STAGE PAF : culture informationnelle : évolution des connaissances en documentation
OBJECTIFS : Faire un point sur l’évolution du métier
DESCRIPTION : Le professeur documentaliste, l’évolution du métier et du recrutement. Un point sur les outils du web à notre disposition et celle des élèves ainsi que sur les outils tels que le PACIFI et le GRCDI pour réfléchir à nos pratiques pédagogiques. La culture de l’information. Les pratiques sociales des jeunes, leurs représentations d’internet, la notion d’identité numérique.
PUBLIC VISE : Professeurs documentalistes
DATES : à déterminer
DUREE : 6 h
LIEUX : à déterminer, (une journée dans les A.M. et une dans le Var)
FORMATEUR : Véronique Heinis

 

DISPOSITIF  : 10A0230022
INTITULE : Doc : formation pédagogique
NUMERO DE MODULE : 19219
LIBELLE :Projets à caractère scientifique au CDI
OBJECTIFS :
Objectif : Favoriser le travail avec les disciplines scientifiques au CDI
Contenus : - Connaître les ressources (lieux, personnes ressources, textes, documentation)
-                Développer et exploiter le fonds documentaire dans les disciplines scientifiques.
-                Impulser des projets avec ces disciplines en s’appuyant sur les textes et les programmes.
DESCRIPTION : 
PUBLIC VISE  : professeurs documentalistes et professeurs de disciplines scientifiques.
DATES : (A déterminer)
DUREE : 2 sessions de 6h (1 journée var et 1 journée Alpes Maritimes)
LIEUX  : (A déterminer)
FORMATEURS  : Evelyne Thiery, Florence Delclos
-                Evelyne.thiery@ac -nice.fr
-                Florence.delclos@ac -nice.fr

 

DISPOSITIF : 11A0230113

INTITULE : Documentation : Formation pédagogique

N° DU MODULE : 21840

LIBELLE : Outils pour élaborer un portail documentaire

OBJECTIFS : Connaître et utiliser des outils de création web : Systèmes de Gestion de Contenu, plateformes de développement. Réflexion sur les contenus. La publication sur le web. - Etre capable de choisir, de mettre en place et de gérer un portail documentaire dans l’établissement scolaire.

DESCRIPTION : Réflexion sur les contenus d’un portail propre à chaque établissement -démarches administratives et cadre légal concernant la création de sites web -principes de la publication en ligne -panorama d’outils : avantages, inconvénients, -adéquation avec la réalité et les besoins existants -mise en valeur de sa base documentaire et des ressources numériques de l'établissement choix d’un outil et premières ébauches d’un portail.

PUBLIC VISE : Professeur documentalistes stagiaires et titulaires

DATES : A déterminer

DUREE : 18 h par stagiaire

LIEUX : A déterminer

FORMATEURS : Marie Valet et Jean -Marie Frizzole

 


DISPOSITIF: 11A0230114

INTITULE : Documentation : Formation pédagogique

N° DU MODULE: 21847

LIBELLE: Eduquer aux médias: accès, analyse critique et création

OBJECTIFS : Donner des outils concrets aux professeurs documentalistes pour travailler avec les médias en classe.

DESCRIPTION:

Stage sur sur deux  jours:

J1:  Définition de l’éducation aux médias en France et en Europe. Références aux textes officiels, programmes et nouveaux dispositifs . Veille juridique autour des questions relatives au droit de l'information. Panorama des actions possibles autour des médias au CDI  par rapport à la semaine de la presse ou actions à mener toute l’année ainsi que des ateliers de décryptage de l'info. (Type décryptage JT et reportage vidéo et audio)

J2: Ateliers pratiques: Journal scolaire (papier et webzine, utilisation de logiciels dédiés) ainsi qu'un atelier "écrire pour la radio"

PUBLIC VISE: Professeur documentalistes stagiaires et titulaires

DATES : (A déterminer, mais avant fin mars)

DUREE : 12 h par stagiaire

LIEUX : ( A déterminer)

FORMATEURS: Roxane Obadia et Marie Valet

DISPOSITIF : 11A0230114

INTITULE : Documentation : Formation pédagogique

N° DU MODULE : 21846

LIBELLE : Compétences documentaires et nouveaux dispositifs

OBJECTIFS : Rôle du professeur documentaliste dans la mise en place du socle commun en collège et des nouveaux dispositifs en lycée à partir du B2I. Création et mutualisation de séances pédagogiques.

DESCRIPTION : Textes officiels et place du professeur -documentaliste dans les nouveaux dispositifs collège et lycée - Identification des items et plus particulièrement ceux qui relèvent du champ d’investigation du professeur -documentaliste. - Place du B2i - Création de séances d'apprentissage au CDI à partir des compétences à évaluer - Échanges de pratiques, vers une banque d'usages - Forum

PUBLIC VISE : Professeur documentalistes stagiaires et titulaires

DATES : A déterminer

DUREE : 12 h par stagiaire

LIEUX : A déterminer

FORMATEURS : Audrey Zozor et Jean -Marie Frizzole