Mardi 25 novembre 2025 \u2013 Coll\u00e8ge Roland Garros de Nice<\/span><\/p>\n A noter : Les imagettes vous donnent acc\u00e8s \u00e0 des ressources en ligne.<\/span><\/em><\/p>\n La r\u00e9union inter-r\u00e9seaux de ce mois de novembre \u00e9tait majoritairement consacr\u00e9e aux th\u00e9matiques du bien-\u00eatre et de la sant\u00e9 mentale, abord\u00e9es \u00e0 travers des dispositifs \u00e9ducatifs, p\u00e9dagogiques et inclusifs. Les interventions ont permis de d\u00e9couvrir des actions existantes sur le territoire et d\u2019interroger la place du professeur documentaliste dans l\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves, tant sur le plan du bien-\u00eatre que de l\u2019\u00e9ducation citoyenne.<\/p>\n <\/p>\n Intervention de M\u00e9lanie Brunetto, enseignante d\u2019Histoire G\u00e9ographie EMC, coordonnatrice du dispositif -coll\u00e8ge Roland Garros de Nice<\/span><\/p>\n Le SRE (Structure Retour \u00e0 l\u2019\u00c9cole), \u00e9galement appel\u00e9 micro-coll\u00e8ge<\/em>, est un dispositif destin\u00e9 \u00e0 accompagner des \u00e9l\u00e8ves en grande difficult\u00e9 scolaire et\/ou personnelle. Il s\u2019agit du premier micro-coll\u00e8ge ouvert dans le d\u00e9partement des Alpes-Maritimes.<\/p>\n Les \u00e9l\u00e8ves accueillis pr\u00e9sentent des profils vari\u00e9s : perte de confiance, phobie scolaire, haut potentiel intellectuel, situations de placement en foyer ou encore troubles anxieux tels que l\u2019agoraphobie. L\u2019objectif principal du dispositif est de permettre un retour progressif, apais\u00e9 et durable au coll\u00e8ge, en reconstruisant l\u2019adh\u00e9sion au projet scolaire.<\/p>\n Le dispositif accueille actuellement 15 \u00e9l\u00e8ves de niveau 4\u1d49 et 3\u1d49. Les horaires sont am\u00e9nag\u00e9s et d\u00e9cal\u00e9s afin d\u2019\u00e9viter les temps de croisement avec les autres \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9tablissement. Une salle d\u00e9di\u00e9e, pens\u00e9e comme un espace s\u00e9curisant, est enti\u00e8rement \u00e9quip\u00e9e (v\u00e9lo d\u2019appartement, tapis de sol, ordinateurs, coin biblioth\u00e8que, tablettes\u2026).<\/p>\n Des adaptations d\u2019emploi du temps sont possibles lorsque la journ\u00e9e compl\u00e8te repr\u00e9sente une charge trop importante pour certains \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n Le SRE repose sur une p\u00e9dagogie de projets et de nombreuses sorties, en lien \u00e9troit avec les familles et les structures d\u2019accueil. L\u2019assiduit\u00e9 et la ponctualit\u00e9 constituent des objectifs prioritaires, parfois difficiles \u00e0 atteindre mais essentiels \u00e0 la r\u00e9ussite du dispositif.<\/p>\n Des structures similaires existent au lyc\u00e9e. Il a \u00e9t\u00e9 soulign\u00e9 que la r\u00e9gion PACA reste en retrait par rapport \u00e0 d\u2019autres r\u00e9gions dans le d\u00e9ploiement de ces dispositifs.<\/p>\n <\/p>\n Intervention de Camille Pouyet et Amandine Burner, professeures documentalistes, et de Sabrina (Planning familial)<\/span><\/p>\n L\u2019EVARS (\u00c9ducation \u00e0 la Vie Affective, Relationnelle et Sexuelle) s\u2019inscrit dans un cadre r\u00e9glementaire national et vise un accompagnement global des \u00e9l\u00e8ves. Un rappel historique a permis de retracer l\u2019\u00e9volution de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la sexualit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole, depuis la cr\u00e9ation du Planning familial en 1956 jusqu\u2019au programme EVARS publi\u00e9 en juin 2025, structur\u00e9 autour de trois dimensions : biologique, psycho-\u00e9motionnelle, juridique et sociale.<\/p>\n Les objectifs de l\u2019EVARS \u00e0 l\u2019\u00e9cole sont multiples :<\/p>\n Les missions du Planning familial ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9es, ainsi que les outils p\u00e9dagogiques propos\u00e9s et les modalit\u00e9s d\u2019intervention en milieu scolaire. Un d\u00e9roulement-type de s\u00e9ance a \u00e9t\u00e9 d\u00e9taill\u00e9, pr\u00e9cisant la place du ou de la r\u00e9f\u00e9rent\u00b7e adulte, le r\u00f4le de l\u2019\u00e9quipe \u00e9ducative pendant l\u2019intervention, les supports remis aux familles et les formations propos\u00e9es.<\/p>\n Plusieurs leviers d\u2019action ont \u00e9t\u00e9 \u00e9voqu\u00e9s pour les professeurs documentalistes :<\/p>\n Apr\u00e8s un historique de l\u2019\u00e9volution de l\u2019\u00e9ducation affective et sexuelle, un panorama de ressources, en ligne et physiques (ouvrages, brochures), \u00e0 destination des \u00e9l\u00e8ves a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9. Un d\u00e9bat a eu lieu sur le r\u00f4le effectif des professeurs documentalistes dans le cadre de ce programme. Diaporama disponible ICI<\/a><\/p>\n Pr\u00e9sentation par Muriel Roquebrun, professeure documentaliste<\/span><\/p>\n Un appel \u00e0 po\u00e8mes est lanc\u00e9 sur le th\u00e8me : Des ateliers de po\u00e9sie avec intervention de po\u00e8tes peuvent \u00eatre organis\u00e9s dans les classes. Deux collocs<\/em> sont pr\u00e9vues les 3 et 17 d\u00e9cembre 2025 \u00e0 la BU de la facult\u00e9 Carlone.<\/p>\n <\/p>\n <\/span><\/p>\n <\/p>\n Visite comment\u00e9e par Val\u00e9rie Pilon, professeure documentaliste<\/p>\n La journ\u00e9e s\u2019est achev\u00e9e par une visite des Jardins de Stanislas, espace patrimonial favorisant le bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves de l\u2019Institut.<\/p>\n Ce moment convivial et appr\u00e9ci\u00e9 par l\u2019ensemble des participant\u00b7es a \u00e9t\u00e9 l\u2019occasion de d\u00e9couvrir certaines essences du parc et un pan de l\u2019histoire de l\u2019Institut Stanislas.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Compte rendu de la r\u00e9union inter-r\u00e9seaux Nice-Est Fanny Genoux et Nora Nagi-Amelin Mardi 25 novembre 2025 \u2013 Coll\u00e8ge Roland Garros de Nice A noter : Les imagettes vous donnent acc\u00e8s \u00e0 des ressources en ligne. Th\u00e9matique g\u00e9n\u00e9rale de la journ\u00e9e : Bien-\u00eatre et sant\u00e9 mentale La r\u00e9union inter-r\u00e9seaux de ce […]<\/p>\n","protected":false},"author":294,"featured_media":3711,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[72,38,56],"tags":[],"class_list":["post-5691","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bien-etre","category-parcours-sante","category-reseau-nice-est"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2023\/12\/network.jpg",150,150,false],"landscape":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2023\/12\/network.jpg",150,150,false],"portraits":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2023\/12\/network.jpg",150,150,false],"thumbnail":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2023\/12\/network.jpg",150,150,false],"medium":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2023\/12\/network.jpg",150,150,false],"large":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2023\/12\/network.jpg",150,150,false],"1536x1536":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2023\/12\/network.jpg",150,150,false],"2048x2048":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2023\/12\/network.jpg",150,150,false],"hestia-blog":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2023\/12\/network.jpg",150,150,false],"advps-thumb-one":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2023\/12\/network.jpg",150,150,false]},"rttpg_author":{"display_name":"Nora Nagi-Amelin","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/author\/traam01\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Bien-\u00eatre<\/a> Parcours Sant\u00e9<\/a> R\u00e9seau Nice Est<\/a>","rttpg_excerpt":"Compte rendu de la r\u00e9union inter-r\u00e9seaux Nice-Est Fanny Genoux et Nora Nagi-Amelin Mardi 25 novembre 2025 \u2013 Coll\u00e8ge Roland Garros de Nice A noter : Les imagettes vous donnent acc\u00e8s \u00e0 des ressources en ligne. 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1. Pr\u00e9sentation du Micro-coll\u00e8ge : SRE \u2013 Structure Retour \u00e0 l\u2019\u00c9cole<\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/01\/steam.png\")
<\/a>Un dispositif innovant au service des \u00e9l\u00e8ves en grande difficult\u00e9<\/h3>\nOrganisation et fonctionnement<\/h3>\n
D\u00e9marche p\u00e9dagogique et perspectives<\/h3>\n
2. EVARS : vers un CDI plus inclusif<\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/01\/evars-300x156.png\")
<\/a>Cadre et enjeux de l\u2019EVARS<\/h3>\n\n
Le r\u00f4le du Planning familial<\/h3>\n
Pistes d\u2019actions au CDI<\/h3>\n
\n
\nNous avons d\u00e9cid\u00e9 de cr\u00e9er un portail d\u00e9di\u00e9 \u00e0 ces ressources.<\/p>\n
\nLe diaporama support de l\u2019intervention est joint en annexe.<\/p>\n3. <\/em>Festival de po\u00e9sie Po\u00ebt Po\u00ebt<\/em><\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/01\/poet-poet-300x198.jpg\")
<\/a>Le festival Po\u00ebt Po\u00ebt<\/em> se d\u00e9roulera du 11 au 22 mars 2026 dans le cadre du Printemps des po\u00e8tes. Cette \u00e9dition marquera les 20 ans du festival.<\/p>\n
\n\u00ab Est-ce qu\u2019on est libre quand on a 20 ans ? \u00bb<\/span>
\nLes formes de participation sont libres.
\nDate limite d\u2019envoi : 1er f\u00e9vrier 2026<\/span>
\nAdresse : unepetitevoixmadit@gmail.com<\/span><\/a><\/p>\n4. Informations diverses<\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/01\/BSF-300x92.png\")
<\/a><\/span>Biblioth\u00e8que Sans Fronti\u00e8res- Projet inter-r\u00e9seaux<\/span> : en attente d\u2019informations concernant l\u2019enl\u00e8vement de la collecte de livres mis au pilon.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/01\/librairie-envolee.jpg\")
<\/span><\/a>Ouverture \u00e0 Nice de la librairie <\/span>L\u2019Envol\u00e9e<\/em>, sp\u00e9cialis\u00e9e dans la romantasy<\/em>.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/01\/whoisisbn-e1767606340227.png\")
<\/a>Application WhoISBN<\/span> : permet d\u2019obtenir un \u00ab nutriscore \u00bb des maisons d\u2019\u00e9dition.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/01\/clemi-nice-e1767606443522.jpg\")
<\/a>Informations CLEMI Nice<\/span> :<\/p>\n\n
5. Visite des Jardins de Stanislas<\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/01\/stanislas-300x95.jpg\")
<\/p>\n