{"id":376,"date":"2020-07-19T12:48:34","date_gmt":"2020-07-19T10:48:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/?p=376"},"modified":"2020-07-19T12:49:36","modified_gmt":"2020-07-19T10:49:36","slug":"sequence-pedagogique-linformation-en-ligne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/2020\/07\/19\/sequence-pedagogique-linformation-en-ligne\/","title":{"rendered":"S\u00e9quence p\u00e9dagogique : \u00ab L’information en ligne \u00bb"},"content":{"rendered":"
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Objectifs : D\u00e9couvrir et d\u00e9crypter les m\u00e9dias d\u2019actualit\u00e9s en ligne (19 mai 2014)<\/p>\n

Comp\u00e9tences globales \u00e0 acqu\u00e9rir en fin de s\u00e9quence : \u00catre capable d\u2019analyser un \u00ab tout en ligne \u00bb de presse, de comprendre sa particularit\u00e9 et de d\u00e9velopper son sens critique dans le cadre de l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias<\/span><\/p>\n

S\u00e9ance de 1h avec une classe de 1\u00e8re ES en demi -groupe<\/strong><\/p>\n

o Projection d’un Powerpoint : \u00ab Les tout en ligne \u00bb<\/p>\n

o Mise en activit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves : distribution aux \u00e9l\u00e8ves d’un questionnaire \u00e0 remplir<\/div>\n
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o Mise en commun \u00e0 l’oral<\/div>\n
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L\u2019objectif de la s\u00e9ance est de faire d\u00e9couvrir un m\u00e9dia aux \u00e9l\u00e8ves : le pure player, r\u00e9cemment renomm\u00e9 dans un souci de francisation \u00ab tout en ligne \u00bb.
\nPour justifier ce choix, il suffit de regarder la situation de la presse \u00e0 l\u2019heure actuelle :
\nAutrefois uniquement sur papier, les journaux adaptent leur contenu en ligne pour satisfaire un public plus large. Les nouvelles g\u00e9n\u00e9rations, d\u2019apr\u00e8s de nombreuses \u00e9tudes (notamment celles d\u2019Olivier Donnat1<\/sup>) abandonnent progressivement la lecture papier mais sont de plus en plus actifs sur la toile. Il est donc parfaitement logique qu\u2019un m\u00e9dia d\u00e9cide de ne publier qu\u2019en ligne, puisque l\u2019avenir semble prouver qu’\u00e0 long terme, c\u2019est l\u00e0 que les potentiels lecteurs seront en majorit\u00e9. Le \u00ab tout en ligne \u00bb va donc probablement devenir un m\u00e9dia incontournable pour les futurs citoyens que sont nos \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

Pr\u00e9sentation du m\u00e9dia \u00ab tout en ligne \u00bb :<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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Sans surprise, la tr\u00e8s grande majorit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves ne lisent pas de presse sur format papier. Parmi les r\u00e9ponses entendues nous avons eu : l\u2019\u00c9quipe<\/em>, Var -Matin <\/em>et les magazines people, ce qui est tout de m\u00eame mieux que rien !
\nC\u2019est non sans fiert\u00e9 qu\u2019ils ont appris, durant la pr\u00e9sentation, qu\u2019ils appartenaient \u00e0 une g\u00e9n\u00e9ration que l\u2019on appelle \u00ab\u00a0digital natives\u00a0\u00bb. Les sourires ont illumin\u00e9 leurs visages adolescents \u00e0 cette nouvelle, mais est retomb\u00e9 lorsque fut demand\u00e9 : \u00ab\u00a0vous savez donc sans doute ce qu\u2019est un tout en ligne ?\u00a0\u00bb
\nIl est surprenant de constater que malgr\u00e9 leur hyperconnectivit\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves ne connaissent pas ou tr\u00e8s peu les sites \u00ab\u00a0tout en ligne\u00a0\u00bb. Seul M\u00e9diapart \u00e9veille leur attention, le site faisant souvent parler de lui dans l\u2019actualit\u00e9.<\/p>\n

Mise en activit\u00e9 :<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

Les \u00e9l\u00e8ves ont manifestement l\u2019habitude de \u00ab\u00a0balayer\u00a0\u00bb l\u2019\u00e9cran dans leurs pratiques num\u00e9riques. Ainsi, peu d\u2019entre eux ont trouv\u00e9 du premier coup les rubriques \u00ab\u00a0articles les plus lus\u00a0\u00bb ou les noms des auteurs, qui sont pourtant en page de Une. Ils semblent compl\u00e8tement guid\u00e9s par l\u2019image, la couleur, ce qui capte le regard, et surtout par ce besoin irr\u00e9pressible d\u2019aller vite et de finir vite sans prendre de temps pour se concentrer2<\/sup>. Trouver les moteurs de recherche interne des sites fut pour certains d\u2019entre eux un vrai challenge !
\nIl fut n\u00e9cessaire, tout au long de la mise en activit\u00e9, de surveiller cette fr\u00e9n\u00e9sie du clic chez les \u00e9l\u00e8ves qui se retrouvent vite propuls\u00e9, \u00ab\u00a0gr\u00e2ce\u00a0\u00bb aux liens hypertextes, publicit\u00e9 et blogs partenaires, sur des sites n\u2019ayant aucun rapport avec la s\u00e9ance.
\nLe travail par deux a permis aux \u00e9l\u00e8ves de rep\u00e9rer plus rapidement les informations n\u00e9cessaires pour r\u00e9pondre au questionnaire : Ils se guident mutuellement, cherchent ensemble sur la page, communiquent et finalement parviennent \u00e0 trouver l’information. Individuellement, il est probable que certains n\u2019auraient pu aller au bout de l\u2019exercice.<\/div>\n
Mise en commun \u00e0 l’oral<\/strong><\/div>\n
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Les \u00e9l\u00e8ves ont globalement \u00e9t\u00e9 surpris par la teneur, le ton et le sujet des articles, notamment sur le tout en ligne Rue89 qui tente \u00e9videmment de captiver le lecteur par toutes sortes de proc\u00e9d\u00e9s visuels ou narratifs.
\nLa plupart des \u00e9l\u00e8ves n\u2019ont pas aim\u00e9 l\u2019interface visuelle de M\u00e9diapart, jug\u00e9e \u00ab\u00a0trop s\u00e9rieuse et aust\u00e8re\u00a0\u00bb (peu d\u2019images et beaucoup de texte). Cependant, ils ont confi\u00e9 en fin de s\u00e9ance \u00eatre \u00ab\u00a0fatigu\u00e9s\u00a0\u00bb \u00e0 force de naviguer sur le tout en ligne Rue89 et le site du Monde<\/em>. Non sans raison, car sur ces sites l\u2019internaute est litt\u00e9ralement bombard\u00e9 d\u2019informations de tout types, qui mettent \u00e0 l’\u00e9preuve notre perception visuelle et notre attention (articles, publicit\u00e9s, onglets, rubriques, vid\u00e9os, images, liens hypertexte, etc).<\/div>\n
A la fin de la s\u00e9ance fut pos\u00e9e la question pi\u00e8ge : \u00ab\u00a0quels sont les sujets d\u2019actualit\u00e9s du jour ?\u00a0\u00bb
\nApr\u00e8s un silence assourdissant suivi de plusieurs \u00ab\u00a0euh\u00a0\u00bb, les \u00e9l\u00e8ves ont davantage mentionn\u00e9 les articles qui les ont marqu\u00e9s3<\/sup>(parfois sans certitude, alors qu\u2019ils ont pass\u00e9 35 minutes sur les sites !) plut\u00f4t que ceux qui refl\u00e8tent l\u2019actualit\u00e9 r\u00e9cente.
\nCette exp\u00e9rience est une preuve que la lecture num\u00e9rique et le d\u00e9ferlement d\u2019informations auxquels nous sommes confront\u00e9s sur Internet affecte r\u00e9ellement notre capacit\u00e9 \u00e0 retenir l’information, et \u00e0 l’appr\u00e9cier4<\/sup>.<\/div>\n
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Point forts<\/strong><\/div>\n