RENTREE SCOLAIRE 2024-2025

30 minutes d’activité physique quotidienne

 2024-2025

 

Depuis sa généralisation en septembre 2022, ce dispositif « 30 minutes d’activité physique par jour » inscrit dans le cadre de la démarche École promotrice de santé, fédère toute action éducative et tout projet pédagogique de promotion de la santé, et dans la stratégie nationale sport-santé (SNSS).

 

Il promeut le développement des capacités motrices et des aptitudes physiques des enfants. Cette démarche active peut prendre des formes variées contribuant ainsi à répondre aux différents besoins (besoin d’autonomie, besoin de compétence, besoin social, d’être aimé et apprécié) de l’enfant et pouvant s’adapter au contexte de chaque école.

Dans un contexte dynamisé par les Jeux Olympiques et Paralympiques, la promotion de l’Activité Physique et Sportive a été décrétée Grande Cause Nationale2024 avec pour mot d’ordre :

 

Bouge 3O min chaque jour !

Ainsi, le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse s’engage, en collaboration avec Paris 2024, le ministère chargé des sports et le mouvement sportif, à ce que chaque élève bénéficie d’au moins 30 minutes d’activité physique quotidienne dans toutes les écoles primaires.

Pour vous accompagner, et vous aider à développer et mettre en place ces 30’ APQ, plusieurs ressources supports sont disponibles pour nourrir vos réflexions :

En complément, de toutes ces pistes d’accompagnement, vous pourrez faire appel à des sportifs de haut niveau identifiés et faisant parti de l’équipe de France des 30 minutes APQ.

Cette liste sera communiquée en octobre 2024 dans les DSDEN.

L’ensemble de ces sportifs de haut niveau s’engageront, aux côtés des professeurs des écoles qui le souhaiteraient, en allant à la rencontre des jeunes et en les faisant rêver autour du sport.

Des temps forts seront identifiés sur le département avec au moins un évènement par semestre en associant si possible, à chaque fois plusieurs écoles et SHN.

Nous restons à votre disposition pour tous échanges et si besoin pour toutes informations complémentaires.

CONCOURS RUGBY DU MONDE 2023

Cette année 2022-2023 a vu le lancement de la 1ère édition du volet éducatif et culturel du concours « RUGBY DU MONDE »

Dans le contexte de l’accueil et de l’organisation en France de la Coupe du Monde 2023, il s’agissait de montrer comment s’expriment les valeurs d’engagement, de respect, d’humilité, de solidarité, d’entraide, de convivialité, de fraternité, de joie et de partage… qui créent la cohésion et l’esprit d’équipe au travers des pratiques, des règles du rugby et des différents rôles sociaux: joueur/joueuse, arbitre, supporter/ supportrice. 

Les classes pouvaient s’engager dans ce concours culturel en choisissant de réaliser soit une création dite statique soit une production dite dynamique.

L’ensemble du Jury Départemental « Rugby du Monde » tient à féliciter les nombreuses classes qui ont participé à cette édition 2022-2023.

 

Les Lauréats départementaux sont:

  • La classe de CE1/CE2/CM1 de Mme Amandine FLEURY de l’école Les Moulins à Castagniers de la circonscription Carros 3 Vallées dans la catégorie « Production dynamique »

 

  • La classe de CM1 de Mme Clémentine GALASSI de l’école Simone Veil/Baumettes 2 de la circonscription de Nice 3 dans la catégorie « Production statique ».

Les classes lauréates ont été invitées, ce jeudi 6 juillet, par le Comité Départemental de rugby du 06 à une journée au Musée National du Sport avec la visite du stade Allianz Riviera et la remise de nombreuses récompenses.

Un grand « MERCI » au Comité Départemental de Rugby 06, à l’USEP 06 et au Musée National du Sport qui sont nos partenaires sur cette 1ère édition du volet éducatif et culturel « RUGBY DU MONDE »

Mission EPS 1er Degré du 06

LEFEVRE Martine IEN 1er Degré, chargée de Mission EPS

BECAGLIA Katia CPD EPS

KOPTEFF Nicolas CPD EPS

CLASSES LAUREATES DU CONCOURS « FOOT A L’ECOLE »

Cette année, le volet culturel du concours « Foot à l’Ecole » s’était mis à l’heure Olympique et Paralympique.

Quand football et Jeux Olympiques / Paralympiques se rencontrent !

Dans le contexte de l’organisation des Journées Olympiques et Paralympiques 2024 (JOP), il s’agissait de montrer comment le football et les JOP pouvaient se conjuguer en terme d’apprentissage aux valeurs, aux différentes pratiques et aux rôles sociaux du football. Par ailleurs, la mise en lumière du relais de la flamme Olympique devait apparaitre afin de garantir la tonalité et la résonance de l’évènement.

Les classes pouvaient s’engager dans ce concours culturel en choisissant de réaliser soit une création dite statique soit une production dite dynamique.

L’ensemble du Jury Départemental Foot à l’École tient à féliciter les nombreuses classes qui ont participé à cette édition 2022-2023.

Les Lauréats sont:

  • La classe de CE 2 de Mme Nathalie Jeudy de l’école Piaget (Nice 2) est lauréate départementale et académique dans la catégorie « Production dynamique »

https://cotedazur.fff.fr/video/jury-departemental-concours-foot-a-lecole-2022-2023/

 

  • La classe de CE 2 de M Michael Munoz de l’école Simone Veil/Baumettes (Nice 3) est lauréate départementale dans la catégorie « Production statique »

Leur projet a abouti à l’élaboration des deux logos, ci-dessous, illustrant la rencontre entre le football et les jeux Olympiques et Paralympiques.

              

 

Les classes lauréates ont été invitées ce jeudi 29 juin à une journée au Musée National du Sport avec la visite du stade Allianz Riviera et la remise de nombreuses récompenses.

Lauréats Départementaux & Académiques 2023 

ENSEMBLE VERS PARIS 2024

 

Voici un lien de présentation concernant notre projet fédérateur sur le Département des ALPES MARITIMES :

 PRESENTATION DU PROJET ENSEMBLE VERS 2024

Nos thématiques supports pour créer cette flamme par circonscription : 

  • fraternité, respect, paix, environnement/écologie, mixité, inclusion, sportivité, culturel, héritage, liberté, courage, cohésion, persévérance, engagement, solidarité, innovation, universalité, créativité

CARTEL qui doit accompagner la flamme :

DEUX DIGIPADS SUPPORTS ( partagés par Mme N. SATRE CPC sur NICE 1 et Mme S. PERLA CPC sur NICE 2) :

UN PADLET (partagé par M S. SCHUTZ, directeur de l’école du Château, NICE 1)

LIEN VERS DES RESSOURCES PARTAGEES PAR LE CNOSF :

https://cnosf.franceolympique.com/cnosf/actus/7269-dossiers-pdagogiques.html

 

Belle création à tous et RDV en JUIN 2024

CONCOURS FOOT A L’ÉCOLE

              

QUAND FOOTBALL ET JEUX OLYMPIQUES  / PARALYMPIQUES SE RENCONTRENT !

ÉDITION 2022-2023

Cette année, le volet culturel du concours foot à l’école se met à l’heure Olympique et Paralympique.

Dans le contexte de l’organisation des JOP  2024, il s’agira tout d’abord de montrer comment le FOOTBALL et les JOP peuvent s’associer en terme d’apprentissage aux valeurs véhiculées, aux différentes pratiques et aux rôles sociaux du FOOTBALL. Par ailleurs, la mise en lumière du relais de la flamme Olympique devra apparaitre afin de garantir la tonalité de l’évènement.

La classe pourra s’engager dans ce concours culturel en choisissant de réaliser soit une création  dite statique soit une production dite dynamique.

Pour en savoir plus, nous vous invitons à télécharger le lien foot à l’école édition N°1 2022-2023 ci-dessous.

Règlement du concours FOOT A L’ÉCOLE édition N°1 – 2022 – 2023

APQ des ressources

DES RESSOURCES POUR METTRE EN PLACE APQ ET DÉVELOPPER LA SANTE PHYSIQUE ET MORALE DE NOS JEUNES 

Voici quelques ressources pour vous aider dans la mise en place de l’APQ, un  PPT pour vous aider et orienter vos actions et 3 supports dont 2 tutoriels pour vous accompagner :

 

 

 

 

 

 

 

Ce webdocumentaire DLCAC co-construit par la FFT et Canopé est mis à la disposition des professeurs des écoles. Bien que centré sur les élèves de cycle 1, ce programme sera complété prochainement afin de s’adresser aux 3 cycles du 1er degré.