{"id":3811,"date":"2024-04-08T11:10:08","date_gmt":"2024-04-08T09:10:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/?p=3811"},"modified":"2024-04-10T16:22:35","modified_gmt":"2024-04-10T14:22:35","slug":"cr-reunion-inter-reseaux-nice-est-2-avril-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/2024\/04\/08\/cr-reunion-inter-reseaux-nice-est-2-avril-2024\/","title":{"rendered":"CR R\u00e9union inter-r\u00e9seaux n\u00b0 2 Nice-est – 2 avril 2024"},"content":{"rendered":"

1- Informations du bassin<\/strong><\/h2>\n

Concours \u00ab\u00a0Chasseurs d\u2019Actu\u00a0\u00bb<\/strong><\/h4>\n

Le concours s\u2019est d\u00e9roul\u00e9 pendant la semaine de la presse dans 10 \u00e9tablissements du bassin (coll\u00e8ges et lyc\u00e9es). Toutes les productions ne sont pas soumises au jury : chaque \u00e9tablissement peut soumettre deux productions par format (soit dix productions en tout), \u00e0 l\u2019exception des dessins de presse qui ne sont pas limit\u00e9s. La s\u00e9lection est \u00e0 envoyer dans un document .doc ou .odt (surtout pas .pdf) \u00e0 Fanny Genoux avant le 08\/04\/2024. Indiquer pour chaque production le titre et le format. Pour les productions audio et vid\u00e9o ins\u00e9rer le lien dans un document.<\/p>\n

Date de la remise des prix : jeudi 13 juin 2024, 9h30-11h30, salle Laure Ecard.<\/p>\n

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2- Informations professionnelles<\/strong><\/h2>\n

– Professeur.e documentaliste ET professeur.e principal.e<\/strong> : il est pr\u00e9vu que la fonction soit d\u00e9sormais pay\u00e9e pour les professeur.es documentalistes (part modulable de l\u2019indemnit\u00e9 de suivi des \u00e9l\u00e8ves) \u2192 https:\/\/www.apden.org\/Les-professeur-es.html<\/a><\/p>\n

– Mise en place d\u2019un stage obligatoire pour les \u00e9l\u00e8ves de 2e <\/sup>LGT<\/strong> : selon le BO 13 du 28 mars 2024<\/a>, ce stage d\u2019observation dure deux semaines, du 17 au 28 juin 2024, les \u00e9l\u00e8ves n\u2019ayant pas de stage seront accueillis par leur \u00e9tablissement pour faire des recherches documentaires sur leur projet d\u2019orientation.<\/p>\n

– En Terminale LP<\/strong> : les 6 derni\u00e8res semaines sont profil\u00e9es selon les \u00e9l\u00e8ves. Ceux qui veulent continuer leurs \u00e9tudes auront 30 heures de pr\u00e9sence en \u00e9tablissement dont 25h de cours (dont 1\/3 sur les comp\u00e9tences psycho-sociales) et 5h de travail en autonomie, potentiellement encadr\u00e9 par le.la professeur.e documentaliste.<\/p>\n

– Concours \u00ab les petites cuill\u00e8res <\/strong>\u00bb : concours litt\u00e9raire autour du handicap, notamment invisible, plut\u00f4t niveau coll\u00e8ge, m\u00e9diath\u00e8que\u2026 organis\u00e9 par un collectif handi-f\u00e9ministe \u00ab les d\u00e9valideuses \u00bb. A partir du 2 avril 2024. La s\u00e9lection : ICI<\/a><\/p>\n

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3- Enqu\u00eate : portrait de l\u2019inter-r\u00e9seaux Nice-est<\/strong><\/h2>\n

Inspir\u00e9e de l\u2019enqu\u00eate de l\u2019APDEN mais compl\u00e9t\u00e9e et adapt\u00e9e \u00e0 notre secteur. Budget, espace, mat\u00e9riel, pratiques professionnelles, pratiques p\u00e9dagogiques seront pass\u00e9s \u00e0 la loupe\u2026 Enqu\u00eate anonyme pour dresser un portrait de notre m\u00e9tier et de nos situations professionnelles \u00e0 Nice est.<\/p>\n

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4- Sabine Venaruzzo, po\u00e9tesse, chanteuse lyrique, fondatrice de la compagnie de spectacle vivant \u00ab Une petite voix m\u2019a dit \u00bb, fondatrice du festival Po\u00ebt Po\u00ebt<\/strong><\/h2>\n

Le festival Po\u00ebt Po\u00ebt<\/strong> : festival qui existe depuis 18 ans, international, autour du 20 mars, des journ\u00e9es de partage entre po\u00e8tes, g\u00e9n\u00e9ralement 2 ou 3 dont un qui parle une autre langue que le fran\u00e7ais. Journ\u00e9es subventionn\u00e9es depuis 3 ans par le Centre National du Livre et la Sofia depuis un an, le D\u00e9partement \u00e9galement ; la Ville de Nice est en soutien sur certaines op\u00e9rations (\u00ab la petite maison de po\u00e9sie \u00bb dans les quartiers, habit\u00e9e par un po\u00e8te et sur laquelle on peut \u00e9crire). Programme disponible 3 semaines avant.<\/p>\n

Un enjeu de territoire : les Alpes Maritimes, littoral et vall\u00e9es. Comment cr\u00e9er du lien ? La po\u00e9sie est un lien vivant.<\/p>\n

Propose des interventions en coll\u00e8ges et lyc\u00e9es (depuis la cr\u00e8che jusqu\u2019\u00e0 la fac). Dans les coll\u00e8ges et lyc\u00e9es, avec le soutien du Rectorat, offres Pass Culture (\u00ab une petite voix m\u2019a dit \u00bb) :<\/p>\n

– rencontre avec un.e po\u00e8te.esse<\/strong> du Festival, autour d\u2019un projet co-construit entre les enseignant.es et les po\u00e8te.esses.<\/p>\n

– travail autour de l\u2019\u00e9criture<\/strong>.<\/p>\n

– travail autour de l\u2019oralit\u00e9<\/strong>.<\/p>\n

– travail autour de l\u2019expression par le corps<\/strong>.<\/p>\n

– dispositif \u00ab la voix est libre<\/strong> \u00bb, n\u00e9 pendant le confinement : entendre la voix des po\u00e8tes partout sur le territoire, \u00e0 travers les haut-parleurs pr\u00e9sents dans les villes (ou de l\u2019\u00e9coute au casque dans les lieux ferm\u00e9s). Par exemple \u00e0 Nice au niveau du miroir d\u2019eau (pendant le festival Po\u00ebt Po\u00ebt), dans les rues de Puget-Th\u00e9niers, la m\u00e9diath\u00e8que d\u2019Antibes, Breil-sur-Roya, la Gaude\u2026 de la po\u00e9sie est diffus\u00e9e (enregistrement de 2 heures). 200 voix de po\u00e8tes, diff\u00e9rentes voix et diff\u00e9rentes langues, dont des lyc\u00e9ens du lyc\u00e9e Bristol. Accompagnement depuis l\u2019atelier d\u2019\u00e9criture, la mise en voix jusqu\u2019\u00e0 l\u2019enregistrement. Le travail peut se faire d\u00e8s le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e scolaire ou plus tard, mais l\u2019\u00e9ch\u00e9ance est en mars, donc un travail d\u00e8s novembre \/ d\u00e9cembre est int\u00e9ressant. 6 \u00e0 8h d\u2019intervention en sessions de 2h, dont une s\u00e9ance pour l\u2019enregistrement. Th\u00e9matique au choix, pas n\u00e9cessairement celle du Printemps des po\u00e8tes. Si possible commencer \u00e0 en parler d\u00e8s la fin de l\u2019ann\u00e9e scolaire.<\/p>\n

– la \u00ab table ronde qui tourne comme la Terre<\/strong> \u00bb, \u00e0 partir de l\u2019essai de M. Sim\u00e9on (\u00ab petit \u00e9loge de po\u00e9sie \u00bb). Objectif : replacer le po\u00e8te au c\u0153ur de la cit\u00e9. A une table, convier un po\u00e8te avec une personne d\u2019un corps de m\u00e9tier. Des classes peuvent y \u00eatre convi\u00e9es, travailler sur la th\u00e9matique de l\u2019ann\u00e9e, faire une proposition d\u2019\u00e9criture, d\u2019oralit\u00e9 (en corps et en voix) et de mise en espace avant ou pendant la table ronde.<\/p>\n