{"id":882,"date":"2020-07-24T08:54:42","date_gmt":"2020-07-24T06:54:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/?p=882"},"modified":"2020-07-24T08:54:42","modified_gmt":"2020-07-24T06:54:42","slug":"nice-cagnes-28-02-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/2020\/07\/24\/nice-cagnes-28-02-2019\/","title":{"rendered":"Nice Cagnes 28\/02\/2019"},"content":{"rendered":"

2e<\/sup> r\u00e9union du bassin Nice-Cagnes 2018\/2019<\/u><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

28\/02\/2019 au Lyc\u00e9e A. Escoffier<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Matin<\/strong>\u00e9e<\/strong><\/p>\n

1 ) Tour de table des coups de c\u0153ur litt\u00e9raires\/culturels\/p\u00e9dagogiques<\/u><\/p>\n

\u2013 Atelier d\u2019\u00e9criture po\u00e9tique \u00ab A mots d\u00e9couverts \u00bb avec Isabelle Girard<\/p>\n

– Partenariat possible avec les Editions Giletta, contact : Jean-Fran\u00e7ois Llamos<\/p>\n

— P. Coletta, VerduNissa, <\/em>M\u00e9moires mill\u00e9naires Editions, 2017 (BD)<\/p>\n

(avec possibilit\u00e9 de faire jouer la pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre…)<\/p>\n

— C. Meurisse, Les grands espaces, <\/em>Dargaud, 2018 (BD)<\/p>\n

— F. Aubry, Titan noir, <\/em>Le Rouergue, 2018 (coll\u00e8ge-lyc\u00e9e)<\/p>\n

— Chez Rageot, la collection Flash Fiction, romans pour les dyslexiques et lecteurs en panne (8-13 ans)<\/p>\n

 <\/p>\n

— P. Lan\u00e7on, Le Lambeau, <\/em>Gallimard, 2018 (lyc\u00e9e)<\/p>\n

— N. de Cr\u00e9cy, Les amours d’un fant\u00f4me en temps de guerre, <\/em>Albin Michel 2018 (lyc\u00e9e)<\/p>\n

 <\/p>\n

— K. Adimi, Nos richesses, <\/em>Seuil, 2018 (lyc\u00e9e)<\/p>\n

 <\/p>\n

— S. Servant, Sirius, <\/em>Rouergue, 2017<\/p>\n

 <\/p>\n

— L. Gaud\u00e9, Salina, <\/em>Actes Sud, 2018<\/p>\n

 <\/p>\n

— L. Ferrari, A son image, <\/em>Actes Sud, 2018<\/p>\n

 <\/p>\n

— Locard\/Grouazel, R\u00e9volution, <\/em>Actes Sud, 2019 (BD)<\/p>\n

 <\/p>\n

— I. Repila, Le Puits, <\/em>10-18, 2016<\/p>\n

— A. Heurtier, Refuges, <\/em>Casterman, 2018<\/p>\n

 <\/p>\n

— M. Amato, Une guitare pour deux, <\/em>Nathan, 2013<\/p>\n

 <\/p>\n

— M. Pouchain, Zelda la rouge, <\/em>Sarbacane, 2013 (4e-lyc\u00e9e)<\/p>\n

 <\/p>\n

— M. Brunet, Dans le d\u00e9sordre, <\/em>Sarbacane, 2016 (lyc\u00e9e)<\/p>\n

 <\/p>\n

— J-P Nozi\u00e8res, Maman j’ai peur, <\/em>Thierry Magnier, 2016 (5e<\/sup> \u00e0 2de)<\/p>\n

 <\/p>\n

— Chez Le Lombard, la collection B\u00e9d\u00e9th\u00e8que des savoirs<\/p>\n

— Y. Fastier, Le renard et la couronne, <\/em>Talents Hauts, 2018 (coll\u00e8ge-lyc\u00e9e)<\/p>\n

 <\/p>\n

— F. Hinckel, Traces, <\/em>Syros Jeunesse, 2016<\/p>\n

 <\/p>\n

— M. Enard, Prendre refuge, <\/em>Casterman, 2018<\/p>\n

 <\/p>\n

— Pin\u00e7on-Charlot, Pourquoi les riches sont-ils toujours plus riches et les pauvres toujours plus pauvres ? <\/em>La Ville br\u00fble, 2018<\/p>\n

 <\/p>\n

— E. Thi\u00e9baut, Les r\u00e8gles…quelle aventure ! <\/em>La Ville br\u00fble, 2017<\/p>\n

 <\/p>\n

— J. Taniguchi, Sky Hawk, <\/em>Casterman, 2009 (manga)<\/p>\n

 <\/p>\n

— M. Haddon, The curious incident of the dog in the night time, <\/em>Random House Children, 2012 ( le succ\u00e8s en VO)<\/p>\n

 <\/p>\n

2 ) <\/u>Intervention de Monsieur Clary, d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 \u00e0 la protection des donn\u00e9es,<\/u><\/p>\n

rectorat de Nice <\/u><\/p>\n

 <\/p>\n

Pr\u00e9sentation d\u00e9taill\u00e9e du R\u00e8glement G\u00e9n\u00e9ral pour la Protection des Donn\u00e9es, consignes et conseils pr\u00e9cis pour les projets p\u00e9dagogiques et les traces laiss\u00e9es sur internet concernant les \u00e9l\u00e8ves et questions-r\u00e9ponses.<\/p>\n

3 ) Visites des ateliers par Monsieur Joublin, DDFPT du Lyc\u00e9e Escoffier<\/u><\/p>\n

Le directeur d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 aux formations professionnelles et technologiques nous a fait d\u00e9couvrir et parcourir 5 ateliers :<\/p>\n

l’atelier p\u00e2tisserie, l’atelier confiserie\/chocolaterie, l’atelier cuisine, l’atelier art floral, l’atelier hygi\u00e8ne-st\u00e9rilisation.<\/p>\n

Apr\u00e8s-midi<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

1 ) Deux Pr\u00e9sentations par Monsieur Joublin<\/u><\/p>\n

L\u2019ensemble des fili\u00e8res professionnelles du Lyc\u00e9e Escoffier avec l’\u00e9tat actualis\u00e9 des d\u00e9bouch\u00e9s.<\/p>\n

La r\u00e9forme des lyc\u00e9es professionnels en pr\u00e9paration.<\/p>\n

Questions-r\u00e9ponses<\/p>\n

2 ) Questions diverses \u00e0 la demande des stagiaires :<\/u><\/p>\n

Projet-\u00e9loquence, Projet clubs manga, mutations, vie du bassin…<\/p>\n

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