Fiches de lecture

Pour travailler la compréhension, vous trouverez  ci-dessous des fiches de lecture organisées autour des 5 piliers de certains livres proposés dans la bibliographie du FLG  :

  • les personnages,
  • la structuration de l’histoire,
  • l’enrichissement lexical,
  • la production d’écrit,
  • le nourrissage culturel,

 

 

Aides aux productions

Vous trouverez ci-dessous des fiches d’aide pour la réalisation des productions. Ces fiches vous donnent des pistes de travail pour vous aider dans la réalisation des différentes productions attendues. Cliquez sur les liens.

 

A partir de votre livre coup de cœur, vous pouvez réaliser au choix :

Année 2023-2024

Pour les GS et C2

FLG C2 Un écrit documentaire 2023 2024

FLG C2 Une annonce immobilière 2023 2024

FLG C2 Une carte au trésor 2023 2024

Pour les C3:

FLG C3 Compte rendu de débat 2023-2024

FLG C3 Le cabinet de curiosités 2023 2024

FLG C3 Une annonce immobilière 2023 2024

 

Classes finalistes

L’évaluation, de la production sur le livre coup de coeur de chaque classe, permettra de retenir les classes finalistes.

Les classes ainsi retenues participeront alors à la finale du festival de Littérature Jeunesse des Alpes-Maritimes selon des modalités qui seront ultérieurement portées à la connaissance des équipes enseignantes. Elles recevront également des lots de livres offerts par l’Inspection Académique et par les professionnels du livre.

Calendrier

 

Dates

Évènements

Début d’année 2023
Lectures et début du travail des classes.

Au plus tard le 31 janvier 2024

Indication du choix du livre qui sera élu par la classe et des types de productions retenus sur le site du Festival en utilisant le formulaire prévu pour cela.
Vendredi 17 Mai 2024 Date limite de retour des productions.
Fin Mai – Début Juin 2024 Un jury adulte évaluera les productions et établira un palmarès départemental. Toutes les classes participantes seront récompensées.

 

Règlement du festival

RÈGLEMENT DU FESTIVAL DE LITTÉRATURE GENÈSE

Le Festival de Littérature Genèse est une opération placée sous le patronage de M. le Directeur Académique des Services de l’Education Nationale.
Il est organisé par un comité de pilotage qui est placé sous la responsabilité de Mme Rayssac, IEN chargée au plan départemental de la Maîtrise de la Langue pour le premier degré, et qui se compose de l’ensemble des conseillers pédagogiques des Alpes-Maritimes et de Monaco. Ce festival a pour but de prévenir l’illettrisme en valorisant le livre et la lecture et de promouvoir l’utilisation des TICE.

Le festival s’adresse aux GS de maternelle, aux classes de cycle 2 et aux classes de cycle 3 des Alpes-Maritimes et de Monaco; il leur propose d’élire « leur livre coup de cœur de l’année » en argumentant leur choix.

En 2023-24, le thème sera : « Ma maison, ici ou ailleurs… »

Dans un premier temps, en s’appuyant, s’ils le souhaitent, sur les outils bibliographiques mis à leur disposition, les élèves devront chercher dans les B.C.D., les bibliothèques municipales, sur Internet, chez les libraires les ouvrages qui se rapportent à la structure ou au genre qui les concernent.

Une bibliographie est proposée. Cependant, il est possible de choisir un ouvrage hors de cette bibliographie.

Après lectures et débats argumentés, il leur faudra choisir le « coup de cœur » de la classe.

Pour chaque classe inscrite au Festival de Littérature Genèse, une production est attendue :

Année 2023 – 2024

Pour les GS et C2

FLG C2 Un écrit documentaire 2023 2024

FLG C2 Une annonce immobilière 2023 2024

FLG C2 Une carte au trésor 2023 2024

Pour les C3 et SEGPA:

FLG C3 Compte rendu de débat 2023-2024

FLG C3 Le cabinet de curiosités 2023 2024

FLG C3 Une annonce immobilière 2023 2024

 

 

Ces productions pourront se faire sous divers formats :

  • fichier son au format mp3 associé à un document pdf
  • format livre (type Didapages, Bookcreator)
  • Quiz (Hot potatoes, Questy..) au format htm
  • vidéos au format mp4 d’une durée maximum de 3-4 mn
  • Toutes autres productions utilisant des TICE.

Pour les aider dans leur production, les classes participantes peuvent se reporter aux nombreux documents de guidage et d’accompagnement mis à la disposition.

Retrouver les aides aux productions sur cette page.

Important : Les productions des élèves ne pourront pas utiliser les illustrations des livres exception pour la couverture du livre qui pourra être utilisée une fois.

Pour s’inscrire, les enseignants renseigneront un document numérique et devront utiliser leur adresse mail académique.

Avant la réunion du jury, un courrier sera adressé aux enseignants inscrits détaillant la procédure à suivre pour lui communiquer sa production. Ne seront recevables que les productions respectant la procédure de dépôt précisée.

 

 

Objectifs

OBJECTIFS DU FESTIVAL DE LITTÉRATURE GENÈSE

En accord avec les Programmes et les objectifs visés dans le cadre de la maîtrise de la langue et du développement des TICE, le « Festival de littérature Genèse » s’efforce de faire acquérir aux élèves de véritables attitudes de lecteurs. Le Festival se propose, en conséquence, de contribuer au développement de leurs capacités à :

– Se repérer dans l’univers des livres pour effectuer un choix.
– S’inscrire dans une lecture concernée en lisant plusieurs œuvres dans leur totalité.
– Pratiquer une lecture experte.
– S’engager progressivement dans une lecture littéraire.

Dans ces perspectives, le Festival s’inscrit donc dans une prévention active de l’illettrisme.

Il est également conçu pour développer l’utilisation des TICE, inscriptions en ligne, productions des classes passant par messagerie électronique et  réalisation de documents numériques..

Le Festival vise conjointement à offrir aux enseignants l’occasion :

–  D’approfondir leur connaissance de la littérature de jeunesse.
–  De mettre en œuvre une pédagogie de la lecture culturelle.
– D’utiliser fonctionnellement les TICE.
– De développer la coopération en classe.
– De mettre en œuvre une pédagogie de l’oral.
Il doit enfin permettre aux membres du comité de pilotage concepteur du Festival :

– De s’inscrire dans des fonctions de guidance et d’accompagnement.
– De concevoir et de proposer des outils méthodologiques à l’usage des enseignants.