Progressions et activités possibles pour la mise en oeuvre des programmes

Les ressources EDUSCOL proposent des pistes aux professeurs pour :

  • s’approprier l’esprit et les intentions des nouveaux programmes, en repérer les continuités et les nouveautés,
  • définir des programmations et des progressions pédagogiques,
  • identifier les objectifs d’apprentissage, les stratégies d’étayage, les modalités d’entraînement et d’évaluation, en prenant en compte la diversité des élèves,
  • accompagner la construction, la mise en œuvre et l’animation des situations d’enseignement,
  • approfondir leur connaissance des contenus d’enseignement.

Ces ressources constituent une aide pour la mise en œuvre des nouveaux programmes. Elles n’ont aucune valeur prescriptive et ne se substituent pas aux scénarios pédagogiques librement conçus et mis en œuvre par les équipes pédagogiques.

Vous trouverez ici, dans les sous-catégories pour les cycles 2 et 3, d’autres propositions d’activités et de dispositifs pour envisager la progressivité des apprentissages pour chaque attendu en français.