3 Mallettes engrenages et objets mécaniques à engrenages

– 2 mallettes « Engrenages grosses pièces » –

  •  Mallette grosses pièces n°1 :
    • 28 plaques support bleues
    • 9 grandes roues dentées (14 dents)
    • 30 roues dentées moyennes (10 dents)
    • 8 petites roues dentées (6 dents)
    • 44 connecteurs blancs
    • 1 manivelle jaune + 6 baguettes en bois (manivelles « artisanales »).

 

 

  • Mallette grosses pièces n°2 :

 

 

 

 

 

 

– 1 Mallette « petites pièces » Grande section –

  •  4 roues dentées roses + 4 adaptateurs
  • 16 roues dentées jaunes
  • 16 roues dentées bleues
  • 16 roues dentées rouges
  • 10 courroies (élastiques)
  • 16 cadres
  • 16 axes libres
  • 20 grands axes tournants
  • 16 axes moyens tournants
  • 16 petits axes tournants
  • 16 axes (poignées)
  • 8 tiges rouges
  • 16 supports d’axes
  • 16 grandes poulies
  • 16 poulies moyennes
  • 16 petites poulies
  • 48 barres
  • 101 chevilles
  • 4 arrache-chevilles jaunes
  • 14 fixations de plaques
  • 8 plaques
  • 8 connecteurs

Retour d’expérience en GS engrenages

– 5 moulins à liquide ou matières granuleuses (à utiliser en extérieur) et 2 essoreuses à salade –

 

 

 

 

 

 

 

 

Quelques défis pour reprendre les sciences

Voici quelques défis à proposer à vos élèves, pour garder le lien avec les sciences à la maison ou à réaliser en classe.

Cette rubrique sera mise à jour régulièrement, n’hésitez pas à la consulter de temps en temps.

Si vous souhaitez partager les travaux de vos élèves 😊 ou pour toute question : centresciences06@ac-nice.fr

Cycles Nom du défi Fichiers en téléchargement Mise en ligne
Fin cycle 2 – Cycle 3 Super costaud, le papier ? 10 juin
Tous Pourquoi et comment chasser les microbes ? 4 avril
Cycle 1 Comment déplacer un objet léger sans le toucher ? 2 avril

2019-2020 Ateliers Astronomie OCA & Centre Pilote Nice

L’Observatoire de la Côte d’Azur en collaboration avec le Centre Pilote ESFI* La main à la pâte de Nice, propose aux élèves de cycle 2 ou 3, des ateliers de médiation scientifique autour de l’astronomie.

La démarche s’inscrit dans le développement des compétences des domaines 1, 3 et 4 du Socle Commun de Connaissances, Compétences et de Culture.

Les différents ateliers proposés visent à développer la culture scientifique des élèves et leur intérêt pour l’astronomie ; ils peuvent compléter les séances d’astronomie menées en classe ou bien en constituer un point d’entrée.

L’équipe de médiation amène les élèves à se questionner et à s’engager vers une démarche d’investigation ou d’exploration.

Contenu des ateliers (adaptés en fonction du niveau des élèves) :

  • Cycles 2 et 3 :

Lumière blanche et lumière colorée (cycles 2 et 3) : à partir d’un défi « Peut-on fabriquer un arc-en-ciel sans eau ? », les élèves s’interrogent et explorent la décomposition de la lumière (prisme). Ensuite, la construction d’une toupie de Newton leur permet de « recomposer » la lumière blanche. Les élèves découvrent des outils utilisés par les astronomes pour étudier les objets du ciel.

Système solaire : les élèves découvrent les particularités de chacune des planètes du système solaire puis réinvestissent ces connaissances dans des activités de manipulation.

  •  Cycle 3 :

Construction d’un spectroscope avec un CD : en fabriquant un spectroscope à partir d’un simple CD, les élèves découvrent le principe de décomposition de la lumière à partir d’un objet du quotidien. Le spectroscope est notamment utilisé par les scientifiques pour étudier la composition des atmosphères situées autour des étoiles.

Les ateliers ont lieu dans les locaux du Centre Pilote ESFI, 23 impasse Victor Lavagna 06300 NICE (Quartier du port)

Accès par bus ou tram (Ligne 2, arrêt Port Lympia) www.lignesdazur.com