{"id":796,"date":"2020-07-23T09:57:50","date_gmt":"2020-07-23T07:57:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/?p=796"},"modified":"2020-07-23T09:57:50","modified_gmt":"2020-07-23T07:57:50","slug":"toulon-19-12-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/2020\/07\/23\/toulon-19-12-2017\/","title":{"rendered":"Toulon 19\/12\/2017"},"content":{"rendered":"<p><strong>19 d\u00e9cembre 2017<\/strong><\/p>\n<h2>Matin : visite du Mus\u00e9e de la Marine<\/h2>\n<ol>\n<li>Visite guid\u00e9e du Mus\u00e9e de la Marine de Toulon, avec proposition de pistes p\u00e9dagogiques dans chacun des espaces visit\u00e9s (Mme C\u00e9lerier).<\/li>\n<li>Pr\u00e9sentation de l&rsquo;espace \u00ab\u00a0Chanouga et l&rsquo;aborig\u00e8ne blanc\u00a0\u00bb (Mme Baron). Chanouga est un auteur de bandes dessin\u00e9es ayant retrac\u00e9 histoire de Narcisse Pelletier, un jeune mousse qui, suite \u00e0 un naufrage en 1858, sera immerg\u00e9 pendant 17 ans dans la culture aborig\u00e8ne.<\/li>\n<li>Des rencontres, animations, visites et ateliers sont propos\u00e9s aux \u00e9tablissements scolaires par le mus\u00e9e dans le cadre de la d\u00e9couverte de leurs collections et\/ou de l&rsquo;espace Chanouga.<\/li>\n<\/ol>\n<h2>Apr\u00e8s-midi au lyc\u00e9e Bonaparte<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Intervention de Maitre Dunan, avocate au barreau de Toulon et repr\u00e9sentante du CDAD (centre d\u00e9partemental de l&rsquo;acc\u00e8s au droit)<\/strong>\n<ul>\n<li>Pr\u00e9sentation des missions envers les jeunes, des partenariats possibles avec le CDAD et\/ou directement avec des professionnels du monde juridique (accompagnement lors d\u2019une sortie p\u00e9dagogique au tribunal correctionnel ou aux assises, intervention en \u00e9tablissement pour pr\u00e9senter aux \u00e9l\u00e8ves le milieu juridique, simulation de proc\u00e8s, etc).<\/li>\n<li>Pr\u00e9sentation de ses interventions au LP Claret autour des th\u00e8mes \u00ab\u00a0libert\u00e9 d&rsquo;expression et la\u00efcit\u00e9\u00a0\u00bb, possibilit\u00e9 d&rsquo;\u00e9tendre son action vers d&rsquo;autres \u00e9tablissements du bassin de Toulon.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong>Compte rendu de la r\u00e9union de rentr\u00e9e des coordonnateurs<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>PPCR (Parcours professionnel, carri\u00e8res et r\u00e9mun\u00e9rations) : plus d\u2019inspection \u00e0 proprement parler mais trois \u00ab rendez-vous de carri\u00e8re \u00bb, avec le chef d\u2019\u00e9tablissement et l\u2019IA-IPR (deuxi\u00e8me ann\u00e9e du 6\u00e8me \u00e9chelon \/ anciennet\u00e9 comprise entre 18 mois et 30 mois dans le 8\u00e8me \u00e9chelon \/ 2\u00e8me ann\u00e9e du 9\u00e8me \u00e9chelon, pour d\u00e9terminer le moment de l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la hors-classe).A ce jour, pour la classe exceptionnelle, il n&rsquo;y a pas de rendez-vous de carri\u00e8re pr\u00e9vu mais un examen du dossier du candidat.<\/li>\n<li>La s\u00e9ance p\u00e9dagogique sera toujours demand\u00e9e aux professeurs documentalistes.<\/li>\n<li>Point sur BCDI et l\u2019h\u00e9bergement des bases par Poitiers<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"3\">\n<li><strong>Recensement des projets lecture mis en place par les coll\u00e8gues du bassin : <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Aucun \u00e9tablissement du bassin n\u2019est concern\u00e9 par les projets lecture \u00ab\u00a0Tous lecteurs, tous auteurs : des actions innovantes en lien avec des pratiques de lecture et d&rsquo;\u00e9criture\u00a0\u00bb inscrits au PASIE<\/li>\n<li>Aucun n\u2019est pour l\u2019instant concern\u00e9 par le \u00ab Quart d\u2019heure de lecture \u00bb. Le dispositif est \u00e0 l\u2019\u00e9tude dans trois \u00e9tablissements.<\/li>\n<li>De tr\u00e8s nombreux projets lecture sont mis en place par les professeurs-documentalistes, la quasi-totalit\u00e9 des \u00e9tablissements est concern\u00e9e (Prix litt\u00e9raires, d\u00e9fis lecture, Clubs manga, caf\u00e9s culture, bo\u00eetes \u00e0 livres, concours de nouvelles, rencontres avec des auteurs, r\u00e9alisation d\u2019objets litt\u00e9raires\u2026).<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"4\">\n<li><strong>Intervention de Jean-Marie Frizzole, IAN documentation et DANE <\/strong>\n<ul>\n<li>Pr\u00e9sentation de ses missions de IAN et la possibilit\u00e9 pour les coll\u00e8gues de lui communiquer des actions, projets, s\u00e9quences, en lien avec le num\u00e9rique, afin d&rsquo;alimenter les sites de Doc@zur et de la DANE (dans le cadre de la lettre EduNum)<\/li>\n<li>Un s\u00e9minaire IAN Documentation aura lieu en janvier, avec pour objectif de rep\u00e9rer des sc\u00e9narios p\u00e9dagogiques ou des projets impliquant un enseignant d&rsquo;histoire g\u00e9ographie et un professeur documentaliste autour de la comp\u00e9tence \u00ab\u00a0S&rsquo;informer dans le monde du num\u00e9rique\u00a0\u00bb. Pr\u00e9sentation du Site Eur\u00eakoi, mis en place par la BPI, dans le but de r\u00e9pondre \u00e0 des questions pos\u00e9es par les utilisateurs et de sugg\u00e9rer des bibliographies en lien avec la question pos\u00e9e.<\/li>\n<li>Pr\u00e9sentation du nouveau site Doc@zur, et de la mani\u00e8re dont on se connecte\/cr\u00e9e des articles.<\/li>\n<li>Information importante sur les notices ONISEP suite \u00e0 l\u2019arr\u00eat des d\u00e9pouillements par Canop\u00e9.<\/li>\n<li>Informations sur la biblioth\u00e8que Lili, qui ne peut plus \u00eatre h\u00e9berg\u00e9e sur Doc@zur.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"5\">\n<li><strong>Pistes de travail pour l&rsquo;ann\u00e9e <\/strong>\n<ul>\n<li>R\u00e9union commune avec le bassin de La Seyne pr\u00e9vue pour Mars, avec dans la mesure du possible des ateliers portant sur :\n<ul>\n<li>Madmagz, Folios, Esidoc, Bcdi, le genre litt\u00e9raire manga (\u00e0 d\u00e9terminer)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>R\u00e9union en fin d\u2019ann\u00e9e \u00e0 Port-Cros<\/li>\n<li>R\u00e9daction d\u2019articles pour Doc@zur<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"6\">\n<li><strong>Coups de c\u0153ur <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Charpentier, Orianne<\/strong>. <em>Rage<\/em>. Gallimard jeunesse, 2017. (roman adolescent)<\/p>\n<p><strong>Galandon, Laurent \/ Mermoux, Dominique<\/strong>. <em>L\u2019appel<\/em>. Gl\u00e9nat, 2016 (BD)<\/p>\n<p><strong>Le Gall, Frank. <\/strong><em>L\u00e0 o\u00f9 vont les fourmis.<\/em> Casterman, 2016. (BD)<\/p>\n<p><strong>Makyo, Pierre<\/strong>. <em>Manipulator. <\/em>Les Ar\u00e8nes, 2016. (roman graphique)<\/p>\n<p><strong>Mathieu, Thomas. <\/strong><em>Les crocodiles<\/em>. Le Lombard, 2014. (BD)<\/p>\n<p><strong>Pavlenko, Marie<\/strong>. <em>Je suis ton soleil<\/em>. Flammarion, 2017 (roman)<\/p>\n<p><strong>Ren\u00e9, Jean<\/strong><em>. Rebelles, qui \u00eates-vous ?<\/em> Bulles de savon, 2016. (documentaire)<\/p>\n<p><strong>Stromboni, Jules<\/strong>. <em>Mazzeru<\/em>. Casterman, 2017 (BD)<\/p>\n<p><em>L\u2019ABCdaire de Monet.<\/em> Flammarion, 1999. (documentaire)<\/p>\n<p>Auteur : Laurent Dulout<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>19 d\u00e9cembre 2017 Matin : visite du Mus\u00e9e de la Marine Visite guid\u00e9e du Mus\u00e9e de la Marine de Toulon, avec proposition de pistes p\u00e9dagogiques dans chacun des espaces visit\u00e9s (Mme C\u00e9lerier). Pr\u00e9sentation de l&rsquo;espace \u00ab\u00a0Chanouga et l&rsquo;aborig\u00e8ne blanc\u00a0\u00bb (Mme Baron). 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