{"id":3978,"date":"2024-06-06T15:28:23","date_gmt":"2024-06-06T13:28:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/?p=3978"},"modified":"2024-06-06T15:44:09","modified_gmt":"2024-06-06T13:44:09","slug":"traam-documentation-escape-game-dominus-jeu-immersif-sur-la-thematique-de-legalite-filles-garcons","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/2024\/06\/06\/traam-documentation-escape-game-dominus-jeu-immersif-sur-la-thematique-de-legalite-filles-garcons\/","title":{"rendered":"TraAM Documentation : \u00ab\u00a0Escape game \u00ab\u00a0Dominus\u00a0\u00bb : jeu immersif sur la th\u00e9matique de l’\u00e9galit\u00e9 filles-gar\u00e7ons\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"

\"\"Karine Labrousse, professeure documentaliste coll\u00e8ge Paul-Emile Victor – Vidauban<\/span><\/p>\n

Escape game<\/strong> <\/span>\u00ab Dominus \u00bb\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/span>Jeu immersif sur la th\u00e9matique de l\u2019\u00e9galit\u00e9 filles \/ gar\u00e7ons.<\/span><\/p>\n

Mots cl\u00e9s<\/b><\/span><\/span>\u00a0: Parcours citoyen, TraAm, \u00e9galit\u00e9 filles gar\u00e7ons, intelligence collective, droits des femmes, discrimination, pr\u00e9jug\u00e9s, sexisme, st\u00e9r\u00e9otypes, f\u00e9minisme.<\/span><\/span><\/p>\n

Ce projet a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 dans le cadre des Travaux Acad\u00e9miques Mutualis\u00e9s en documentation 2023-2024, au coll\u00e8ge Paul-Emile Victor \u00e0 Vidauban.<\/span><\/span><\/p>\n

Sc\u00e9nario p\u00e9dagogique<\/b><\/span><\/span> : <\/span><\/span>L\u2019\u00e9cole contribue \u00e0 la transmission des valeurs de la R\u00e9publique, notamment la citoyennet\u00e9 et la lutte contre toutes les formes de discrimination. <\/span><\/span>Ce projet vise \u00e0 d\u00e9velopper l\u2019intelligence collective, la collaboration entre pairs et le vivre ensemble. Le jeu doit permettre en travaillant sur certaines notions telles que le f\u00e9minisme, la mixit\u00e9, la parit\u00e9, le sexisme etc\u2026 de casser les st\u00e9r\u00e9otypes de genres et de lutter contre la discrimination et les pr\u00e9jug\u00e9s.<\/span><\/span><\/p>\n

Contexte\u00a0<\/b><\/span><\/span>: Dans le cadre du parcours citoyen, de la journ\u00e9e de la femme, de l\u2019EMC et de l\u2019EMI au cycle 4, les \u00e9l\u00e8ves de 4<\/span><\/span>\u00e8me<\/span><\/span><\/sup> sont immerg\u00e9s dans un escape game num\u00e9rique r\u00e9alis\u00e9 par la professeure documentaliste. <\/span><\/span>Le sc\u00e9nario dystopique projette les \u00e9l\u00e8ves en 2069 dans une France gouvern\u00e9e par un dictateur qui a progressivement d\u00e9chu les femmes de leurs droits. <\/span><\/span>Une mission d\u2019exfiltration d\u2019une r\u00e9sistante susceptible de renverser le pouvoir et de r\u00e9tablir l\u2019\u00e9galit\u00e9 est confi\u00e9e aux \u00e9l\u00e8ves qui doivent coop\u00e9rer pour identifier cette femme \u00e0 l\u2019identit\u00e9 secr\u00e8te et la faire \u00e9vader de la prison o\u00f9 elle est d\u00e9tenue avant son ex\u00e9cution. <\/span><\/span><\/p>\n

Professeur(s) impliqu\u00e9(s)<\/span> <\/b><\/span><\/span>: <\/span><\/span>Karine Labrousse, professeure documentaliste<\/span><\/span><\/p>\n

Personnel d\u2019\u00e9ducation impliqu\u00e9<\/b><\/span><\/span> :\u00a0<\/span><\/span><\/span>Mme Balmes, infirmi\u00e8re scolaire<\/span><\/span><\/p>\n

El\u00e8ves impliqu\u00e9s<\/b><\/span><\/span>\u00a0: Toutes les classes du niveau 4<\/span><\/span>\u00e8me<\/span><\/span><\/sup> du coll\u00e8ge\u00a0(soit 6 classes).<\/span><\/span><\/p>\n

Objectifs<\/b><\/span><\/span>\u00a0<\/span>: utiliser un support immersif pour favoriser la transmission des valeurs de la r\u00e9publique, d\u00e9velopper l\u2019intelligence collective, le jugement et l\u2019esprit critique et travailler des comp\u00e9tences EMC, EMI, CRCN au programme du cycle 4.<\/span><\/span><\/p>\n

Pr\u00e9-requis<\/b><\/span><\/span>\u00a0:<\/span> certaines notions ont \u00e9t\u00e9 abord\u00e9e en EMC avec les enseignants d\u2019histoire\/ g\u00e9ographie.<\/span><\/span><\/p>\n

Modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques<\/b><\/span><\/span> : Travail en classe enti\u00e8re avec la professeure documentaliste et l\u2019infirmi\u00e8re du coll\u00e8ge au mois de mars. <\/span><\/span>Une s\u00e9ance de deux heures au CDI\u00a0: la premi\u00e8re heure est consacr\u00e9e au jeu et la deuxi\u00e8me \u00e0 un d\u00e9bat sur les th\u00e9matiques abord\u00e9es par le jeu. Enfin un quizz interactif en fin de s\u00e9ance permettra de tester les connaissances acquises par \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/span><\/p>\n

S\u00e9ance 1 :\u00a0 le jeu<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

    \n
  1. \n

    Lancement de la vid\u00e9o d\u2019introduction du jeu.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

  2. \n

    La classe est divis\u00e9e en petits groupes de 3\/4 \u00e9l\u00e8ves mais tous les groupes devront collaborer en partageant les indices recueillis lors de l\u2019exploration des diff\u00e9rents b\u00e2timents de la prison et \u00e9viter les pi\u00e8ges.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

      \n
    1. \n

      En s\u2019appuyant sur les indices recueillis, les \u00e9l\u00e8ves doivent trouver l\u2019identit\u00e9 de la r\u00e9sistante et enfin trouver une sortie pour la faire \u00e9vader.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

      S\u00e9ance 1 : Approfondissement- d\u00e9bat<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

        \n
      1. \n

        Quelques courts extraits vid\u00e9o sur les th\u00e8mes du f\u00e9minisme, de la mixit\u00e9 et de l\u2019histoire des droits des femmes sont projet\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves et permettent de lancer le d\u00e9bat.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      2. \n

        Elargissement du sujet sur l\u2019in\u00e9galit\u00e9 des droits des femmes dans le monde.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      3. \n

        Quizz interactif <\/span><\/span>Kahoot <\/i><\/span><\/span>pour tester les<\/span><\/span> <\/i>connaissances des \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

        Production(s) attendue(s)<\/b><\/span><\/span>\u00a0: pas de support demand\u00e9 mais r\u00e9solution du jeu et quizz.<\/span><\/span><\/p>\n

        Outils et mat\u00e9riel nomade utilis\u00e9s\u00a0:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n