COMPTE RENDU DE LA TROISIÈME RÉUNION DE BASSIN

Lycée Paul Valéry, Menton, le 16 avril 2012

1. Synthèse de l'incidence des nouveaux enseignements et/ou nouveaux dispositifs dans nos pratiques documentaires et la culture de l'information.

1.1. L'accompagnement personnalisé

En collège  :
L'organisation de l'accompagnement personnalisé, varie selon les établissements. (Voir compte rendu 2ème réunion du 16 février 2012, chapitre 5.1).

En lycée  :
- Dans certains lycées, peu d'incidences sur les pratiques des collègues enseignants de disciplines, sinon dans l'usage du catalogue des périodiques dépouillés.
- Dans d'autres lycées, transfert des séances de formation à la culture de l'information de l'ECJS vers l'AP ou l'option Littérature & société, plus qu'un apport ou une modification en profondeur de l'enseignement des pratiques documentaires et de la formation à la culture de l'information. L'AP et l'option Littérature & société permettent également d'appréhender la formation à l'orientation, qui s'intègre dans les pratiques documentaires.
- Dans l'enseignement privé : heures d'AP réservées au professeur documentaliste à raison d'une heure trente par semaine avec les 2e. Ces heures permettent une formation aux techniques de recherche documentaire, aux outils de bureautique pour transmettre l'information, à faire une bibliographie... Les élèves s'inscrivent au choix à un atelier : français, mathématiques, méthodologie (CDI), orientation...pour un cycle de 3 séances de 1h30 à raison d'une tous les quinze jours, groupes de 21 élèves (en salle info, un poste par élève). Bilan bénéfique sur la formation des élèves en documentation et maîtrise des TICE.

1.2. L'histoire des Arts  :

- Le dénominateur commun en histoire des Arts est que cela a permis d'enrichir le fonds documentaire. Le développement de séquences pédagogiques impliquant le professeur documentaliste a concerné trois établissements. Trois professeurs documentalistes ont fait partie du Jury de l'oral en classe de 3ème.
- Dans un collège, l'histoire des arts a eu davantage d'incidences sur les pratiques pédagogiques en documentation, car le professeur documentaliste est en même temps coordonnateur de l'histoire des arts dans l'établissement :
· Mutualisation d'outils pour faciliter la mise en oeuvre de l'enseignement de l'histoire des Arts, faciliter les partenariats extérieurs, la mutualisation du travail en équipe et l'interdisciplinarité depuis trois ans. (Documents à disposition EN ANNEXES infra :
o Document 1 : « Répertoire des ressources culturelles de proximité du Bassin : Menton Roya Bévéra élargi à Monaco et à Nice  ».
o Document 2 : « Grille d'évaluation de l'oral » pour l'épreuve du DNB.
o Document 3 : « Fiche de présentation de l'exposé oral en HDA ».
o Document 4 : "Fiche d'analyse de l'oeuvre en HDA" : fiche interdisciplinaire et transversale présentée en Conseil pédagogique
o Document 5 : "Cahier personnel d'histoire des Arts" numérique (ou port -folio), adopté en Conseil pédagogique.
o Document 6 : "document d'accompagnement du port -folio".
o Document 7 : "Parcours culturel de l'élève en HDA" présenté et voté en Conseil d'Administration.
o Document 8 : "Ressources pour l'enseignement de l'histoire des Arts".
o Un « Bilan histoire des Arts  » et une projection sur trois années scolaires sont disponibles en Annexe 9).
· Développement des pratiques de mutualisation et du travail en équipe, vision interdisciplinaire et transversale de l'histoire des arts.
· Développement des séances pédagogiques en partenariat avec différents professeurs dans le cadre de la préparation à l'oral et de la formation au portfolio de la 6è à la 3è.

1.3. Liaison école/collège ou collège/lycée :

Ecole/collège :
o Tous les collèges pratiquent l'immersion des élèves de CM2 qui prend parfois la forme d'un projet sur l'année : accueil d'une journée, échange de courriers...
Venue de deux auteurs/illustrateurs au CDI dans un collège dans le cadre du Festival du Livre de la ville, avec une classe de CM2 et une classe de 6e. Partage d'une séquence pédagogique de deux heures : un professeur des écoles, un professeur de français du collège et le professeur documentaliste.
Actions avec 3 classes de CM2 dans un autre collège : spectacle de contes en commun, activités sur Internet... à raison de 2 ou 3 séances au long de l'année.

Collège/lycée  :
Manifestation culturelle de bassin de grande ampleur : les « Curie d'Arts », organisée depuis 5 ans à l'initiative du lycée polyvalent, regroupant près de 1000 personnes, lycées et collèges du bassin, présentant de nombreuses productions artistiques et scéniques des élèves venues des établissements du bassin : expositions, arts plastiques, infographie, chant, musique, « ateliers théâtre », projets de classe, autour d'un thème fédérateur chaque année comme « Mouvements et migrations » ou « Couleurs Méditerranée ». Délocalisée au Palais de l'Europe en 2010 et cette année en collège, cette manifestation implique notamment deux professeurs documentalistes de collège qui ont encadré la préparation du spectacle des élèves.
o Prévention routière : les élus CVL et les délégués de 3e sont venus se former au lycée le 22 mars.
o Espace Web Media : les élèves délégués de 3e ont été conviés à la journée d'inauguration, ont rencontré les élus CVL et ont fait un atelier de prise de parole ensemble.
o Accompagnement par un professeur documentaliste de collège d'élèves aux sorties du LP.

2. Compte -rendu du colloque EcriTech 3 « la tablette numérique : nouvelle ardoise de l'élève ? ».

Cf. tous les détails, compte rendus vidéos sur : http://www.ecriture -technologie.com... ; 

3. Etat des lieux d'E -sidoc dans le bassin

Publication du portail : deux professeurs documentalistes ont publié le CMS. Les élèves utilisent d'eux -mêmes le portail.
Moteur de recherche E -sidoc à la place de BCDIweb : quatre professeurs documentalistes ont mis à disposition des élèves E -sidoc à la place de BCDI web.
BCDIweb pour la recherche : huit professeurs documentalistes mettent à la disposition des élèves BCDIweb et non E -sidoc.

4. Jeux sérieux

4.1. Diaporama de Pascale Garreau pour la Fadben sur « 2025 ex machina : éducation critique à l'internet ».
Objectif : amener les élèves à réfléchir sur leurs pratiques.

4.2. Présentation de Julien Llanas sur « technologies mobiles et jeux sérieux » lors d'EcriTech3.
- Classification des jeux selon l'objectif pédagogique : mémoire/répétition : appliquer des concepts/règles ; démarche d'investigation, résolution de problèmes...
- Présentation de pratiques : http://jeuxserieux.ac -creteil.fr En autonomie, en séances pédagogiques... avec indication des compétences du socle validables.
Egalement sur net public : liste de jeux sérieux.

5. Conférence "droit à l'image", Martine Barré -Pépin, 25 janvier 2012, CRDP Dijon.

Cf. le détail dans le document en Annexe : « Conférence Droit à l'image ».

Discussion autour de la conférence :
- la présentation invite à une grande prudence mais est très technique.
- deux dimensions semblent omniprésentes : la loi du marché et le droit.
- problème de faire respecter les droits d'auteurs, même par les enseignants, en ce qui concerne les vidéos et musiques copiées sur internet.

6. Coups de coeur

Documentaires "papier"  :
- Collection Hatier visuel : des documentaires visuels, agréables à lire, qui se lisent comme une histoire et font le tour d'une question. Bibliographie commentée pour approfondir. Par exemple, Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le big bang. Collège et lycée.
- Collection « petit à petit » : texte intégral en BD (Phèdre de Racine...). Collège.
- Dmilly Christian, 2011. L'art en mouvements et autres courants du XXe siècle. Collection Palette. Collège.
- Michéa, Jean -Claude. L'enseignement de l'ignorance et ses conditions modernes ; le complexe d'Orphée ; l'empire du moindre mal. Pour les enseignants, par un professeur de philosophie à la retraite. Lycée.

Documentaires en ligne  :
- BNF : exposition virtuelle « la presse à la une ». Très documentée, visuellement attirante.
- Repères méditerranéens : site de l'Ina sur la Région, consultable par ville, par thème, par mots -clés. Métadonnées très complètes (contexte, transcription...).

Fictions  :
- Stockwell, Kathryn. La couleur des sentiments. Fin collège et lycée.
- BD : De cape et de crocs. Collège et lycée.

7. Attentes de formation pour l'année prochaine.

- Stages E -sidoc plus tôt dans l'année, pour une mise en application plus rapide.
- Définition de ce qu'est le CCC par rapport au Learning Center et au CDI.
- Travail sur le catalogage.
- Parcours culturels par bassin, promotion de la culture, remise en valeur de la lecture et de la littérature.
- Promotion du livre : quelles actions ? Comment les mettre concrètement en place (inviter un auteur...) ?
- Quel CDI idéal ? L'organisation d'un CDI maintenant : les espaces, la place des différents types de fonds, la place du professeur documentaliste.

C. Pagliano & T. Barbosa - CR 3e réunion de bassin Menton Roya Bévéra

Dates et lieux des deuxièmes réunions de bassin
Année 2011 / 2012
 

 Bassin  Date

 Lieu

 Antibes/Valbonne  07 février 2012  
 Cannes/Grasse  07 février 2012 Lycée de Croisset -Grasse
 Menton/Roya -Bévéra  16 février 2012 Lycée Pierre et Marie Curie - Menton
Nice/Cagnes 23 février 2012

Lycée A.Escoffier - Cagnes S/Mer

Nice -Est 16 février 2012

Collège H. Matisse - Nice

Nice/Trois Vallées 21 février 2012 Collège Valéri - Nice
Brignoles 21 février 2012 Collège Maupassant - Garéoult
Draguignan 09 février 2012 Lycée Jean Moulin - Draguignan
Fréjus/Saint -Raphaël 07 février 2012 Collège Gérard Philippe - Cogolin
Hyères 14 février 2012 Collège François de Leusse - La Londe les Maures
La Seyne 20 février 2012 Collège Raimu - Bandol
Toulon 14 février 2012 Collège Jacques -Yves Cousteau - La Garde

Voir le document ci -dessous

 

Bassins
Animateurs
Dates
Lieux
Villes
Antibes/Valbonne
Gladys Montiel
Julie Thilgen
21 novembre 2011
Collège
La Fontonne
Antibes
Cannes/Grasse
Pascale Pougault
Valérie Huyet
14 novembre 2011
Collège 
Léon Chiris
Grasse
Menton/Roya -Bévéra
Térésa Barbosa
Claudine Pagliano
14 novembre 2011
Collège
Bellevue
Beausoleil
Nice/Cagnes
Jeanne Zurfluh
Aurore Moulon
28 novembre 2011
Lycée
Auguste Renoir
Cagnes S/Mer
Nice -Est
Sabrine Pignatelli
Audrey Onde
15 novembre 2011
Lycée
Vauban
Nice
Nice/Trois Vallées
Martine Lefebvre
Fabienne Rondet
10 novembre 2011
Lycée du Parc Impérial
Nice
Brignoles
Florence Michet
Karine Mertens
13 décembre2011
Collège
Leï Garrus
St Maximin
Draguignan
Christophe Grabowski
Magali Isnard
14 novembre 2011
Collège de Vidauban
Vidauban
Fréjus/Saint -Raphaël
Florence Delclos
Christine Denel
14 novembre 2011
Lycée
Saint Exupéry
Saint Raphaël
Hyères
Stéphanie Travi
Isabelle Occelli
22 novembre 2011
Collège
G. Roux
Hyères
La Seyne
Caroline Soubic
Alisson Carvat
29 novembre 2011
Collège
Les Eucalyptus
Ollioules
Toulon
Cécile Gebelin
Audrey Zozor
14 novembre 2011
Collège
Henri Bosco
La Valette

 

BASSIN
Nom
Adresse e -mail
Etablissement
Ville
Antibes/Valbonne
 
Gladys Montiel
 
Julie Thilgen
 
Gladys.Montiel@ac -nice.fr
 
Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Clg La Fontonne
 
Clg Roustan
Antibes
Cannes/Grasse
 
Pascale Pougault
 
Valérie Huyet
 
Pascale.Pougault@ac -nice.fr
 
Valerie.Torrin@ac -nice.fr
Lycée Jules Ferry
 
Clg Les Jasmins
Cannes
 
Grasse
Menton/Roya -Bévéra
 
Térésa Barbosa
 
Claudine Pagliano
 
Teresa.Barbosa@ac -nice.fr
 
Claudine.Pagliano@ac -nice.fr
Clg Bellevue
 
Lycée P&M Curie
Beausoleil
 
Menton
Nice/Cagnes
 
Jeanne Zurfluh
 
Aurore Moulon
 
Jeanne -Marie -Jo.Zurfluh@ac -nice.fr
 
Aurore.Moulon@ac -nice.fr
Clg La Sine
 
Lyc Auguste Renoir
Vence
 
Cagnes S/Mer
Nice -Est
 
Sabrine Pignatelli
 
Audrey Onde
 
Sabrine.Pignatelli@ac -nice.fr
 
Audrey.Onde@ac -nice.fr
Clg Louis Nucéra
Nice
Nice/Trois Vallées
 
Martine Lefebvre
 
Fabienne Rondet
 
Martine.Lefebvre -Temime@ac -nice.fr
 
Fabienne -C.Rondet@ac -nice.fr
Lycée Parc Impérial
Nice
Brignoles
 
Florence Michet
 
Karine Mertens
 
Florence.Michet@ac -nice.fr
 
Karine -Jacqueli.Mertens@ac -nice.fr
Clg Cézanne
 
Clg P. Gassendi
Brignoles
 
Rocbaron
Draguignan
 
Christophe Grabowski
 
Magali Isnard
 
Christophe.Grabowski@ac -nice.fr
 
Magali.Isnard@ac -nice.fr
Clg Nans
 
Clg Jean Cavailles
Aups
 
Figanières
Fréjus/Saint -Raphaël
 
Florence Delclos
 
Christine Denel
 
Florence.Delclos@ac -nice.fr
 
Christine.Denel@ac -nice.fr
Lyc. Saint Exupéry
 
Lyc. Saint Exupéry
Saint Raphaël
Hyères
 
Stéphanie Travi
 
Isabelle Occelli
 
Stephanie.Travi@ac -nice.fr
 
Isabelle.Occelli@ac -nice.fr
Clg G. Roux
 
Clg La Ferrage
Hyères
 
Cuers
La Seyne
 
Caroline Soubic
 
Alisson Carvat
 
Caroline.Albertini@ac -nice.fr
 
Alisson.Carvat@ac -nice.fr
Clg H. Wallon
 
Lp La Coudoulière
La Seyne
 
Six Fours
Toulon
 
Cécile Gebelin
 
Audrey Zozor
 
Cecile.Gebelin@ac -nice.fr
 
Audrey.Zozor@ac -nice.fr
 
Lyc. Bonaparte
 
CLG Henri Bosco
 
Toulon
 
La Valette