4le dans la cr\u00e9ation et la diffusion de l\u2019information.<\/strong><\/td>\n<td style=\"height: 146px;\" width=\"362\">Des \u00e9l\u00e8ves r\u00e9f\u00e9rents seront nomm\u00e9s (un par clubs (il y en a trois : manga\/journalisme\/\u00e9co-mode), un pour la MDL, un pour le CVL).<\/p>\n<p>On leur donnera la possibilit\u00e9 (avec mod\u00e9ration d\u2019un adulte bien entendu), sur le blog, les r\u00e9seaux sociaux et les affichages ext\u00e9rieurs, de proposer du contenu et de l\u2019information.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>L\u2019ann\u00e9e fut donc d\u00e9di\u00e9e en grande partie \u00e0 l\u2019identification des probl\u00e8mes, la recherche de soutien humain pour leurs r\u00e9solutions et l\u2019anticipation de l\u2019ann\u00e9e scolaire \u00e0 venir. Les choses suivent leurs cours mais la mobilisation est pour le moment efficace et les propositions de solutions sont, \u00e0 d\u00e9faut d\u2019\u00eatre ambitieuses, r\u00e9alistes. L\u2019objectif est d\u2019assurer, tout au long de l&rsquo;ann\u00e9e, une communication et une interaction r\u00e9guli\u00e8res (et de qualit\u00e9) entre les espaces, en s\u2019assurant que les personnes ressources (enseignants, \u00e9l\u00e8ves et direction) maintiennent ces objectifs. Il s\u2019agit, plus que d\u2019habitudes \u00e0 prendre, d\u2019une r\u00e9elle politique interne qui peut faire l\u2019objet d\u2019une mention dans le projet d\u2019\u00e9tablissement.<\/p>\n<figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1168\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2020\/07\/EPLE3.jpg\" alt=\"\" width=\"833\" height=\"467\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2020\/07\/EPLE3.jpg 833w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2020\/07\/EPLE3-300x168.jpg 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2020\/07\/EPLE3-768x431.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 833px) 100vw, 833px\" \/><figcaption>La nouvelle cantine, qui comportera un espace snacking et un foyer pour les \u00e9l\u00e8ves, fera l&rsquo;objet d&rsquo;une attention particuli\u00e8re l&rsquo;ann\u00e9e prochaine<\/figcaption><\/figure>\n<p>D\u2019un point de vue personnel, je regrette de ne pas avoir pu rapidement mettre en place des actions, mais ce projet ne peut \u00eatre efficace qu\u2019en \u00e9tant pens\u00e9 sur le long terme et apr\u00e8s avoir mobilis\u00e9 des acteurs investis et concern\u00e9s.<\/p>\n<p>Auteur : Laurent Dulout<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans le cadre des TraAm de cette ann\u00e9e, qui ont pour th\u00e8me \u201c Repenser les espaces existants du CDI pour am\u00e9liorer le climat scolaire \u201d, nous avons travaill\u00e9 en groupe sur les axes suivants : Favoriser le d\u00e9veloppement multimodal des lieux en caract\u00e9risant leurs sp\u00e9cificit\u00e9s, leur compl\u00e9mentarit\u00e9 et leurs interactions [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":237,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[61,46,9],"tags":[],"class_list":["post-1166","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-amenager-son-cdi","category-espaces-de-vie","category-traam-documentation"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"docazur","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/author\/docazur\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/category\/amenager-son-cdi\/\" rel=\"category tag\">Am\u00e9nager son CDI<\/a> <a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/category\/espaces-de-vie\/\" rel=\"category tag\">Espaces de vie<\/a> <a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/category\/traam-documentation\/\" rel=\"category tag\">TraAM Documentation<\/a>","rttpg_excerpt":"Dans le cadre des TraAm de cette ann\u00e9e, qui ont pour th\u00e8me \u201c Repenser les espaces existants du CDI pour am\u00e9liorer le climat scolaire \u201d, nous avons travaill\u00e9 en groupe sur les axes suivants : Favoriser le d\u00e9veloppement multimodal des lieux en caract\u00e9risant leurs sp\u00e9cificit\u00e9s, leur compl\u00e9mentarit\u00e9 et leurs interactions [&hellip;]","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1166","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/users\/237"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1166"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1166\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1170,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1166\/revisions\/1170"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1166"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1166"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1166"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}