{"id":1061,"date":"2019-09-29T23:14:49","date_gmt":"2019-09-29T21:14:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/stmg\/?p=1061"},"modified":"2022-06-26T20:48:27","modified_gmt":"2022-06-26T18:48:27","slug":"traam-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/2019\/09\/29\/traam-2\/","title":{"rendered":"TRAAM"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 24pt;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-3262 alignleft\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2019\/09\/vignette_eduscol_952x45390_numerique_traam.jpg\" alt=\"\" width=\"316\" height=\"149\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2019\/09\/vignette_eduscol_952x45390_numerique_traam.jpg 316w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2019\/09\/vignette_eduscol_952x45390_numerique_traam-300x141.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 316px) 100vw, 316px\" \/>Pour visualiser les Traam archiv\u00e9s sur Eduscol,<strong><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/edubase.eduscol.education.fr\/recherche?size=50&amp;discipline[0]=%C3%89conomie%20et%20gestion&amp;sort=score\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> cliquez ici<\/a><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<hr>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 24pt;\"><strong>TRAAM 2018-2019 de l&rsquo;acad\u00e9mie de Nice<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>Projet de promotion d\u2019une section d\u2019enseignement<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong>Favoriser la liaison lyc\u00e9e-BTS avec la m\u00e9thode du projet<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Cliquez sur les liens en bleu<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li><span style=\"font-family: 'times new roman', times, serif;\"><span style=\"font-size: 14pt; color: #000000;\">ROY Roselyne&nbsp;<\/span><span style=\"font-size: 14pt; color: #000000;\">TAHER Eric &nbsp;: <\/span><span style=\"font-size: 14pt; color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1wdeFhYqPLNuPHrlgmbsHOcnS4aOLv7fc\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Description du projet BTS SAM<\/a><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: 'times new roman', times, serif;\"><span style=\"font-size: 14pt; color: #000000;\">REGIS Estelle: &nbsp;&nbsp;<\/span><span style=\"color: #0000ff;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1h-0h_EYXt_sB3X9Yk6niV7Zsf-u-k-HI\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Description du projet BTS Banque et&nbsp;<\/a><\/span><span style=\"font-size: 14pt;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1MqeWMOBin4Ne33kCbu3Mu_HXMmD3G0Xo\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Productions des groupes Bts Banque<\/a><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff; font-family: 'times new roman', times, serif;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1th3Sl12V_tRlzpFYD-2ZCHfJFlDZBK-k\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Pr\u00e9sentation du TRAAM<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: 'times new roman', times, serif; color: #0000ff;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-SGKwqoZjmWTDbI0hR9M1ivtnKJKgt2b\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Bilan du TRAAM<\/a><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff; font-size: 14pt;\">Vous trouverez des tutoriels ci-dessous en cliquant <a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1QsRS0_F0ox5W0-59Pds_ImXlZc0rrMRn?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ici<\/a><\/span><\/li>\n<li><u><\/u><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1QsRS0_F0ox5W0-59Pds_ImXlZc0rrMRn?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tableau de comparaison et d\u2019avantages\/limites des applications propos\u00e9es<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h1 style=\"text-align: center;\">Vue d&rsquo;ensemble du travail<\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Le projet consiste \u00e0 promouvoir des sections de <strong>BTS SAM et de BTS&nbsp; Banque<\/strong> aupr\u00e8s d\u2019un public de lyc\u00e9ens (mais \u00e9galement de personnes souhaitant reprendre une scolarit\u00e9). Il doit se d\u00e9rouler sur une ann\u00e9e avec un temps fort en d\u00e9cembre\/ janvier afin de r\u00e9pondre au mieux aux besoins d\u2019informations sur les fili\u00e8res lors de la phase d\u2019inscription de Parcoursup. La r\u00e9alisation du projet &nbsp;doit permettre de g\u00e9n\u00e9rer des apprentissages \u00e0 travers une production concr\u00e8te sous contraintes. L&rsquo;usage du num\u00e9rique doit quant \u00e0 lui permettre d&rsquo;am\u00e9liorer l&rsquo;organisation, la production et le suivi du projet tout en \u00e9tant un levier de formation au travail collaboratif.<\/p>\n<p>L\u2019exp\u00e9rimentation porte donc sur deux sections (BTS SAM et BTS Banque) qui ont eu des approches diff\u00e9rentes de la gestion du projet et qui ont utilis\u00e9 des outils diff\u00e9rents.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<h1>Objectifs<\/h1>\n<ul>\n<li><strong><u>En direction des lyc\u00e9ens et autres personnes souhaitant postuler en BTS<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li>Mieux informer les lyc\u00e9ens (lyc\u00e9es g\u00e9n\u00e9ral, technologique et professionnel) sur les contenus de la formation ainsi que sur les attentes et&nbsp; les exigences<\/li>\n<li>Mettre en place&nbsp; des&nbsp; actions pour&nbsp; favoriser la transition lyc\u00e9e\/BTS<\/li>\n<li>&nbsp;Transposer le projet&nbsp; \u00e0 d\u2019autres niveaux ex Seconde\/STMG pour mieux informer sur les parcours de formation<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><strong><u>En direction des \u00e9tudiants<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li>Mettre en \u0153uvre la gestion de projet<\/li>\n<li>&nbsp;BTS SAM : comp\u00e9tence 2 du BTS SAM + Atelier Pro<\/li>\n<li>&nbsp;BTS banque: action de d\u00e9veloppement de portefeuille<\/li>\n<li>Utiliser les outils num\u00e9riques appropri\u00e9s.<\/li>\n<li>Motiver les \u00e9tudiants par la mise en place d\u2019un projet de promotion de leur formation afin de cr\u00e9er une dynamique et du lien entre eux.<\/li>\n<\/ul>\n<h1><span style=\"font-size: 24pt;\">Utilisation d\u2019outils<\/span><\/h1>\n<ul>\n<li>Cr\u00e9ation d\u2019un espace de travail et de partage de fichiers (Drive Google, Slack)<\/li>\n<li>QQOQCP sur Googledocs<\/li>\n<li>Brainstorming par groupe= applications permettant la r\u00e9alisation de cartes heuristiques (MindMup, Mindomo et Mindmeister)<\/li>\n<li>Communication\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li>Vers l\u2019ext\u00e9rieur: flyer (Publisher), sites internet (Wix et Jimdo), R\u00e9seau social (Twitter), questionnaire (Googleforms), cartes de visite (Publisher), Qrcode, r\u00e9ducteur d\u2019url, diaporama (Prezi, Powerpoint, Googleslide), livret d\u2019accueil.<\/li>\n<li>Entre les \u00e9tudiants du groupe&nbsp;: messageries \u00e9lectroniques, r\u00e9unions, Chat<\/li>\n<li>Entre les enseignants et les \u00e9tudiants&nbsp;: messageries, comptes rendus, commentaires sur les documents partag\u00e9s via le Drive.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Notes de cadrage (options commentaires sur certains documents num\u00e9riques ou modifications directement sur les documents num\u00e9riques)<\/li>\n<li>Tableau de r\u00e9partition des t\u00e2ches (Googledocs) ou r\u00e9partition sur certaines cartes mentales, diagramme de Gantt ou Kanban (Framaboard, Gantter, Trello)<\/li>\n<li>Planification\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li>Diagrammes de Gantt (Gantter, Framaboard)<\/li>\n<li>Tableau Kanban (Framaboard, Trello) avec fixation d\u2019\u00e9ch\u00e9ances<\/li>\n<li>Options sur certaines cartes heuristiques (Mindomo et Mindmeister\/Meistertask) fixation d\u2019\u00e9ch\u00e9ances<\/li>\n<li>Agendas \u00e9lectroniques (Google et sur t\u00e9l\u00e9phones portables)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Suivi de projet Option de suivi des cartes heuristiques (Mindmeister, Mindomo) ou les outils de planification Kanban par l\u2019avanc\u00e9e des \u00e9tiquettes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le projet dans chaque Section de BTS&nbsp; se d\u00e9coupe en grandes phases qui peuvent \u00eatre r\u00e9alis\u00e9es du d\u00e9but \u00e0 la fin par les \u00e9tudiants\/\u00e9l\u00e8ves ou seulement&nbsp; certaines&nbsp; \u00e9tapes pour des raisons de gestion du temps ou de difficult\u00e9 d\u2019utilisation des outils. L\u2019enseignant pouvant ainsi se charger de certaines phases ou les supprimer.<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><strong><u>Vous trouverez des tutoriels ci-dessous en cliquant<span style=\"color: #3366ff;\"> <a style=\"color: #3366ff;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1QsRS0_F0ox5W0-59Pds_ImXlZc0rrMRn?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ici<\/a><\/span><\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt; color: #3366ff;\"><a style=\"color: #3366ff;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1QsRS0_F0ox5W0-59Pds_ImXlZc0rrMRn?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tableau de comparaison et d&rsquo;avantages\/limites des applications propos\u00e9es<\/a><\/span><\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er un compte google<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er un document dur le Drive et le partager<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Ajouter une application dans le drive<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: R\u00e9aliser une carte mentale sur Mindmup<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er une carte mentale Mindomo<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er une carte mentale sur Mindmeister<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er un Kanban sur Meistertask<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er un site internet sur Jimdo<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Planifier sur Framabaord<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er un Qrcode sur Unitag<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er un compte Twitter.<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Ins\u00e9rer un bouton Twitter sur la page d\u2019accueil du site r\u00e9alis\u00e9 sur WIX<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er une url raccourcie sur Bitly<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er un questionnaire sur googleForms<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er un compte google<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er un document dur le Drive et le partager<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Ajouter une application dans le drive<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: R\u00e9aliser une carte mentale sur Mindmup<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er une carte mentale Mindomo<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er une carte mentale sur Mindmeister<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er un Kanban sur Meistertask<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er un site internet sur Jimdo<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Planifier sur Framabaord<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er un Qrcode sur Unitag<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er un compte Twitter.<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Ins\u00e9rer un bouton Twitter sur la page d\u2019accueil du site r\u00e9alis\u00e9 sur WIX<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er une url raccourcie sur Bitly<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Cr\u00e9er un questionnaire sur GoogleForms<\/p>\n<p>Tutoriel&nbsp;: Slack et Trello<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pour visualiser les Traam archiv\u00e9s sur Eduscol, cliquez ici TRAAM 2018-2019 de l&rsquo;acad\u00e9mie de Nice Projet de promotion d\u2019une 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