{"id":2661,"date":"2021-07-05T11:45:57","date_gmt":"2021-07-05T09:45:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/?p=2661"},"modified":"2021-07-23T17:09:30","modified_gmt":"2021-07-23T15:09:30","slug":"cr-reunion-du-bassin-antibes-valbonne-du-25-janvier-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/2021\/07\/05\/cr-reunion-du-bassin-antibes-valbonne-du-25-janvier-2021\/","title":{"rendered":"CR R\u00e9union du bassin Antibes-Valbonne du 25 janvier 2021"},"content":{"rendered":"<p><strong>MATINEE<\/strong><\/p>\n<p><strong>9h&nbsp;: caf\u00e9 d\u2019accueil et point sur l\u2019organisation de la journ\u00e9e<\/strong><\/p>\n<p><strong>10h-12h : ateliers m\u00e9diath\u00e8que \/ esidoc :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong><u>1 atelier avec Magali VERSE, directrice adjointe de la m\u00e9diath\u00e8que de Valbonne (m.verse@agglo-casa.fr<\/u><\/strong><strong>)<\/strong><\/li>\n<li>Elle est charg\u00e9e de coordonner tous les projets culturels de la m\u00e9diath\u00e8que : mettre en place les moyens humains ou mat\u00e9riels afin que les projets se r\u00e9alisent.<\/li>\n<li>Le programme de la CASA n\u2019est plus imprim\u00e9 sur support papier&nbsp;: tout se trouve sur le site aujourd\u2019hui. Moins visible peut-\u00eatre mais davantage mis \u00e0 jour. Depuis le confinement, le site <a href=\"https:\/\/www.ma-mediatheque.net\/\">https:\/\/www.ma-mediatheque.net\/<\/a> est plus fourni&nbsp;: VOD, livres num\u00e9riques, autoformation dans des domaines tr\u00e8s vari\u00e9s, informations animations, etc.<\/li>\n<li>Parall\u00e8lement les comptes Twitter et Facebook du r\u00e9seau sont aussi plus actifs afin de permettre une valorisation et une plus grande visibilit\u00e9 sur les services et fonds propos\u00e9s par les diff\u00e9rentes m\u00e9diath\u00e8ques&nbsp;: \u00ab&nbsp;Lu et approuv\u00e9&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;1 film-1 recette&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;Coup de c\u0153ur&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;Pack th\u00e9matique&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;Playlist&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;Booktube&nbsp;\u00bb, etc.<\/li>\n<li>Pour rappel, tout habitant d\u2019une commune de la CASA peut s\u2019inscrire gratuitement au r\u00e9seau des m\u00e9diath\u00e8ques et avoir acc\u00e8s \u00e0 tous les services mentionn\u00e9s. Un document nous int\u00e9resse mais se situe dans une m\u00e9diath\u00e8que \u00e9loign\u00e9e de notre domicile&nbsp;? Aucun probl\u00e8me&nbsp;! Le r\u00e9seau fait venir ce document dans notre m\u00e9diath\u00e8que de proximit\u00e9. M\u00eames conditions et fonctionnement pour les cartes \u00ab&nbsp;collectivit\u00e9s&nbsp;\u00bb.<\/li>\n<li>Participation \u00e0 des \u00e9v\u00e9nements comme&nbsp;: la nuit de la lecture (sauf en 2021 en raison des conditions sanitaires et protocoles en constante adaptation)&nbsp;; le printemps des po\u00e8tes&nbsp;; le prix des apprentis et jeunes lyc\u00e9ens.<\/li>\n<li>Mais aussi, en lien avec la commune de Valbonne\/Sophia-Antipolis : festival \u00ab&nbsp;Enfantillages&nbsp;\u00bb&nbsp;; cycles de conf\u00e9rences sur des th\u00e9matiques de sant\u00e9\/bien-\u00eatre (harc\u00e8lement, jeux vid\u00e9o, enfants \u00e0 haut potentiel, etc.)&nbsp;; Sciences&nbsp;: nuit des chercheurs, Semaine du cerveau (mars)&nbsp;; conf\u00e9rences \u00e0 distance&nbsp;: initiation au Ukul\u00e9l\u00e9, conf\u00e9rences scientifiques, etc.<\/li>\n<li>Accueil de classes&nbsp;: cr\u00e8ches, \u00e9coles maternelles et \u00e9l\u00e9mentaires, coll\u00e8ges en fonction des demandes p\u00e9dagogiques.<\/li>\n<li>Une \u00ab&nbsp;grainoth\u00e8que&nbsp;\u00bb ou une \u00ab&nbsp;bouturoth\u00e8que&nbsp;\u00bb ont \u00e9t\u00e9 mises en place. Mais aussi une \u00ab&nbsp;roboth\u00e8que&nbsp;\u00bb&nbsp;: battle de robot Nbot en partenariat avec l\u2019association SLV avec qui une convention a \u00e9t\u00e9 sign\u00e9e.<\/li>\n<li>Derni\u00e8rement une convention a \u00e9t\u00e9 sign\u00e9e avec Le Fab Lab de Sophia-Antipolis afin de mettre en place des ateliers ou conf\u00e9rences, de vulgariser des notions complexes.<\/li>\n<li>Chaque semestre, un th\u00e8me est choisi&nbsp;et les actions plus ponctuelles des m\u00e9diath\u00e8ques de la CASA sont orient\u00e9es vers cette th\u00e9matique. Ce semestre, il s\u2019agit de la M\u00e9diterran\u00e9e. En avril, la m\u00e9diath\u00e8que Colette recevra des Chibani&nbsp;: \u00ab&nbsp;anciens aux cheveux gris&nbsp;\u00bb. Ce sont les ouvriers qui ont reconstruit la France apr\u00e8s la guerre. Ils travaillaient sur des chantiers dans des conditions d\u00e9plorables. Un chantier se trouvait \u00e0 Sophia-Antipolis. La m\u00e9diath\u00e8que de Valbonne recevra Majyd CHERFI (ancien chanteur de Zebda et \u00e9crivain aujourd\u2019hui) <strong>le samedi 9 avril<\/strong> pour une lecture musicale. R\u00e9servation obligatoire.<\/li>\n<li>Le festival du livre de jeunesse est pr\u00e9vu pour novembre 2021.<\/li>\n<li>La m\u00e9diath\u00e8que aujourd\u2019hui est un tiers lieu (endroit o\u00f9 on est comme \u00e0 la maison ou comme au travail).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong><u>1 atelier webinaire avec Sophie Sicard de Canope sur l&rsquo;administration du portail esidoc<\/u><\/strong><strong>: <\/strong><\/li>\n<li><strong>Un webinaire sur les fonctions \u00ab&nbsp;de base&nbsp;\u00bb<\/strong>: le backoffice d&rsquo;administration \/ les tags \/ les fonctions de l\u2019\u00e9diteur de texte<\/li>\n<li><strong>Un webinaire plus avanc\u00e9&nbsp;: <\/strong>les s\u00e9lections th\u00e9matiques \/ les sitoth\u00e8ques \/ l\u2019int\u00e9gration de contenus externes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>D\u2019autres webinaires Canop\u00e9 sur le portail e-sidoc&nbsp;: <a href=\"https:\/\/www.reseau-canope.fr\/formation\/documentation.html\">https:\/\/www.reseau-canope.fr\/formation\/documentation.html<\/a> ou <a href=\"https:\/\/www.reseau-canope.fr\/canotech\/je-souhaite-etre-accompagne\/accompagnement-des-professeurs-documentalistes.html\">https:\/\/www.reseau-canope.fr\/canotech\/je-souhaite-etre-accompagne\/accompagnement-des-professeurs-documentalistes.html<\/a><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>APRES-MIDI<\/strong><\/p>\n<p><strong>13h30-14h30 : intervention du nouveau directeur de Canope 06, <\/strong><strong>Fran\u00e7ois Richerme <\/strong>(<em>francois<\/em><em>.<\/em><em>richerme<\/em>@reseau<em>&#8211;<\/em><em>canope<\/em><em>.<\/em>fr)<em>.<\/em><\/p>\n<p>Canop\u00e9 propose des services payants (par exemple pour projet Erasmus ou \u00e0 destination des \u00e9tablissements priv\u00e9s) et des services gratuits (formations PAF, hors PAF ou des webinaires).<\/p>\n<p>Au regard du succ\u00e8s des webinaires pendant le confinement, les missions de Canop\u00e9 ont \u00e9t\u00e9 repens\u00e9es. On ne parle plus de fermeture aujourd\u2019hui mais les missions \u00e9voluent vers la formation. La mission d\u2019\u00e9dition est maintenue mais orient\u00e9e, elle aussi, par les besoins en formation.<\/p>\n<p><strong>Les mardis du num\u00e9rique<\/strong>&nbsp;: th\u00e8me de la journ\u00e9e du 16 f\u00e9vrier&nbsp;: comment le num\u00e9rique peut-il am\u00e9liorer le climat scolaire&nbsp;? Journ\u00e9e en distanciel. Inscription en ligne possible d\u00e8s le 26 janvier (conf\u00e9rence le matin \/ ateliers l\u2019apr\u00e8s-midi). <a href=\"https:\/\/www.reseau-canope.fr\/service\/les-mardis-du-numerique-en-paca.html\">https:\/\/www.reseau-canope.fr\/service\/les-mardis-du-numerique-en-paca.html<\/a><\/p>\n<p><strong>Un projet EMI&nbsp;: le Marathon Presse<\/strong>&nbsp;: <a href=\"https:\/\/www.reseau-canope.fr\/actualites\/actualite\/marathon-presse-42-jours-pour-42-activites-mediatiques.html\">https:\/\/www.reseau-canope.fr\/actualites\/actualite\/marathon-presse-42-jours-pour-42-activites-mediatiques.html<\/a><\/p>\n<p>Un webinaire existe sur Canotech concernant le marathon presse&nbsp;: <a href=\"https:\/\/www.reseau-canope.fr\/service\/marathon-presse-un-projet-emi-dans-votre-etablissement.html\">https:\/\/www.reseau-canope.fr\/service\/marathon-presse-un-projet-emi-dans-votre-etablissement.html<\/a><\/p>\n<p><strong>E-Twinning<\/strong>&nbsp;: eTwinning est une action du programme Erasmus+ de la Commission europ\u00e9enne, d\u00e9ploy\u00e9e en France par R\u00e9seau Canop\u00e9. Sur cette plateforme, les enseignants se retrouvent pour \u00ab&nbsp;<strong>\u00e9changer, se former et mettre sur pied des projets de travail collaboratif pour leurs \u00e9l\u00e8ves&nbsp;\u00bb. Si nous sommes int\u00e9ress\u00e9s, en informer M. Richerme. Tous les webinaires Canop\u00e9 sur eTwinning&nbsp;: <\/strong><a href=\"https:\/\/cutt.ly\/9j4hEJp\">https:\/\/cutt.ly\/9j4hEJp<\/a><\/p>\n<p><strong>Les webinaires Canop\u00e9 class\u00e9s par th\u00e8mes et dates<\/strong>&nbsp;: <a href=\"https:\/\/www.reseau-canope.fr\/canotech.html\">https:\/\/www.reseau-canope.fr\/canotech.html<\/a><\/p>\n<p><strong>Recensement des projets m\u00e9dias\/journaux dans les \u00e9tablissements du bassin<\/strong>&nbsp;: club journal \u00e0 Bertone, cr\u00e9ation d\u2019un journal sur le th\u00e8me de la mode \u00e0 la Tramontane et travail sur un webmedia \u00e0 Sidney Bechet.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>14h30-16h&nbsp;: transmission d\u2019informations, \u00e9changes, d\u00e9bat<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>R\u00e9union de rentr\u00e9e avec les IPR<\/strong><\/li>\n<li>Pr\u00e9sentation de notre nouvel IA-IPR, M. ADNANI : mission \u00e9valuation \u00e9tablissement et la\u00efcit\u00e9.<\/li>\n<li>Petit bilan sur l\u2019ann\u00e9e&nbsp;: r\u00e9sultats du baccalaur\u00e9at<\/li>\n<li>Pas de stagiaire en documentation dans l\u2019acad\u00e9mie de Nice<\/li>\n<li>PPCR : les \u00e9valuations 2019-20 ont \u00e9t\u00e9 envoy\u00e9es en d\u00e9cembre car les inspections avaient pris du retard en raison du premier confinement.<\/li>\n<li>Ouverture du CDI en temps de COVID&nbsp;: faire preuve de bon sens, trouver un syst\u00e8me pour que les \u00e9l\u00e8ves puissent acc\u00e9der aux fonds documentaires&nbsp;? Les CDI ne doivent pas \u00eatre ferm\u00e9s.<\/li>\n<li>Grand oral&nbsp;: r\u00e9f\u00e9rent grand oral \u00e0 d\u00e9signer dans les lyc\u00e9es (les professeurs documentalistes peuvent \u00eatre r\u00e9f\u00e9rents)<\/li>\n<li>Pix&nbsp;: pour cette ann\u00e9e, dans la plupart des \u00e9tablissements, les professeurs de technologie feront passer la certification Pix \u00e0 tous les 3<sup>e<\/sup>. Les \u00e9l\u00e8ves ne doivent pas s\u2019inscrire individuellement&nbsp;car ils ne pourront pas faire remonter leurs r\u00e9sultats ensuite et donc obtenir leur certificat. Pix est interconnect\u00e9 avec Agora (rubrique \u00ab&nbsp;M\u00e9diacentre&nbsp;\u00bb).<\/li>\n<li>Auto\u00e9valuation des \u00e9tablissements : auto \u00e9valuation par les personnels dans un premier temps puis une \u00e9valuation externe r\u00e9alis\u00e9e par une \u00e9quipe compos\u00e9e de diff\u00e9rents personnels (inspecteurs, chefs d&rsquo;\u00e9tablissement&#8230;)<\/li>\n<li>Doc@azur fait peau neuve. Pour l\u2019instant des identifiants de r\u00e9dacteurs ont \u00e9t\u00e9 donn\u00e9s aux coordinateurs de bassin. Proposition d\u2019un coll\u00e8gue&nbsp;: mettre le lien Doc@azur sur le portail Esterel.<\/li>\n<li>Les coordos percevront une indemnit\u00e9 plus importante cette ann\u00e9e (r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s 9 heures au lieu de 6).<\/li>\n<li><strong>Protocoles sanitaires <\/strong>\n<ul>\n<li>Pas de canevas g\u00e9n\u00e9ral mais les CDI doivent rester ouverts.<\/li>\n<li>FAQ Coronavirus du 19\/11\/20 du MEN en novembre&nbsp;:<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00ab&nbsp;<em>Quel est le fonctionnement du centre de documentation et d\u2019information (CDI) dans le cadre du protocole sanitaire renforc\u00e9 ? Les centres de documentation et d\u2019information des \u00e9tablissements scolaires adaptent leurs activit\u00e9s au protocole sanitaire renforc\u00e9 du 2 novembre 2020 et au plan de continuit\u00e9 p\u00e9dagogique adopt\u00e9 dans l\u2019\u00e9tablissement. Il est recommand\u00e9 de mettre \u00e0 disposition du gel hydroalcoolique \u00e0 l&rsquo;entr\u00e9e et en libre-service. Pour les \u00e9l\u00e8ves souhaitant emprunter ou consulter des documents, un syst\u00e8me de r\u00e9servation ou de consultation de documents en ligne sera privil\u00e9gi\u00e9 par l\u2019interm\u00e9diaire du logiciel de gestion du CDI. Une vigilance particuli\u00e8re sera port\u00e9e :<\/em><\/p>\n<p><em>&#8211; Au traitement des documents pr\u00eat\u00e9s, lors de leur retour : d\u00e9sinfection ou mise en quarantaine pour trois jours minimum lorsque les documents ne peuvent pas \u00eatre trait\u00e9s (une boite par jour et dat\u00e9e, stock\u00e9e dans un espace inaccessible aux \u00e9l\u00e8ves, sera d\u00e9di\u00e9e au stockage de ces documents).<\/em><\/p>\n<p><em>&#8211; A l\u2019usage des postes informatiques qui ne pourront \u00eatre utilis\u00e9s que par un \u00e9l\u00e8ve \u00e0 la fois et qui ne pourront \u00eatre r\u00e9utilis\u00e9s par un autre \u00e9l\u00e8ve qu\u2019apr\u00e8s nettoyage (\u00e9cran, clavier, souris, unit\u00e9 centrale) selon les modalit\u00e9s d\u00e9finies par le protocole sanitaire. Ces consignes sp\u00e9cifiques doivent \u00eatre r\u00e9guli\u00e8rement rappel\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves et affich\u00e9es \u00e0 l\u2019entr\u00e9e du CDI ainsi que la n\u00e9cessit\u00e9 de se laver les mains \u00e0 l\u2019entr\u00e9e et la sortie du CDI \u00bb<\/em><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><strong>Beaucoup de \u00ab&nbsp;clic &amp; collect&nbsp;\u00bb sont organis\u00e9s sur le bassin<\/strong> (cf. infographies). Les CDI du bassin sont majoritairement ferm\u00e9s aux r\u00e9cr\u00e9ations afin d\u2019\u00e9viter le brassage d\u2019\u00e9l\u00e8ves de diff\u00e9rents niveaux.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Informations DAAC<\/strong>:\n<ul>\n<li><strong>Saisie des projets culturels sur Adage par les r\u00e9f\u00e9rents culture&nbsp;: webinaire DAAC. Quelques conseils<\/strong>:<\/li>\n<li>Se rapprocher de son chef d\u2019\u00e9tablissement afin de mettre au point un \u00ab&nbsp;protocole&nbsp;\u00bb de saisie pour l\u2019\u00e9tablissement (qui fait quoi, quand). Avoir l\u2019aval de son chef d\u2019\u00e9tablissement pour saisir les projets, m\u00eame en tant que r\u00e9f\u00e9rent culture.<\/li>\n<li>Pointer les b\u00e9n\u00e9fices du recensement, les freins et les modalit\u00e9s propos\u00e9es dans les \u00e9tablissements pour cr\u00e9er une dynamique autour du volet culturel \u00e0 cette occasion.<\/li>\n<li>Saisie volet culturel ou ancien volet si le nouveau n\u2019est pas encore r\u00e9dig\u00e9. <em> la fiche d\u2019aide au recensement fournie par la DAAC lors de la visioconf\u00e9rence du jeudi 21 janvier.<\/em><\/li>\n<li>Recenser les projets qui n\u2019ont pas encore commenc\u00e9 mais qui ont \u00e9t\u00e9 valid\u00e9s par le CA. R\u00e9pertorier sur Adage permet de montrer la cr\u00e9ativit\u00e9 et dynamisme de l\u2019\u00e9tablissement.<\/li>\n<li>Si un projet d\u00e9bute en septembre 2021 le garder pour le projet recensement<\/li>\n<li>Si souci technique&nbsp;: cr\u00e9er un ticket Verdon<\/li>\n<li>Sur Adage&nbsp;: 3 onglets de diff\u00e9rente couleur&nbsp;pour recenser les projets :<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Enseignements artistiques<\/li>\n<li>Projets artistiques et culturels&nbsp;: <strong>ils doivent r\u00e9unir <\/strong>l<strong>es 3 piliers de l\u2019EAC<\/strong><\/li>\n<li>Les actions et \u00e9v\u00e9nements culturels sont les actions ponctuelles<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Printemps des po\u00e8tes&nbsp;: du 13 au 29 mars 2021. Th\u00e8me&nbsp;: le d\u00e9sir. <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>2 projets p\u00e9dagogiques propos\u00e9s par le Printemps des po\u00e8tes&nbsp;: <a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/daac-poesie\/2021\/01\/21\/printemps-des-poetes-2021-le-desir-pour-embleme\/\">https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/daac-poesie\/2021\/01\/21\/printemps-des-poetes-2021-le-desir-pour-embleme\/<\/a><\/p>\n<p>Les m\u00e9diath\u00e8ques de la CASA peuvent valoriser, sur le site mamediatheque.net, les travaux des \u00e9l\u00e8ves r\u00e9alis\u00e9s dans le cadre du projet \u00ab&nbsp;le d\u00e9sir dans les rues de la ville&nbsp;\u00bb<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Fort Carr\u00e9 et le Printemps des po\u00e8tes<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00c9cris-moi un ha\u00efku <\/strong><\/p>\n<p>Comment d\u00e9crire l\u2019atmosph\u00e8re si particuli\u00e8re du fort ? Le ha\u00efku, po\u00e8me bref visant \u00e0 c\u00e9l\u00e9brer l\u2019\u00e9vanescence des choses, permet de cr\u00e9er un texte en s\u2019appuyant sur l\u2019environnement. Apr\u00e8s des \u00e9changes en amont avec les classes de coll\u00e9giens et lyc\u00e9ens, la visite sera le temps d\u2019inspiration \u00e0 la cr\u00e9ation de po\u00e8mes. Pour conclure cet atelier, les \u00e9l\u00e8ves seront invit\u00e9s \u00e0 accrocher leur ha\u00efku sur une structure monumentale \u00e9ph\u00e9m\u00e8re et collective.<\/p>\n<p><strong>Prendre corps <\/strong><\/p>\n<p>En s\u2019appuyant sur le texte <em>Prendre corps <\/em>de Gh\u00e9rasim Luca, une r\u00e9flexion sur le d\u00e9sir, th\u00e8me de cette \u00e9dition, sera propos\u00e9e \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves de troisi\u00e8me, afin de confronter l\u2019histoire du lieu \u00e0 sa po\u00e9sie. Il s\u2019agira de cr\u00e9er une production sonore qui sera diffus\u00e9e lors de la restitution finale <em>in situ<\/em>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00ab&nbsp;F\u00eate des fables, faites des fables&nbsp;\u00bb&nbsp;: <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Organiser la s\u00e9lection des trois meilleures cr\u00e9ations de l&rsquo;\u00e9tablissement<\/strong> \u00e0 partir de l&rsquo;ensemble des fables \u00e9crites par les \u00e9l\u00e8ves, tous niveaux de classes confondus. Les envoyer \u00e0&nbsp;: <a href=\"mailto:400anslafontaine@ac-nice.fr\">400anslafontaine@ac-nice.fr<\/a> avant le 4 avril. Plus d\u2019informations&nbsp;: <a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/fete-des-fables-faites-des-fables-307569\">https:\/\/www.education.gouv.fr\/fete-des-fables-faites-des-fables-307569<\/a><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><em>valorisation de toutes les productions po\u00e9sie sur le blog DAAC&nbsp;par Sabrina Silvestre : <\/em><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/daac-poesie\/\"><em>https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/daac-poesie\/<\/em><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Diff\u00e9rents projets \u00e9voqu\u00e9s par les professeurs documentalistes du bassin&nbsp;:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&nbsp;&#8211; <\/strong><strong><u>Site ressources sur l\u2019histoire de l\u2019olympisme et du paralympisme<\/u><\/strong><strong>:<\/strong><strong> &nbsp;<\/strong><a href=\"https:\/\/casdenhistoiresport.fr\/\">https:\/\/casdenhistoiresport.fr\/<\/a>Les \u00e9tablissements labellis\u00e9s \u00ab&nbsp;G\u00e9n\u00e9ration 2024&nbsp;\u00bb peuvent b\u00e9n\u00e9ficier de l\u2019exposition \u00ab&nbsp;<em>Histoire,&nbsp;Sport &amp;&nbsp;Citoyennet\u00e9<\/em>&nbsp;\u00bb pr\u00eat\u00e9e par la CASDEN. Demande en suivant le lien&nbsp;: <a href=\"https:\/\/imsva91-ctp.trendmicro.com:443\/wis\/clicktime\/v1\/query?url=https%3a%2f%2fcasdenhistoiresport.fr%2finformations%2fobtenir%2dexposition&amp;umid=D6A04692-B608-1E05-93F0-A5A90D2F511D&amp;auth=b2e75a85dac1d6c2329f45d980d65bc87d967b19-e2b8fe655c7b04acfc95c355e9a1b34883b3768b\">https:\/\/casdenhistoiresport.fr\/informations\/obtenir-exposition<\/a> et informations : <a href=\"mailto:contact@casdenhistoiresport.fr\">contact@casdenhistoiresport.fr<\/a><\/p>\n<p>Sinon, pour tous les \u00e9tablissements, un site ressources sur l\u2019olympisme tr\u00e8s complet et bien fait est propos\u00e9&nbsp;: <a href=\"https:\/\/casdenhistoiresport.fr\/\">https:\/\/casdenhistoiresport.fr\/<\/a>. Exposition augment\u00e9e, livret p\u00e9dagogique, films, questionnaires, etc&#8230;. Cette ann\u00e9e, la SOP (semaine olympique et paralympique) aura lieu du <strong>1er au 6 f\u00e9vrier<\/strong><\/p>\n<p><strong><u>&#8211; \u00ab C\u2019est moi le plus fort en lecture \u00bb<\/u><\/strong><strong>: projet de lecture \u00e0 voix haute propos\u00e9 par Mme Rossini, IA-IPR Lettres modernes. <\/strong><\/p>\n<p>Les tests de fluence pass\u00e9s en d\u00e9but de sixi\u00e8me ont montr\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019aider collectivement les \u00e9l\u00e8ves qui en ont le plus besoin.&nbsp; Les \u00e9l\u00e8ves les plus fragiles en lecture de sixi\u00e8me \u2014 qui ont eu un score inf\u00e9rieur \u00e0 70 au test de fluence de rentr\u00e9e \u2014 peuvent participer. Ils s\u2019entra\u00eenent avec l\u2019\u00e9quipe de professeurs, avec leur classe et chez eux de janvier \u00e0 avril. Ils participent \u00e0 un d\u00e9fi lecture en avril et mai. Inscription&nbsp;par le professeur de lettres&nbsp;: <u>https:\/\/ enquetes.ac-nice.fr\/index.php\/553641?newtest=Y&amp;lang=fr<\/u> &nbsp;(5 \u00e9l\u00e8ves max. par classe)<\/p>\n<p><strong><u>&#8211; Rencontre avec un po\u00e8te<\/u><\/strong><strong>: Simon FERRANDOU (Vence). <\/strong>T\u00e9l\u00e9phone : 06.84.06.91.01<\/p>\n<p><strong><u>&#8211; Formation AGILE : p\u00e9dagogie de projet, travail en \u00e9quipe<\/u><\/strong><\/p>\n<p><a href=\"mailto:vittorio.ripadimeana@orange.com\"><strong>vittorio.ripadimeana@orange.com\/ <\/strong><\/a><a href=\"https:\/\/twitter.com\/vripadimeana?s=20\">https:\/\/twitter.com\/vripadimeana?s=20<\/a><\/p>\n<p><em>&nbsp;&#8211; <\/em><strong><u>Terra numerica : maison de l\u2019intelligence artificielle sur Sophia<\/u><\/strong><\/p>\n<p>Contacts et actions envers les scolaires&nbsp;: <a href=\"https:\/\/terra-numerica.org\/ressources-pour-les-enseignants\/\">https:\/\/terra-numerica.org\/ressources-pour-les-enseignants\/<\/a><\/p>\n<p>La semaine des math\u00e9matiques aura lieu du <strong>15 au 21 mars 2021<\/strong>.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/la-semaine-des-mathematiques-7241\">https:\/\/www.education.gouv.fr\/la-semaine-des-mathematiques-7241<\/a>. La MIA \u00e0 Sophia y participe en proposant des <strong>ateliers et des conf\u00e9rences \u00e0 destination des scolaires (\u00e9coles, coll\u00e8ges\u2026) <\/strong>au sein des classes. La MIA participe aussi au<strong> programme national CHICHE : 1 scientifique, 1 classe<\/strong>. Un programme de m\u00e9diation scientifique d\u00e9di\u00e9 \u00e0 l\u2019informatique et aux sciences du num\u00e9rique <a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/1-scientifique-1-classe-chiche-un-programme-ambitieux-de-mediation-scientifique-dedie-l-informatique-9992\">https:\/\/www.education.gouv.fr\/1-scientifique-1-classe-chiche-un-programme-ambitieux-de-mediation-scientifique-dedie-l-informatique-9992<\/a><\/p>\n<p><strong><u>&#8211; Les parcours d\u2019excellence<\/u><\/strong><strong>: atelier radio au coll\u00e8ge l\u2019\u00c9ganaude en partenariat avec le CLEMI Nice (Roxane OBADIA).<\/strong> \u00ab&nbsp;Transmissions&nbsp;\u00bb, premier podcast \u00e0 \u00e9couter&nbsp;: <a href=\"https:\/\/capradio.ac-nice.fr\/transmissions\/\">https:\/\/capradio.ac-nice.fr\/transmissions\/<\/a><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>I<\/strong><strong><u>d\u00e9es pour prochaine r\u00e9union de bassin<\/u><\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Lieu&nbsp;: maison de l\u2019Intelligence artificielle \u00e0 Sophia-Antipolis \u00e0 confirmer<\/li>\n<li>Sujets \u00e0 aborder&nbsp;: tables rondes sur conseils d\u2019achats, coups de c\u0153ur fictions, documentaires, BD, etc\u2026&nbsp;; r\u00e9flexion sur un autre intitul\u00e9 pour les \u00ab&nbsp;CDI&nbsp;\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>Sabrina SILVESTRE &amp; <\/strong><strong>Jean-Christophe BOJ<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>MATINEE 9h&nbsp;: caf\u00e9 d\u2019accueil et point sur l\u2019organisation de la journ\u00e9e 10h-12h : ateliers m\u00e9diath\u00e8que \/ esidoc : 1 atelier avec Magali VERSE, directrice adjointe de la m\u00e9diath\u00e8que de Valbonne (m.verse@agglo-casa.fr) Elle est charg\u00e9e de coordonner tous les projets culturels de la m\u00e9diath\u00e8que : mettre en place les moyens humains [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":300,"featured_media":2693,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[49],"tags":[],"class_list":["post-2661","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-reseau-antibes-valbonne"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2021\/07\/artificial-intelligence-4736369_1920.jpg",1920,1108,false],"landscape":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2021\/07\/artificial-intelligence-4736369_1920.jpg",1920,1108,false],"portraits":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2021\/07\/artificial-intelligence-4736369_1920.jpg",1920,1108,false],"thumbnail":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2021\/07\/artificial-intelligence-4736369_1920-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2021\/07\/artificial-intelligence-4736369_1920-300x173.jpg",300,173,true],"large":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2021\/07\/artificial-intelligence-4736369_1920-1024x591.jpg",750,433,true],"1536x1536":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2021\/07\/artificial-intelligence-4736369_1920-1536x886.jpg",1536,886,true],"2048x2048":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2021\/07\/artificial-intelligence-4736369_1920.jpg",1920,1108,false],"hestia-blog":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2021\/07\/artificial-intelligence-4736369_1920.jpg",360,208,false],"advps-thumb-one":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2021\/07\/artificial-intelligence-4736369_1920.jpg",381,220,false]},"rttpg_author":{"display_name":"ant7","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/author\/ant7\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/category\/reseau-antibes-valbonne\/\" rel=\"category tag\">R\u00e9seau Antibes Valbonne<\/a>","rttpg_excerpt":"MATINEE 9h&nbsp;: caf\u00e9 d\u2019accueil et point sur l\u2019organisation de la journ\u00e9e 10h-12h : ateliers m\u00e9diath\u00e8que \/ esidoc : 1 atelier avec Magali VERSE, directrice adjointe de la m\u00e9diath\u00e8que de Valbonne (m.verse@agglo-casa.fr) Elle est charg\u00e9e de coordonner tous les projets culturels de la m\u00e9diath\u00e8que : mettre en place les moyens humains [&hellip;]","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2661","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/users\/300"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2661"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2661\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2694,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2661\/revisions\/2694"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2693"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2661"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2661"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2661"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}