{"id":951,"date":"2020-07-24T12:01:50","date_gmt":"2020-07-24T10:01:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/?p=951"},"modified":"2025-10-10T14:38:44","modified_gmt":"2025-10-10T12:38:44","slug":"archives-menton-roya-bevera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/doc-azur\/2020\/07\/24\/archives-menton-roya-bevera\/","title":{"rendered":"Archives Menton Roya B\u00e9v\u00e9ra"},"content":{"rendered":"

R\u00e9union des documentalistes du bassin Menton \/ Roya<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Lundi 26 novembre 2007<\/i><\/span><\/span><\/p>\n

<\/h1>\n

<\/h1>\n

Apr\u00e8s midi<\/span><\/span><\/h1>\n

Un constat\u00a0: des coll\u00e8gues lass\u00e9es par la notion de politique documentaire, qui voudraient pouvoir passer \u00e0 autre chose.<\/span><\/span><\/p>\n

Aucun cas concret n\u2019est propos\u00e9. Nous choisissons alors de faire un tour de table sur l\u2019\u00e9tat des lieux (o\u00f9 en sont les coll\u00e8gues) et les pratiques de chacune (M. Costa n\u2019ayant pu rester l\u2019apr\u00e8s midi, il n\u2019y avait que des femmes) pour la formation des \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/span><\/p>\n

1\u00b0) Etat des lieux<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

D\u2019une mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, les documentalistes ont pris conscience de l\u2019importance d\u2019\u00e9tablir un \u00e9tat des lieux rigoureux afin de pouvoir proposer la mise en place de la politique documentaire au chef d\u2019\u00e9tablissement ainsi qu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e9quipe \u00e9ducative.<\/span><\/span><\/p>\n

2\u00b0) Formation des \u00e9l\u00e8ves<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

En coll\u00e8ge<\/b><\/span><\/span>\u00a0: Documentalistes tr\u00e8s actives dans la formation aux \u00e9l\u00e8ves en 6<\/span><\/span>\u00e8me<\/span><\/span><\/sup>, 5<\/span><\/span>\u00e8me. <\/span><\/span><\/sup>Elles reconnaissent la difficult\u00e9 \u00e0 r\u00e9investir en 4<\/span><\/span>\u00e8me<\/span><\/span><\/sup> \u2013 3<\/span><\/span>\u00e8me<\/span><\/span><\/sup> m\u00eame si les IDD et la DP3 leur permettent de rencontrer les \u00e9l\u00e8ves de fa\u00e7on plus ou moins ponctuelle.<\/span><\/span><\/p>\n

En lyc\u00e9e<\/b><\/span><\/span>\u00a0: <\/span><\/span><\/p>\n

Pr\u00e9sentation syst\u00e9matique du CDI aux nouveaux entrants. <\/span><\/span><\/p>\n

S\u00e9ances de formation \u00e0 la recherche documentaire dans le cadre des PPCP et de l\u2019ECJS au lyc\u00e9e professionnel et \u00e0 toutes les secondes dans le cadre de l\u2019ECJS au lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral. <\/span><\/span><\/p>\n

Les premi\u00e8res peuvent r\u00e9investir leurs comp\u00e9tences documentaires avec les TPE bien qu\u2019il y ait une disparit\u00e9 en fonction des disciplines impliqu\u00e9es. <\/span><\/span><\/p>\n

Les terminales sont autonomes.<\/span><\/span><\/p>\n

Le rapport d\u2019activit\u00e9 du CDI du lyc\u00e9e Curie est lu par chacune des coll\u00e8gues. Constat\u00a0: des volets de la politique documentaire y sont d\u00e9j\u00e0 trait\u00e9s (formation des \u00e9l\u00e8ves, communication, relations avec les coll\u00e8gues, avec l\u2019ext\u00e9rieur, politique d\u2019achat) mais il faut \u00e9largir le rapport au reste de l\u2019\u00e9tablissement.<\/span><\/span><\/p>\n

A la fin de la r\u00e9union, nous nous quittons \u00e0 nouveau motiv\u00e9es et sommes d\u2019accord pour que chacune apporte, pour le lundi 03 mars, le contrat d\u2019objectifs de son \u00e9tablissement et une premi\u00e8re \u00e9bauche de politique documentaire.<\/span><\/span><\/p>\n

SYNTHESE DE LA TROISIEME REUNION DU BASSIN MENTON-ROYA<\/b><\/span><\/p>\n

Coll\u00e8ge Bellevue \u2013 15 mai 2008<\/span><\/p>\n

Nombre de participants\u00a0: 11<\/span><\/p>\n

Nombre d\u2019absents\u00a0: 7 (dont deux personnes d\u00e9clar\u00e9es gr\u00e9vistes)<\/span><\/p>\n

Matin\u00e9e<\/b><\/span><\/p>\n

\uf050Accueil par M. ALBERT, principal du coll\u00e8ge Bellevue (Beausoleil).<\/span> Pr\u00e9sentation du projet de bassin et distribution du compte-rendu du premier conseil.<\/span><\/span> 24 actions pilot\u00e9es par les chefs d\u2019\u00e9tablissement du bassin, dont certaines sont d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0 achev\u00e9es. M. Albert pr\u00e9cise que les objectifs sont fix\u00e9s sur quatre ans. <\/span><\/p>\n

M. Albert fait part de son entrevue avec Madame LABOUZ concernant une intervention de cette derni\u00e8re lors de la prochaine r\u00e9union, le 5juin. <\/span>Objectif\u00a0:<\/u><\/span> le r\u00f4le du chef d\u2019\u00e9tablissement dans la mise en place de la politique documentaire. <\/span><\/p>\n

\uf050Accueil de Mme DECOUDUN, responsable du service \u00e9ducatif du Mus\u00e9e Oc\u00e9anographique de Monaco. Distribution de documentation. <\/span><\/span><\/p>\n

Informations importantes\u00a0pour les \u00e9tablissements de proximit\u00e9<\/u><\/span>: <\/span><\/p>\n

-La biblioth\u00e8que du mus\u00e9e ainsi que les salles de lecture sont ouvertes au public\u00a0; pour travailler avec des \u00e9l\u00e8ves, il suffit d\u2019en aviser les responsables quelques jours avant. <\/span><\/p>\n

-Echanges sur les ateliers propos\u00e9s aux classes ainsi qu\u2019aux groupes d\u2019\u00e9l\u00e8ves pr\u00e9parant des TPE.<\/span><\/p>\n

-Possibilit\u00e9 de prendre contact avec Jean F\u00e9lix Gandioli, charg\u00e9 de mission au mus\u00e9e<\/span>, <\/span><\/span>qui peut aider les enseignants pour leurs projets.<\/span><\/p>\n

-Accueil d\u2019\u00e9l\u00e8ves dans le cadre des stages en entreprise au coll\u00e8ge. La s\u00e9lection se fait au mois d\u2019octobre.<\/span><\/p>\n

-Possibilit\u00e9 de se d\u00e9placer \u00e0 la demande dans les \u00e9tablissements afin de parler des diff\u00e9rents \u00ab\u00a0m\u00e9tiers de la mer\u00a0\u00bb. Brochures \u00e0 commander sur le site de l\u2019Institut Oc\u00e9anographique \u00e0 Paris (lien sur le site du mus\u00e9e).<\/span><\/p>\n

\uf050Lecture de l\u2019ordre du jour propos\u00e9 par Nadine LABOUZ\u00a0:<\/span><\/p>\n