{"id":4490,"date":"2024-06-17T07:39:00","date_gmt":"2024-06-17T05:39:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/?p=4490"},"modified":"2024-06-17T07:39:00","modified_gmt":"2024-06-17T05:39:00","slug":"internet-et-les-reseaux-reflexion-5eme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/2024\/06\/17\/internet-et-les-reseaux-reflexion-5eme\/","title":{"rendered":"Internet et les R\u00e9seaux : r\u00e9flexion. 5\u00e8me"},"content":{"rendered":"

Objectif de la s\u00e9quence : R\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 son utilisation d’internet et surtout des r\u00e9seaux sociaux. Conna\u00eetre les cons\u00e9quences de la consultation et des publications sur les r\u00e9seaux.<\/p>\n

Comp\u00e9tences travaill\u00e9es : R\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ses pratiques. Formuler ses id\u00e9es sous forme de carte mentale. Lire pour r\u00e9pondre \u00e0 des questions. Argumenter et d\u00e9battre.<\/p>\n

Modalit\u00e9s : deux heures en classe enti\u00e8re en 5\u00e8me, cons\u00e9cutives ou non.<\/p>\n

Mat\u00e9riel n\u00e9cessaire : Feuilles blanches A3 pour les cartes mentales. Une feuille de copie pour r\u00e9pondre aux questions.<\/p>\n

Ressources : Okapi 1174 du 15 mars 2023. Le Monde des ados 515 du 29 mars 2023. Julie 303 octobre 2023.<\/p>\n

S\u00e9ance 1 : R\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 son utilisation des r\u00e9seaux<\/p>\n

Activit\u00e9 1 : 20 min.  R\u00e9aliser par \u00e9quipe une carte mentale de son utilisation d’internet et des r\u00e9seaux sociaux, en pensant aux questions suivantes: Quand ? Combien de temps ? Pourquoi faire ? O\u00f9 (quel support, quel endroit)<\/p>\n

Mise en commun du travail 15 min<\/p>\n

Activit\u00e9 2 : 15 min Lecture de l’article \u00ab\u00a0Je n’arrive pas \u00e0 d\u00e9crocher des r\u00e9seaux sociaux\u00a0\u00bb Okapi 1174 du 15\/03\/2023. Renseigner un questionnaire (voir le fichier joint \u00ab\u00a0r\u00e9seaux questionnaire\u00a0\u00bb).<\/p>\n

Correction du questionnaire 5 min.<\/p>\n

S\u00e9ance 2 : R\u00e9fl\u00e9chir et d\u00e9battre \u00e0 propos de ses publications sur les r\u00e9seaux<\/p>\n

Activit\u00e9 1 : 25 min. A partir de l’article \u00ab\u00a0C’est perso ou pas\u00a0\u00bb de Julie 303 octobre 2023 (voir fichier joint ), regarder les photos et r\u00e9pondre aux questions propos\u00e9es sans regarder les r\u00e9ponses (plier la feuille) 15 min. Mise en commun et d\u00e9bat 10 min.<\/p>\n

Activit\u00e9 2 : 30 min. D\u00e9bat \u00e0 partir des questions pos\u00e9es dans l’article \u00ab\u00a0Moi mes secrets mes donn\u00e9es\u00a0\u00bb du Monde des ados 515 du 29 mars 2023. Je propose les questions, chaque table r\u00e9fl\u00e9chit 15 minutes \u00e0 des arguments (en les notant) puis on d\u00e9bat. Ensuite je lis les r\u00e9ponses.<\/p>\n

Est-ce normal de vouloir partager sa vie ? Quels sont les risques ? comment se prot\u00e9ger?<\/p>\n

Bilan : La s\u00e9quence est int\u00e9ressante dans la mesure o\u00f9 en 5\u00e8me les \u00e9l\u00e8ves ne devraient pas utiliser les r\u00e9seaux sociaux puisqu’ils n’ont pas 13 ans. Or, non seulement le constat est tout autre, mais les \u00e9l\u00e8ves avouent un temps d’\u00e9cran vraiment inqui\u00e9tant. En revanche, comme chaque activit\u00e9 engendre des discussions, la s\u00e9quence est difficile \u00e0 mener jusqu’au bout, et le temps manque pour le d\u00e9bat.<\/p>\n

re\u0301seaux questionnaire<\/a><\/p>\n

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