{"id":1180,"date":"2020-07-26T10:07:39","date_gmt":"2020-07-26T08:07:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/?p=1180"},"modified":"2020-07-26T10:14:14","modified_gmt":"2020-07-26T08:14:14","slug":"traam-documentation-infodoclab-un-laboratoire-pedagogique-dun-nouveau-genre-pour-les-enseignants-documentalistes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/2020\/07\/26\/traam-documentation-infodoclab-un-laboratoire-pedagogique-dun-nouveau-genre-pour-les-enseignants-documentalistes\/","title":{"rendered":"TRAAM Documentation : InfodocLab : un laboratoire p\u00e9dagogique d’un nouveau genre pour les enseignants documentalistes"},"content":{"rendered":"
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Dans le cadre des TraAM (Travaux Acad\u00e9miques Mutualis\u00e9s) de documentation, l\u2019Acad\u00e9mie d\u2019Orl\u00e9ans-Tours a mis en oeuvre une exp\u00e9rimentation originale sous la forme d\u2019un laboratoire collaboratif ouvert aux enseignants : l\u2019InfodocLab<\/span><\/p>\n

voir en ligne : InfodocLab : Un laboratoire p\u00e9dagogique d\u2019un nouveau genre\u2026<\/a><\/strong><\/div>\n


Cette ann\u00e9e, dans le cadre des TraAM de documentation, l’\u00e9quipe <\/a> de l’Acad\u00e9mie d’Orl\u00e9ans -Tours a propos\u00e9 une exp\u00e9rimentation originale sous la forme d’un laboratoire collaboratif ouvert aux enseignants.
\nCe projet propose un apprentissage raisonn\u00e9 des comp\u00e9tences informationnelles autour du num\u00e9rique \u00e0 travers un blog <\/a>.
\nCe laboratoire collaboratif en ligne fonctionne sur le principe de l’intelligence collective. Il permet d’\u00e9changer en temps r\u00e9el et de conserver la m\u00e9moire des objets de mutualisation.
\nCe dispositif a permis d’animer , tout au long de l’ann\u00e9e, une communaut\u00e9 autour d’une de th\u00e9matiques pr\u00e9cises, de favoriser les \u00e9changes transversaux et de pairs \u00e0 pairs et d’initier une formation informelle.<\/p>\n

Les \u00e9changes ont principalement port\u00e9 sur des r\u00e9flexions d’\u00e9l\u00e8ves, des retours d’exp\u00e9riences, des outils d’analyse de pratiques, de la veille contribuant ainsi \u00e0 la formation de chacun et \u00e0 la co -construction de ressources professionnelles. Cela a permis de formaliser des espaces collaboratifs de mutualisation de la veille, de partage et retour d’usages d’outils num\u00e9riques test\u00e9s, de propositions de sc\u00e9narios p\u00e9dagogiques.<\/div>\n

\"Flyer
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L’infodocLab est un dispositif ouvert dans lequel tous les enseignants peuvent s’inscrire tout au long de l’ann\u00e9e m\u00eame sans avoir participation tr\u00e8s active. Ils participent ainsi au suivi des informations, des \u00e9v\u00e9nements, des nouveaut\u00e9s et contribuent \u00e0 diffuser les informations des productions de InfodocLab.
\nLien vers le formulaire ici <\/a>.<\/p>\n

Et aussi sur :<\/div>\n
Twitter @surfonsdoc<\/div>\n<\/div>\n
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Auteur : Corinne Christophe<\/div>\n
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