{"id":799,"date":"2020-07-23T10:00:27","date_gmt":"2020-07-23T08:00:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/?p=799"},"modified":"2020-07-23T10:00:27","modified_gmt":"2020-07-23T08:00:27","slug":"toulon-01-06-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/2020\/07\/23\/toulon-01-06-2018\/","title":{"rendered":"Toulon 01\/06\/2018"},"content":{"rendered":"<p>La troisi\u00e8me r\u00e9union de bassin a eu lieu sur le site de la sc\u00e8ne nationale de Ch\u00e2teauvallon, \u00e0 Ollioules.<\/p>\n<h1>Matin\u00e9e<\/h1>\n<h3>1. Accueil, pr\u00e9sentation de la structure, des programmes et des partenariats possibles par St\u00e9phane de Belleval, directeur des relations publiques<\/h3>\n<p>Il s\u2019agit d\u2019une structure unique, cr\u00e9\u00e9e de mani\u00e8re collective en 1965, et qui se sp\u00e9cialise notamment dans les spectacles de musique, de danse et de th\u00e9\u00e2tre. St\u00e9phane de Belleval a racont\u00e9 l\u2019histoire de Ch\u00e2teauvallon, expliqu\u00e9 la notion de th\u00e9\u00e2tre public, et pr\u00e9sent\u00e9 les actions men\u00e9es aupr\u00e8s du public scolaire. Il a notamment pr\u00e9cis\u00e9 que les r\u00e9servations devaient se faire rapidement, et que les \u00e9tablissements peuvent b\u00e9n\u00e9ficier de moyens de transport gratuit pour acc\u00e9der au site (Dispositif \u00ab\u00a0La Culture vous transporte\u00a0\u00bb pris en charge par Toulon Provence M\u00e9diterran\u00e9e) en r\u00e9servant \u00e0 l\u2019avance.<\/p>\n<h3>2. Compte-rendu de la r\u00e9union des coordonnateurs des bassins de l\u2019acad\u00e9mie de Nice :<\/h3>\n<p>4 stages sp\u00e9cifiques au professeur documentaliste seront propos\u00e9s au PAF l\u2019ann\u00e9e prochaine :<\/p>\n<ul>\n<li>Lecture num\u00e9rique<\/li>\n<li>P\u00e9dagogie de l\u2019oral<\/li>\n<li>Innover au CDI : espaces et communication<\/li>\n<li>Information et citoyennet\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il est recommand\u00e9 aux coll\u00e8gues de ne pas h\u00e9siter \u00e0 s\u2019inscrire dans des formations DAAC, DANE, PASIE, voire celles propos\u00e9es pour d\u2019autres disciplines (notamment pour les th\u00e9matiques de l\u2019art, du climat scolaire, de la la\u00efcit\u00e9\u2026)<\/p>\n<p>Bilan des Traam \u00e0 retrouver sur Docazur (16 articles). La th\u00e9matique portant sur les nouveaux espaces au CDI (biblioth\u00e9rapie, Fab-lab, Escape Game, multimodalit\u00e9 du CDI).<\/p>\n<p>Bilan de l\u2019action du IAN et de la DANE avec entre autres points \u00e9voqu\u00e9s :<\/p>\n<ul>\n<li>Fusion imminente des acad\u00e9mies d\u2019Aix-Marseille et de Nice en 2020.<\/li>\n<li>Pr\u00e9sentation du projet Eur\u00eakoi, la BPI recherchant des professeurs documentalistes pour travailler plus sp\u00e9cifiquement sur des ressources d\u2019ordre p\u00e9dagogiques.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>3. Pistes de travail pour l&rsquo;ann\u00e9e prochaine<\/h3>\n<ul>\n<li>Les coll\u00e8gues tiennent \u00e0 conserver une r\u00e9union commune avec le bassin de La Seyne pour l\u2019ann\u00e9e prochaine.<\/li>\n<li>Projet inter-\u00e9tablissement autour du manga et de la culture japonaise (en mettant \u00e0 contribution les \u00e9l\u00e8ves des clubs ainsi que les partenaires locaux). Certains coll\u00e8gues sont int\u00e9ress\u00e9s, reste \u00e0 se concerter pour organiser et d\u00e9limiter le projet.<\/li>\n<li>Faire venir Cathy Rigal, enseignante au CLEF de La Ciotat (Coll\u00e8ge-Lyc\u00e9e Exp\u00e9rimental Freinet) lors de la r\u00e9union de bassin commune avec La Seyne-sur-Mer (mini-conf\u00e9rence).<\/li>\n<li>Volont\u00e9 de certains de travailler autour de l\u2019identit\u00e9 num\u00e9rique, cyber-harc\u00e8lement, moteur de recherche Qwant (faire intervenir l\u2019inspection acad\u00e9mique dans une de nos r\u00e9unions ?)<\/li>\n<li>SOS M\u00e9diterran\u00e9e (pr\u00e9sentation de la structure) et initiative de collecte de d\u00e9chets (plage ou autre) dans certains \u00e9tablissements.<\/li>\n<li>Mutualisation des capsules vid\u00e9o et booktrailers r\u00e9alis\u00e9s par les coll\u00e8gues dans leurs \u00e9tablissements. Ce type de m\u00e9dia pouvant faire l\u2019objet d\u2019une formation (Canop\u00e9, DANE, CLEMI, vid\u00e9aste professionnel ?)<\/li>\n<li>Des id\u00e9es de lieux culturels pour r\u00e9unions de bassin : Villa Noailles, Maison des 4 Fr\u00e8res, Porquerolles<\/li>\n<li>Travail autour du climat scolaire<\/li>\n<li>Ateliers autour des \u00e9tablissements en transition \u00e9cologique, autour de la mise en place d\u2019une course citoyenne\u2026<\/li>\n<li>Cr\u00e9er un article commun au bassin de Toulon pour alimenter le site Docazur. Il a \u00e9t\u00e9 rappel\u00e9 aux coll\u00e8gues la possibilit\u00e9 de publier sur le site des s\u00e9ances ou des projets effectu\u00e9s dans leurs \u00e9tablissements.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>4. Coups de c\u0153ur<\/h3>\n<p><strong>Romans <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Bourdeaut, Olivier<\/strong>.<em> En Attendant Bojangles<\/em>, Gallimard, 2017.<\/li>\n<li><strong>Toranian, Val\u00e9rie<\/strong>. <em>L\u2019\u00e9trang\u00e8re, <\/em>Flammarion, 2015.<\/li>\n<li><strong>Marchand, Gilles<\/strong>. <em>Une bouche sans personne<\/em>, Points, 2017.<\/li>\n<li><strong>Viguier, Fr\u00e9d\u00e9ric<\/strong>. <em>Aveu de faiblesses, <\/em>Le Livre de Poche, 2018.<\/li>\n<li><strong>Sellem, Claudye<\/strong> <em>Si tu t\u2019imagines, fillette, <\/em>Editions du Lau, 2005.<\/li>\n<li><strong>Green, John<\/strong>. <em>Le<\/em> <em>th\u00e9or\u00e8me des Katherine, <\/em>Nathan, 2015.<\/li>\n<li><strong>Jacobsen, Roy<\/strong>. <em>Les invisibles, <\/em>Gallimard, 2017.<\/li>\n<li><strong>Raufast, Pierre<\/strong>. <em>La fractale des raviolis<\/em>, Gallimard, 2015.<\/li>\n<li><strong>Colombani, Laetitia<\/strong>. <em>La tresse<\/em>, Le Livre de Poche, 2018.<\/li>\n<li><strong>Pullman, Philip<\/strong>. La belle sauvage, Gallimard Jeunesse, 2017.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>BD <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Briac<\/strong>.<em> Armen, <\/em>Le T\u00e9l\u00e9gramme, 2008.<\/li>\n<li><strong>Kokor, Alain \/ Rabat\u00e9, Pierre<\/strong>.<em> Alexandrin ou l\u2019art de faire des vers \u00e0 pied<\/em>, Futuropolis, 2017.<\/li>\n<li><strong>Greenberg, Isabel \/ B\u00e9guerie, Basile<\/strong>. <em>Les 100 nuits de H\u00e9ro<\/em>, Casterman, 2017.<\/li>\n<li><strong>Bloz, Ana\u00efs<\/strong>. <em>Seule \u00e0 la r\u00e9cr\u00e9<\/em>, Bamboo Editions, 2017.<\/li>\n<li><strong>Pignocchi, Alessandro<\/strong>.<em> Petit trait\u00e9 d\u2019\u00e9cologie sauvage, <\/em>Steinkis, 2017.<\/li>\n<li><strong>Montaigne, Marion<\/strong>. <em>Dans la combi de Thomas Pesquet<\/em>, Dargaud, 2017.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Documentaires<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Qu\u00e9rouil, Manon \/ Dehoune, Malek<\/strong>. <em>La part du ghetto<\/em>, Fayard, 2018.<\/li>\n<li>Collection Parlons-en, Gulf-Stream Editions.<\/li>\n<li><em>Ghibli, les artisans du r\u00eave<\/em>, Ynnnis Editions, 2017.<\/li>\n<li><strong>J\u00e9su, Fr\u00e9d\u00e9ric<\/strong>.<em> Agir pour la r\u00e9ussite de tous les enfants<\/em>, Editions de l\u2019Atelier, 2016.<\/li>\n<li><strong>Bouin, Nicole<\/strong>.<em> Enseigner : apport des sciences cognitives, <\/em>R\u00e9seau Canop\u00e9, 2018.<\/li>\n<li><strong>Kerr, Joanna<\/strong> <strong>\/ Bishop-Stephens, Will<\/strong><em>. <\/em><em>Cr\u00e9e ton film d\u2019animation<\/em>, Fleurus, 2017.<\/li>\n<\/ul>\n<h1>Apr\u00e8s-midi<\/h1>\n<h3>1. Visite du site par Sybille Pereira-Canolle, attach\u00e9e aux relations publiques pour la sc\u00e8ne nationale Ch\u00e2teauvallon :<\/h3>\n<h3>Visite comment\u00e9e des diff\u00e9rents espaces et des trois sc\u00e8nes de Ch\u00e2teauvallon ; retour sur l\u2019historique du site, la programmation de la saison 2018-2019, l\u2019accueil d\u2019artistes en r\u00e9sidence, la compl\u00e9mentarit\u00e9 avec Le Libert\u00e9\u2026<\/h3>\n<h3>2. \u00ab\u00a0Mon projet \/ Ma s\u00e9ance pr\u00e9f\u00e9r\u00e9(e)\u00a0\u00bb : \u00e9changes de pratiques, o\u00f9 chacun(e) peut pr\u00e9senter quelque chose qu&rsquo;il a fait et qu&rsquo;il a particuli\u00e8rement appr\u00e9ci\u00e9<\/h3>\n<ul>\n<li>Certains coll\u00e8gues ont fait venir dans leurs \u00e9tablissements l\u2019association Unis-cit\u00e9, qui \u00e9tait venue pr\u00e9senter son travail lors d\u2019une r\u00e9union de bassin l\u2019an dernier. Certains sont ravis de ces actions de \u00ab cin\u00e9-d\u00e9bat \u00bb, d\u2019autres ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s d\u00e9\u00e7us. Il semble que l\u2019intervention soit tr\u00e8s diff\u00e9rente selon le trin\u00f4me de jeunes pr\u00e9sent.<\/li>\n<li>Quelques coll\u00e8gues ont fait venir l\u2019avocate Ma\u00eetre Dunan (qui \u00e9tait venue nous rendre visite \u00e0 la premi\u00e8re r\u00e9union de bassin) dans leurs \u00e9tablissements, et ont \u00e9t\u00e9 satisfaits de l\u2019\u00e9change avec les \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n<li>Une coll\u00e8gue a pr\u00e9sent\u00e9 une s\u00e9quence autour du CV num\u00e9rique mise en place aupr\u00e8s d\u2019\u00e9l\u00e8ves de terminale STMG, avec l\u2019outil Genial-ly.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Auteur : Laurent Dulout<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La troisi\u00e8me r\u00e9union de bassin a eu lieu sur le site de la sc\u00e8ne nationale de Ch\u00e2teauvallon, \u00e0 Ollioules. Matin\u00e9e 1. 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