Archives de catégorie : Le Centre Pilote ESFI de Nice : quésaco ?

Présentation des missions et des locaux du Centre Pilote

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Présentation du centre pilote…

Le centre pilote ESFI de Nice fait partie du réseau national des 24 centres pilotes La main à la pâte. Cette structure est construire autour du partenariat entre la DSDEN 06, la Fondation La main à la pâte, l’Université Côte d’Azur et la Ville de Nice. Créé en janvier 2017, le centre pilote a pour mission de mettre en place des dispositifs d’accompagnement pour développer un enseignement des sciences et de la technologie, fondé sur l’investigation (ESFI).

En quoi consiste l’accompagnement par le centre pilote ?

L’accompagnement des classes de maternelle ou élémentaires, peut s’organiser selon différentes modalités, à distance ou en présentiel :

  • coconstruction de séquences ou projets pédagogiques ;
  • déploiement de projets pédagogiques ;
  • mise en place de partenariats scientifiques, dans le cadre du partenariat avec l’Université Côte d’Azur ou d’autres structures ;
  • réalisation de séances en Sciences en classe ou dans les locaux dédiés ;
  • conseils pour la mise en œuvre ;
  • prêt de matériel pédagogique (mallettes notamment), d’ouvrages de littérature  jeunesse en lien ;
  • formation des enseignants…

Les locaux

Le centre pilote dispose d’une ancienne salle de classe, entièrement restaurée par la Ville de Nice pour l’enseignement des sciences, située à proximité du site historique de Terra Amata.

Équipement du Centre

La salle est équipée de 4 paillasses de laboratoire et de tables de différentes tailles, afin de pouvoir s’adapter à différents publics. L’endroit est aménagé pour accueillir tous les âges, des plus petits de maternelle jusqu’aux enseignants, pour une capacité de 30. Du matériel scolaire basique est disponible sur place (crayons, stylos, feutres, ciseaux…). Un vidéoprojecteur et un écran facilitent l’organisation de réunions d’équipes, de sessions de formation ou de conférences.

Le plancton – CE1 (médiation scientifique avec l’Observatoire Océanographique de Villefranche-sur-Mer)

 

Activité de jardinage à l’extérieur

Salle aménagée pour la formation d’enseignants, Circonscription ASH (2018-2019)

Manipulations autour de l’air…

L’espace de rangement disponible permet au centre pilote de stocker du matériel, disponible sur place pour mener des séances de sciences ou à l’emprunt sous conditions. Une bibliothèque offre de belles références d’ouvrages pédagogiques et d’albums de littérature jeunesse sélectionnés.

Les espaces extérieurs permettent également de réaliser des activités de jardinage, de manipulations et transvasements etc.

Il est par exemple possible d’organiser une journée thématique pour la classe autour des sciences, en prévoyant le pique-nique sur place ou dans les parcs publics situés à proximité.

Objectifs prochains pour le Centre Pilote

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Suite à la réunion du Comité de pilotage le 3 octobre dernier, les membres partenaires ont défini de nouveaux objectifs pour le Centre Pilote de Nice, afin de renforcer l’implication de l’Université de Nice et d’étoffer le socle existant.

En cohérence avec la création de Université Côte d’Azur (UCA) et sa nouvelle cellule de Médiation scientifique, trois thèmes seront favorisés dans les actions du Centre Pilote de Nice :

  • Sciences et culture de proximité
  • Sciences et Langages
  • EDD, Santé et Risques

La naissance du Centre Pilote de Nice : contexte et historique

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Qu’est-ce qu’un Centre Pilote ?
L’opération « La main à la pâte » a été lancée en France en 1995 à l’initiative de Georges Charpak (à partir du programme Hands on mené dans les quartiers défavorisés de Chicago), de Pierre Léna et Yves Quéré et avec le soutien de l’Académie des Sciences. Le dispositif prône et accompagne un enseignement des sciences fondé sur l’investigation à l’école primaire et au collège, selon dix principes :
Dès 2000, un réseau de Centres Pilotes La main à la pâte est constitué à l’initiative de l’Académie des Sciences dans le cadre des actions de soutien au Plan de rénovation de l’enseignement des sciences dans le primaire, lancé par le ministère de l’éducation nationale. Ces centres pilotes ont pour vocation de développer des dispositifs originaux et innovants d’accompagnement des classes pour l’enseignement des sciences, dans les écoles d’une zone géographique déterminée (ville, circonscription, département) et de produire en commun des ressources pour la mise en œuvre des programmes de l’école primaire.
De Centre associé…
A Nice, un premier Centre associé La main à la pâte voit le jour dans le quartier de l’Ariane en 2012. Le projet initial concernait quatre écoles élémentaires, cinq maternelles et le collège du réseau ECLAIR de l’Ariane. Deux axes étaient particulièrement développés, grâce à l’appui des scientifiques de l’OCA (Observatoire de Nice Côte d’Azur) et de l’INRA (Institut National de Recherche Agronomique) : le ciel et la Terre, le vivant – végétaux et insectes.
… à Centre Pilote
En 2016, l’Académie de Nice souhaite faire évoluer le projet de Centre associé à Centre Pilote, impliquant la signature d’une convention entre plusieurs partenaires locaux, autour de l’enseignement des Sciences. L’objectif est notamment d’étendre le projet d’appui aux trois réseaux d’éducation prioritaire renforcé de Nice. Dans l’esprit de La main à la pâte, il s’agit également de fédérer et engager des acteurs du département, pouvant œuvrer faveur de l’enseignement des sciences.
En janvier 2017, la collaboration entre la DSDEN06, la Ville de Nice, La main à la pâte et l’Université Nice Sophia Antipolis aboutit à la création du premier Centre Pilote La main à la pâte du département des Alpes-Maritimes.
Le premier projet définit des axes prioritaires d’action, réalisés dans le cadre des programmes d’enseignement applicables à l’école primaire et du Socle Commun de Connaissances, Compétences et Culture.
En particulier, les actions visent au développement des compétences de maîtrise des langages (écrit, oral, mathématique, scientifique) et des compétences scientifiques des domaines « Explorer le monde », « Questionner le monde », « Sciences et technologie ».
Premiers objectifs opérationnels du Centre Pilote, définis localement par les membres signataires de la Convention : Risques majeurs, Éducation à la santé, Maternelle, Liaison Écoles-Collèges et Enseignants entrant dans le métier.