{"id":828,"date":"2020-07-24T08:16:05","date_gmt":"2020-07-24T06:16:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/?p=828"},"modified":"2020-07-24T08:16:05","modified_gmt":"2020-07-24T06:16:05","slug":"cannes-grasse-27-05-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/2020\/07\/24\/cannes-grasse-27-05-2019\/","title":{"rendered":"Cannes Grasse 27\/05\/2019"},"content":{"rendered":"<p align=\"CENTER\"><span style=\"font-size: large;\"><u><b>Lundi 27 mai 2019<\/b><\/u><\/span><\/p>\n<p align=\"CENTER\"><span style=\"font-size: large;\"><u><b>Th\u00e8mes : climat scolaire le matin\/livre et cin\u00e9ma l&rsquo;apr\u00e8s-midi<\/b><\/u><\/span><\/p>\n<p align=\"CENTER\">\n<p align=\"CENTER\">\n<p>Le matin : sur le th\u00e8me du Climat scolaire, r\u00e9union commune avec les CPE de notre bassin au coll\u00e8ge La Ch\u00eanaie de Mouans-Sartoux<\/p>\n<p><u><b>9h30 \u2013 10h00<\/b><\/u> :<\/p>\n<ul>\n<li>Pl\u00e9ni\u00e8re avec les CPE du bassin Cannes-Grasse :<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>D\u00e9finition du climat scolaire \/ enjeux<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\"><a href=\"https:\/\/www.reseau-canope.fr\/climatscolaire\/accueil.html\">Site d\u00e9di\u00e9<\/a><\/span> au climat scolaire, CANOPE<\/li>\n<li><em><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"fr-FR\"><a href=\"https:\/\/www.reseau-canope.fr\/climatscolaire\/uploads\/tx_cndpclimatsco\/guide_pour_agir_sur_le_climat_scolaire_academie_nice.pdf%20\">Guide pour agir sur le climat scolaire <\/a>dans le cadre du projet d&rsquo;\u00e9cole<\/span><\/span><\/span><\/em> <span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"fr-FR\">ou d&rsquo;\u00e9tablissement <\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Circulaires des missions des <span style=\"color: #0000ff;\"><a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/pid285\/bulletin_officiel.html?cid_bo=91890\">CPE<\/a><\/span> (2015) et des <span style=\"color: #0000ff;\"><a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/pid285\/bulletin_officiel.html?cid_bo=114733\">professeurs documentalistes<\/a><\/span> (2017)<\/li>\n<\/ul>\n<p><u><b>10h00 \u2013 10h50<\/b><\/u> :<\/p>\n<ul>\n<li>Ateliers de r\u00e9flexion commune par groupe :<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Coop\u00e9ration \u2013 instance &#8211; vivre ensemble<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Qualit\u00e9 de vie<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Strat\u00e9gie d&rsquo;\u00e9quipe : freins et leviers<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><u><b>11h15 \u2013 12h00<\/b><\/u>:<\/p>\n<ul>\n<li>Compte rendu de chaque groupe de r\u00e9flexion<\/li>\n<\/ul>\n<table border=\"1\" width=\"698\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"4\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"TOP\" width=\"688\">\n<p align=\"CENTER\"><span style=\"color: #9966cc;\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Coop\u00e9ration \u2013 Instance &#8211; vivre ensemble<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"TOP\" width=\"688\">Projet autour du CFG ou l&rsquo;oral du brevet, du th\u00e8me de la solidarit\u00e9 (secours populaire, resto du c\u0153ur, mise en place de collecte&#8230;), du harc\u00e8lement, du CVC<\/p>\n<p><u>CVC <\/u>: projet autour du harc\u00e8lement, le recyclage, la permanence au CDI pour les \u00e9l\u00e8ves \u00e9lus<\/p>\n<p><u>Groupe de parole<\/u> : bo\u00eete \u00e0 questions, des intervenants en fonction des questions, entre 12h et 14h, pas d&rsquo;inscription, ouvert \u00e0 tous, contrat de discr\u00e9tion, moment de partage<\/p>\n<p><u>Gestion des permanences<\/u> : fermeture du CDI lors de s\u00e9ance au CDI le plus souvent (exemple Prix Paul Langevin au CDI sur l&rsquo;AP en collaboration avec une professeur de fran\u00e7ais.), classe en permanence r\u00e9guli\u00e8re l&rsquo;occasion de monter un projet<\/p>\n<p>Gestion du temps CPE : 12h-14h difficile d&rsquo;\u00eatre d\u00e9rang\u00e9<\/p>\n<p>Plus de projets en coll\u00e8ge qu&rsquo;en lyc\u00e9e. Le groupe repr\u00e9sentait plus les coll\u00e8ges.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"TOP\" width=\"688\">\n<p align=\"CENTER\"><span style=\"color: #9966cc;\"><span style=\"font-family: Calibri, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Qualit\u00e9 de vie<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"TOP\" width=\"688\">Objectif principal \u00ab Etre mieux dedans pour \u00eatre moins dehors \u00bb<\/p>\n<p>Accueil du lundi matin, des internes le soir.<\/p>\n<p>Tout part de l&rsquo;accueil<\/p>\n<p><u>Frein <\/u>: manque de concertation\/coordination entre les CPE et les profs docs<\/p>\n<p><u>Axes pour y rem\u00e9dier :<\/u><\/p>\n<p><b>PARTIE COMMUNICATION<\/b><\/p>\n<p>* pr\u00e9-rentr\u00e9e : d\u00e9gager du temps pour d\u00e9finir un protocole pour g\u00e9rer tous les moments d&rsquo;accueil<\/p>\n<p>* travailler sur le partage des plannings sur les interventions au CDI pour que la vie scolaire soit au courant<\/p>\n<p>(information diffus\u00e9e par exemple de mani\u00e8re hebdomadaire)<\/p>\n<p><b>LOCAUX<\/b><\/p>\n<p>* \u00e9loignement du bureau de la vie scolaire et du CDI. R\u00e9am\u00e9nagement \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir en faisant intervenir les id\u00e9es d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves<\/p>\n<p>* Cr\u00e9er des espaces de convivialit\u00e9s : hall, couloir ou ailleurs. Mais pb de r\u00e8glement et de surveillance.<\/p>\n<p>* Laisser les \u00e9l\u00e8ves en autonomie. Limite de l&rsquo;autonomie en coll\u00e8ge ou lyc\u00e9e ? Pour que les \u00e9l\u00e8ves s&rsquo;approprient les b\u00e2timents<\/p>\n<p>* Propret\u00e9 des espaces et notamment des toilettes<\/p>\n<p>Relation CPE\/DOC a travailler. Comprendre ce que chacun attend de l&rsquo;autre. Nouer une vraie relation de partenariat et enfin avoir une r\u00e9flexion CPE\/DOC\/CHEF D&rsquo;ETABLISSEMENT<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"TOP\" width=\"688\">\n<p align=\"CENTER\"><span style=\"color: #9966cc;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Strat\u00e9gie d&rsquo;\u00e9quipe : freins et leviers<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"TOP\" width=\"688\"><u>Constat de freins :<\/u><\/p>\n<p>&#8211; manque de connaissance des missions de chacun<\/p>\n<p>&#8211; temps qui manque pour les rencontres<\/p>\n<p>&#8211; le poids des habitudes, de l&rsquo;histoire et de l&rsquo;ambiance de l&rsquo;\u00e9tablissement<\/p>\n<p>&#8211; personnel en moins : aide documentaliste, assistant d&rsquo;\u00e9ducation<\/p>\n<p><u>Leviers <\/u>:<\/p>\n<p>&#8211; institutionnaliser les temps de rencontre<\/p>\n<p>&#8211; recherche de bienveillance par rapport aux \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n<p>&#8211; Avoir toujours \u00e0 l&rsquo;esprit la lutte contre le d\u00e9crochage scolaire. Donner envie aux \u00e9l\u00e8ves de rester avec des projets alternatifs \u00e0 ceux qui existent dans les classes<\/p>\n<p>&#8211; CDI : lieu refuge, bulle de d\u00e9tente et de paix<\/p>\n<p>&#8211; Point commun : emploi du temps qui permet une disponibilit\u00e9 pour se rencontrer (pr\u00e9sence toute la semaine dans l&rsquo;\u00e9tablissement). Faut s&rsquo;organiser<\/p>\n<p>&#8211; Internat : lieu, th\u00e9matique pour travailler en commun<\/p>\n<p>&#8211; D\u00e9but d&rsquo;ann\u00e9e : se r\u00e9unir pour d\u00e9finir des projets communs ou organiser la vie CDI\/vie scolaire, formaliser\/ fiche de liaison entre les r\u00e8gles de la vie scolaire et du CDI<\/p>\n<p>&#8211; Participer aux r\u00e9unions de direction ou de la vie scolaire (\u00e0 la pr\u00e9-rentr\u00e9e ou pendant l&rsquo;ann\u00e9e)<\/p>\n<p>&#8211; CVC\/CVL propices pour des projets communs<\/p>\n<p>&#8211; Projet \u00ab <b>Silence on lit \u00bb \/ \u00ab Quart d&rsquo;heure de lecture \u00bb<\/b> : demande institutionnelle. Demande une r\u00e9elle organisation pour que \u00e7a soit mis en place.<\/p>\n<p><u>Organisation <\/u>:<\/p>\n<p>* 2 fois dix minutes sur deux jours de la semaine (mardi, vendredi)<\/p>\n<p>* bouger sur les trimestres le jour de la semaine<\/p>\n<p>* caisses de livres au CDI, dans les classes, en permanence(lecture de livres loisirs, \u00e9viter de lire les cours, livre d\u00e9sherb\u00e9 ou don)<\/p>\n<p>* pendant la r\u00e9cr\u00e9ation ? !<\/p>\n<p>* lecture cont\u00e9e<\/p>\n<p>* Utiliser les livres audio<\/p>\n<p><u>Frein\/solution <\/u>:<\/p>\n<p>* Quand le 1\/4d&rsquo;heure de lecture se situe sur des cours que les \u00e9l\u00e8ves ont qu&rsquo;une fois par semaine ou l&rsquo;EPS<\/p>\n<p>* Avoir un livre dans son cartable tout le temps pour \u00e9viter d&rsquo;\u00eatre en manque le jour J<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ul>\n<li>Retour de cette matin\u00e9e \/ R\u00e9actions<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Travail en groupe int\u00e9ressant, permet de rappeler les missions de chacun<\/li>\n<li>Importance du partenariat<\/li>\n<li>A renouveler sous peut-\u00eatre une autre forme de rencontre et d&rsquo;\u00e9change<\/li>\n<li>Particularit\u00e9 du <span style=\"color: #0000ff;\"><u><a href=\"https:\/\/france3-regions.francetvinfo.fr\/provence-alpes-cote-d-azur\/alpes-maritimes\/college-saint-exupery-saint-laurent-var-hugs-passer-belle-journee-apprentissage-1658910.html\">coll\u00e8ge de St Exupery \u00e0 St Laurent du Var<\/a><\/u><\/span> . Essayer de faire intervenir un personnel qui y travaille.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><u><b>14h \u2013 16h30<\/b><\/u> :<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Visite comment\u00e9e de la <span style=\"color: #0000ff;\"><u><a href=\"http:\/\/www.cannes.com\/fr\/culture\/mediatheques-et-bibliotheques\/informations-pratiques\/reseau-des-mediatheques-et-des-bibliotheques\/bibliotheque-mediatheque-romain-gary.html\">m\u00e9diath\u00e8que Romain Gary<\/a><\/u><\/span> par Wanda Duytsche, biblioth\u00e9caire<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: Calibri;\">Cr\u00e9\u00e9e en 2017, elle s&rsquo;\u00e9tend sur 500 m2. Ouverture du mardi au samedi.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: Calibri;\">Le site propose un acc\u00e8s au catalogue, l&rsquo;agenda des diff\u00e9rentes m\u00e9diath\u00e8ques de la ville de Cannes ainsi qu&rsquo;un acc\u00e8s \u00e0 des ressources num\u00e9riques (sur abonnement) : jusqu&rsquo;\u00e0 6 vid\u00e9os (films) en ligne par mois ainsi que des cours en ligne tous niveaux. <\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: Calibri;\">Propose des abonnements pour les scolaires (pr\u00eat classe) et est un partenaire privil\u00e9gi\u00e9 pour certains projets autour du livre et du num\u00e9rique.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: Calibri;\">Ex. coll\u00e8ge Sainte Marie : tous les \u00e9l\u00e8ves de 6e viennent visiter la m\u00e9diath\u00e8que apr\u00e8s avoir visit\u00e9 le CDI du coll\u00e8ge. Ils empruntent un livre de leur choix et r\u00e9alisent une \u00ab\u00a0bo\u00eete\u00a0\u00bb personnelle pour rendre compte de leur lecture.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">* Livre in room L.I.R,<span style=\"color: #0000ff;\"><u><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/163373681\"> Joris Mathieu <\/a><\/u><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\">* <span style=\"color: #0000ff;\"><u><a href=\"http:\/\/lafabulerie.com\/\">La fabulerie,<\/a><\/u><\/span> Marseille<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Pr\u00e9sentation du catalogue des <span style=\"color: #0000ff;\"><u><a href=\"http:\/\/samirediteur.com\/\">\u00e9ditions Samir<\/a><\/u><\/span> par Am\u00e9lie Zaccour (charg\u00e9e de communication, + 961 1 446 085, <a href=\"mailto:amelie@samirediteur.com\">amelie@samirediteur.com<\/a>)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: Calibri;\">Maison d&rsquo;\u00e9dition francophone libanaise cr\u00e9\u00e9e en 1947<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: Calibri;\">Sp\u00e9cialis\u00e9e dans l&rsquo;\u00e9dition scolaire, et la litt\u00e9rature de jeunesse depuis 2010.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: Calibri;\">Propose des albums pour les tout-petits, une s\u00e9rie documentaire en BD \u00e0 partir de 6 ans, des romans premi\u00e8res lectures sur des th\u00e8mes forts trait\u00e9s avec humour, une collection de poche pour les 9-12 ans sur des th\u00e8mes de soci\u00e9t\u00e9 et le vivre-ensemble, une collection de \u00ab\u00a0nouvelles antiques\u00a0\u00bb (recueil de nouvelles sous la direction d&rsquo;un sp\u00e9cialiste de la p\u00e9riode sur toutes les \u00e9poques de l&rsquo;antiquit\u00e9) et enfin, une collection \u00ab\u00a0romans ados\u00a0\u00bb lanc\u00e9e avec Caballero de L\u00e9nia Major qui compte aujourd&rsquo;hui 4 titres (<u>Caballero, Captifs de la m\u00eame L\u00e9nia Major, Le jour o\u00f9 j&rsquo;ai rencontr\u00e9 Murphy<\/u> de Pascal Ruter et un titre d&rsquo;Emmanuelle Rey sur les th\u00e8me des familles d&rsquo;accueil et de la fratrie qui sortira en octobre prochain).<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\">Pr\u00e9sentation des actions de <span style=\"color: #0000ff;\"><u><a href=\"https:\/\/www.cannes-cinema.com\/\">Cannes cin\u00e9ma <\/a><\/u><\/span>par Aur\u00e9lie Ferrier<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: Calibri;\">Association sp\u00e9cialis\u00e9e dans le cin\u00e9ma, aupr\u00e8s des scolaires en particulier<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: Calibri;\">Propose des actions tout au long de l&rsquo;ann\u00e9e pour les \u00e9tablissements cannois mais aussi ceux du bassin<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: Calibri;\"><u>Actions <\/u>:<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: Calibri;\">&#8211;<b> Les Rencontres Cin\u00e9matographiques<\/b> de Cannes (novembre) : projection en pr\u00e9sence des \u00e9quipes de films, masterclass, ateliers autour de l&rsquo;\u00e9criture de sc\u00e9nario, de la musique de film&#8230; <\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: Calibri;\">35 \u20ac la semaine par \u00e9l\u00e8ve, 2.50\u20ac la projection<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: Calibri;\">&#8211; <b>Le festival du cin\u00e9ma italien<\/b> (f\u00e9vrier)<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: Calibri;\">&#8211; <b>Canneseries<\/b> : une journ\u00e9e de masterclass et de projections au mois d&rsquo;avril (+ masterclass dans les \u00e9tablissements)<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: Calibri;\">&#8211; <b>Cannes Ecran Junior<\/b> : projections gratuites pour les moins de 16 ans pendant le festival de Cannes + <b>Cannes cin\u00e9philes <\/b>pour les + 16 ans<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri;\"><span style=\"font-size: small;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">&#8211; <b>Les mercredis de l&rsquo;image :<\/b> 4 s\u00e9ances par an \u00e0 la m\u00e9diath\u00e8que Noailles pour les enseignants et le grand public, de la masterclass \u00e0 l&rsquo;<\/span>analyse filmique<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri;\"><span style=\"font-size: small;\">&#8211; <b>La formation Cineduc<\/b> : une journ\u00e9e de conf\u00e9rence au lyc\u00e9e Carnot + 2 jours de projection pendant le festival de Cannes<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Calibri;\"><span style=\"font-size: small;\">&#8211; <b>de l&rsquo;aide <\/b>pour monter des ateliers pratiques en lien avec des partenaires si un \u00e9tablissement le souhaite<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"LEFT\">Auteur : Audrey Cali<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lundi 27 mai 2019 Th\u00e8mes : climat scolaire le matin\/livre et cin\u00e9ma l&rsquo;apr\u00e8s-midi Le matin : sur le th\u00e8me du Climat scolaire, r\u00e9union commune avec les CPE de notre bassin au coll\u00e8ge La Ch\u00eanaie de Mouans-Sartoux 9h30 \u2013 10h00 : Pl\u00e9ni\u00e8re avec les CPE du bassin Cannes-Grasse : D\u00e9finition du [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":237,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[50],"tags":[],"class_list":["post-828","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-reseau-cannes-grasse"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"docazur","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/author\/docazur\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/category\/reseau-cannes-grasse\/\" rel=\"category tag\">R\u00e9seau Cannes Grasse<\/a>","rttpg_excerpt":"Lundi 27 mai 2019 Th\u00e8mes : climat scolaire le matin\/livre et cin\u00e9ma l&rsquo;apr\u00e8s-midi Le matin : sur le th\u00e8me du Climat scolaire, r\u00e9union commune avec les CPE de notre bassin au coll\u00e8ge La Ch\u00eanaie de Mouans-Sartoux 9h30 \u2013 10h00 : Pl\u00e9ni\u00e8re avec les CPE du bassin Cannes-Grasse : D\u00e9finition du [&hellip;]","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/828","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/users\/237"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=828"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/828\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":829,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/828\/revisions\/829"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=828"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=828"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=828"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}