Ouvrir l’École aux parents pour la réussite des enfants (OEPRE)

Vous avez envie d’apprendre le français ou d’approfondir votre connaissance du français ?

Vous souhaitez connaître l’organisation de l’école française et aider votre enfant dans sa scolarité ?

Vous voulez découvrir les principes qui s’appliquent à la vie en France et notamment les valeurs de la République ?

 

« OEPRE » est un dispositif de formation gratuite pour les parents allophones.

La formation a lieu toutes les semaines dans les écoles, collèges ou lycées, à des horaires permettant d’accueillir le plus grand nombre de parents.

Les ateliers proposés dans les Alpes-Maritimes

Les parents peuvent s’inscrire dans un de ces ateliers quelle que soit l’adresse du domicile et de l’école ou établissement où sont scolarisés les enfants

 

 

 

Vous trouverez ci-après des flyers  avec la liste des ateliers proposés dans le département en différentes langues à distribuer largement :


CONTACTS

ANTIBES Ecole élémentaire Juan Gare 04 93 67 72 71 1 rue Marcel Paul – 06160 ANTIBES   ce.0061709A@ac-nice.fr
ANTIBES Collège Roustan 04 93 61 54 36 19 avenue Frères Roustan, Antibes   ce.0060076a@ac-nice.fr
CANNES Collège Les Vallergues 04 93 06 63 33 71 av. de Lattre deTassigny, cannes ce.0061279H@ac-nice.fr
DRAP Ecole Cauvin 04 93 91 21 48 ZAC Condamine, drap ce.0061403T@ac-nice.fr 
GRASSE Ecole Gambetta 04 93 36 00 69 26 bd Gambetta, grasse ecole.0060263D@ac-nice.fr
NICE Collège A. Daudet 04 92 15 55 90 176 rue de France, nice ce.0061002G@ac-nice.fr
NICE Ecole Baumettes 04 92 15 27 83 23 rue Dante, nice ce.0060337J@ac-nice.fr 
NICE Collège R. Garros 04 93 80 02 03 10 bd de Cimiez, nice ce.0060086L@ac-nice.fr
NICE Collège L. Nucéra 04 92 00 17 00 2 pont René Coty, nice ce.0061001F@ac-nice.fr
NICE Ecole Bon Voyage 1 04 97 08 80 20 212 route de Turin, nice ce.0060441X@ac-nice.fr 
NICE Ecole maternelle Saint Charles 04 93 89 14 50 7 rue Pie François Toesca, nice ce.0060465Y@ac-nice.fr 
NICE Ecole Pasteur 04 92 47 75 45 Rue Professeur Delvalle, nice ce.0061652N@ac-nice.fr 
NICE Collège J. Romains 04 93 72 41 20 206 rte de Grenoble, nice ce.0061129V@ac-nice.fr
NICE Collège Valéri 04 92 09 39 49 128 avenue St Lambert, nice   ce.0060050x@ac-nice.fr
NICE Collège J. Vernier 04 92 14 67 90 33 rue de Vernier, nice ce.0060085K@ac-nice.fr
NICE Ecole Les Mésanges 04 93 27 07 18 21 avenue Ripert, nice ecole.0061354P@ac-nice.fr
NICE Ecole J. Prévert 04 92 00 75 40 14 rue du Gal Saramito, nice ecole.0396Y@ac-nice.fr
NICE Ecole Cassin 04 97 00 08 92 5 avenue Général Olry, nice ce.0061131X@ac-nice.fr
NICE Collège S. Veil 04 93 85 38 05 36 av de l’arbre inférieur, nice ce.0060838D@ac-nice.fr
VALLAURIS Collège P. Picasso 04 93 64 44 45 Av. de l’hôpital, vallauris ce.0061211J@ac-nice.fr

L’ECOLE PRIMAIRE

L’école primaire comprend l’école maternelle et l’école élémentaire.

Dans certaines écoles, la maternelle et l’élémentaire sont dans le même établissement. Dans d’autres écoles, ce sont des bâtiments séparés.

L’école maternelle commence à 3 ans. Votre enfant sera scolarisé en Petite Section (PS), puis en Moyenne Section (MS) et enfin en Grande Section (GS).

Il passera ensuite à l’école élémentaire.

L’école élémentaire commence à 6 ans en règle générale.

Votre enfant sera scolarisé pendant 5 ans : en classe de CP, puis CE1, CE2, CM1 et enfin CM2. A l’issue de ces 5 années, il entrera en sixième dans un collège.

A l’école primaire, la durée des enseignements est de 24h par semaine. Les cours ont lieu le lundi, mardi, jeudi et vendredi.

Votre enfant a un ou plusieurs enseignants qui sont responsables des élèves de leur classe. Vous pouvez demander un rendez-vous pour parler de l’évolution de votre enfant en classe.

 


 Version traduite dans plusieurs langues sur le site de l’ONISEP

crédit photo : « School » by Elizabeth Albert is marked with CC BY 2.0.

DES OUTILS POUR LA PRISE EN CHARGE D’EANA EN MATERNELLE

École maternelle


BILEM

BILEM (bilinguisme en maternelle) est le premier site consacré à l’accueil des élèves allophones en école maternelle ainsi qu’à la didactique du français comme langue seconde en cycle 1 et, de manière générale, au développement du langage oral dans les contextes fortement plurilingues.

Proposant à la fois des outils pratiques et documents théorique, BILEM est conçu pour servir de support à des activités de classe ou d’interaction avec les familles comme à des actions collectives de formation ou d’auto-formation.


Site de la mission Maternelle de la DSDEN des Alpes-Maritimes


Accueillir et scolariser les enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs en maternelle (EFIV)
Fiche_Accueillir_EFIV_maternelle


Jeux pour l’acquisition de la langue française en maternelle

Repères de progressivité pour le 1er degré « Etudes du fonctionnement de la langue »

Référentiel destiné aux enseignants des Upe2a des écoles  

Activités et  supports d’activités pour la phonologie, le lexique et la syntaxe.       

Les 5 compétences du CECRL (compréhension orale, production orale, interaction orale, compréhension écrite, production écrite)

Compétences du cycle III dans le domaine 1 des « langages pour penser et communiquer » et des enseignements du français et des langues vivantes étrangères et régionales.

Niveau A1.1 jusqu’au niveau B1 du CECRL avec pour objectifs les attendus de fin de cycle III.

Le niveau A2 correspond aux attendus de fin de cycle II pour l’étude du fonctionnement de la langue.

 

etude_de_la_langue-upe2a_1er_degre-2018

 

Évaluations éduscol

Cet outil est constitué de deux parties distinctes (outil « professeur » / outil « élève »). Il est destiné à permettre l’évaluation des élèves arrivants allophones au cours de leur formation, en faisant apparaître la progression des acquis. Il n’a pas vocation à remplacer le livret personnel de compétences.

C’est un document intermédiaire qui s’appuie sur trois référentiels, le socle commun, le cadre européen commun de référence pour les langues et les grilles de références pour l’évaluation et la validation des compétences du socle commun.

Des ressources documentaires

 

  • Des ressources bibliographiques et sitographiques proposées par Canopé :

https://www.reseau-canope.fr/eana-outils-devaluation-en-langue-dorigine/bibliographie-sitographie.html#bandeauPtf

 

Ressources à destination des enseignants du 2nd degré

Inclusion des EANA en langue vivante

 

Prise en charge d’une UPE2A. 

Une partie des documents relèvent de pratiques propres à l’académie de Créteil mais bon nombre d’autres peuvent être adaptés ou utilisés en l’état par tous.

Fait avec Padlet

 

 FLS du Casnav de Paris

 

  • Inclure les EANA au dispositif « Devoirs faits »

  • La classe inversée

    Comment la classe inversée de l’Upe2a du collège Jacques Decour (75009) permet une nouvelle organisation des apprentissages en français langue seconde ? Une expérience relatée (vidéo de 10 minutes) par Milène Brovelli (enseignante) dans le cadre de la semaine consacrée à la classe inversée en janvier 2016.

 

 

Référentiels de compétences