{"id":4825,"date":"2025-06-10T22:08:57","date_gmt":"2025-06-10T20:08:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/?p=4825"},"modified":"2025-06-11T10:32:18","modified_gmt":"2025-06-11T08:32:18","slug":"monter-une-emission-radio-a-laide-de-professionnels-et-avec-des-ia-generatives","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/2025\/06\/10\/monter-une-emission-radio-a-laide-de-professionnels-et-avec-des-ia-generatives\/","title":{"rendered":"Monter une \u00e9mission radio \u00e0 l\u2019aide de professionnels et avec des IA\u00a0G\u00e9n\u00e9ratives"},"content":{"rendered":"
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Contexte p\u00e9dagogique :<\/b> Depuis 3 ans sur le coll\u00e8ge Henri Wallon, dans le cadre d\u2019un projet de cit\u00e9 \u00e9ducative, les \u00e9l\u00e8ves cr\u00e9ent 2 panneaux d\u2019information augment\u00e9s publi\u00e9s sur des kak\u00e9monos, \u00e0 la mani\u00e8re de Cartooning for peace, avec un dessinateur de presse, sur deux th\u00e9matiques diff\u00e9rentes : <\/span><\/p>\n

Pour les 4\u00e8mes<\/sup> <\/sup>: L\u2019\u00e9galit\u00e9 entre les filles et les gar\u00e7ons.<\/span><\/p>\n

Pour les 3\u00e8mes<\/sup> <\/sup>: Les m\u00e9dias. <\/span><\/p>\n

L\u2019objectif de ce travail sur plusieurs ann\u00e9es est de cr\u00e9er une exposition qui sera diffus\u00e9e dans les \u00e9coles primaires du secteur. <\/span><\/p>\n

Ces panneaux sont augment\u00e9s par des podcasts qui viennent s\u2019ajouter aux informations. Cette ann\u00e9e, nous avons d\u00e9cid\u00e9 de monter une \u00e9mission avec le soutien d\u2019une radio libre, Fr\u00e9quence Mistral, et de faire utiliser l\u2019Intelligence Artificielle (IA) par les \u00e9l\u00e8ves pour d’une part collecter un certain nombre d\u2019informations et d’autre part r\u00e9aliser les sons et musiques qui accompagneront les \u00e9missions. Ces 4 productions sont le fruit d\u2019une intelligence collective au service des apprentissages info-documentaires. <\/span><\/p>\n

La conduite de ce projet a fait l\u2019objet d\u2019une mutualisation entre les Acad\u00e9mies de Lille, Nice et Orl\u00e9ans-Tours r\u00e9pondant \u00e0 la probl\u00e9matique suivante : Comment l\u2019Intelligence Artificielle G\u00e9n\u00e9rative (IAG) peut-elle \u00eatre int\u00e9gr\u00e9e dans une d\u00e9marche d\u2019intelligence collective pour accompagner les \u00e9l\u00e8ves ? <\/span><\/p>\n

9 Professeurs impliqu\u00e9s : <\/span><\/strong><\/p>\n

Professeure de fran\u00e7ais : Mme Couavoux<\/span><\/p>\n

Professeurs d\u2019histoire-g\u00e9ographie-EMC : M. Fontvieille, M. Le Bris, Mme Tin\u00e9<\/span><\/p>\n

Professeurs de technologie : Mme Riquelme et M. Gamblin<\/span><\/p>\n

Professeure d\u2019arts plastiques : Mme Alexandre<\/span><\/p>\n

Professeures documentalistes : Mmes Assante et Mme Albertini<\/span><\/p>\n

Partenariat : CLEMI Nice, Radio Fr\u00e9quence Mistral, Planning familial Varois <\/span><\/p>\n

\u00c9l\u00e8ves impliqu\u00e9s (nombre et niveau) : 25 \u00e9l\u00e8ves de 4\u00e8me<\/sup> ; 20 \u00e9l\u00e8ves de 3\u00e8me<\/sup><\/span><\/p>\n

Probl\u00e9matique :<\/strong> Comment r\u00e9aliser collaborativement une \u00e9mission de radio avec des professionnels tout en int\u00e9grant les IA g\u00e9n\u00e9ratives ? <\/span><\/p>\n

Comp\u00e9tences EMI :<\/strong><\/span><\/p>\n

Utiliser les m\u00e9dias et les informations de mani\u00e8re autonome<\/b><\/strong><\/span><\/p>\n