{"id":228,"date":"2014-05-05T16:59:26","date_gmt":"2014-05-05T14:59:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/stmg\/2014\/05\/05\/tice-ecritech-5\/"},"modified":"2014-05-05T16:59:26","modified_gmt":"2014-05-05T14:59:26","slug":"tice-ecritech-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/2014\/05\/05\/tice-ecritech-5\/","title":{"rendered":"TICE : \u00e9critech’5"},"content":{"rendered":"

[\u00e9critech’5]<\/span> Synth\u00e8se du colloque par Daniel Auverlot<\/span><\/strong><\/p>\n

A suivre en vid\u00e9o o\u00f9 il revient sur les th\u00e8mes principaux \u00e9voqu\u00e9s et discut\u00e9s au cours de ces deux jours de colloque.<\/p>\n\n\n\n
>> Lire la suite<\/a> <\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n [DNE et ressources]<\/span> Les ressources num\u00e9riques pour faciliter les apprentissages<\/span><\/strong> <\/p>\n

Alain Thillay positionne la probl\u00e9matique ressources autour du th\u00e8me de cette \u00e9dition d\u2019\u00e9critech’5 […]<\/p>\n\n\n\n
>> Lire la suite<\/a> <\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n [Point de vue]<\/span> Le portail Eduth\u00e8que, quels usages pour un enseignant de lettres ?<\/span><\/strong> <\/p>\n

\u00ab\u00a0En tant qu\u2019enseignant de lettres, je me suis d\u2019abord demand\u00e9 \u00e0 quoi pourrait me servir le portail Eduth\u00e8que\u00a0\u00bb […]<\/p>\n\n\n\n
>> Lire la suite<\/a> <\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n [Retour d’usages]<\/span> La classe invers\u00e9e en sciences-physiques<\/span><\/strong> <\/p>\n

Yves est parti du constat qu\u2019il devait faire en sorte d\u2019optimiser son temps de pr\u00e9sence avec les \u00e9l\u00e8ves pour mieux r\u00e9pondre aux exigences du baccalaur\u00e9at […]<\/p>\n\n\n\n
>> Lire la suite<\/a> <\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n [Serious game]<\/span> Le projet Educloud, entre Edugaming et Cloudgaming<\/span><\/strong> <\/p>\n

L\u2019acad\u00e9mie de Nice autour de la MANE et de son \u00e9quipe a cherch\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper, en collaboration avec des partenaires priv\u00e9s, et avec le concours actif des enseignants de lettres, un outil \u00ab jeu s\u00e9rieux \u00bb traitant de l\u2019\u00e9poque antique […]<\/p>\n\n\n\n
>> Lire la suite<\/a> <\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n [Chronique JP Moiraud]<\/span> Elargir l\u2019espace scolaire et le temps nouveau de la classe<\/span><\/strong> <\/p>\n

Un ensemble de questions sont pos\u00e9es \u00e0 la communaut\u00e9 \u00e9ducative, comment red\u00e9finir l\u2019espace architectural des b\u00e2timents scolaires et universitaires ? Comment peut-on b\u00e2tir les espaces virtuels, leur donner du sens, les\u00a0 cadastrer pour qu\u2019ils renvoient du sens ?\u00a0 […]<\/p>\n\n\n\n
>> Lire la suite<\/a> <\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n [Point de vue]<\/span> Les \u00e9coles a\u0300 l\u2019\u00e8re du num\u00e9rique<\/span><\/strong> <\/p>\n

Un nouveau tournant vers le nume\u0301rique La cre\u0301ation d\u2019une Direction Nume\u0301rique montre une volonte\u0301 forte du gouvernement face aux enjeux du nume\u0301rique a\u0300 l\u2019e\u0301cole en termes d\u2019outils et de supports pe\u0301dagogiques […]<\/p>\n\n\n\n
>> Lire la suite<\/a> <\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n [T\u00e9moignage]<\/span> Education prioritaire et num\u00e9rique : c\u2019est vrai \u00e0 la Belle de Mai !<\/span><\/strong> <\/p>\n

Pourquoi avoir choisi le coll\u00e8ge de la Belle de Mai, \u00e9tablissement ECLAIR d\u2019un quartier les plus pauvres d\u2019Europe, pour devenir Coll\u00e8ge Connect\u00e9 ?\u00a0 […]<\/p>\n\n\n\n
>> Lire la suite<\/a> <\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n [\u00e9critech vu par Catherine Bizot]<\/span> Le num\u00e9rique \u00e9ducatif : d\u2019une nouvelle mani\u00e8re d\u2019\u00e9crire \u00e0 la r\u00e9organisation de l\u2019Ecole<\/span><\/strong> <\/p>\n

Au d\u00e9marrage, l\u2019id\u00e9e des concepteurs de l\u2019\u00e9v\u00e8nement \u00e9tait d\u2019inaugurer une r\u00e9flexion sur l\u2019histoire des supports de l\u2019\u00e9criture et donc de l\u2019inaugurer par un colloque sur le num\u00e9rique et la mani\u00e8re dont il red\u00e9finissait les conditions de l\u2019\u00e9criture […]<\/p>\n\n\n\n
>> Lire la suite<\/a> <\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n [Canop\u00e9]<\/span> Canop\u00e9, une nouvelle \u00e8re num\u00e9rique pour le r\u00e9seau, par JM Merriaux<\/span><\/strong> <\/p>\n

Cette nouvelle marque permet aussi de repositionner le r\u00e9seau dans le cadre de la Refondation de l\u2019Ecole au tour de deux axes que sont la question de la ressource p\u00e9dagogique et comment accompagner les enseignants dans leurs pratiques […]<\/p>\n\n\n\n
>> Lire la suite<\/a> <\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[\u00e9critech’5] Synth\u00e8se du colloque par Daniel Auverlot A suivre en vid\u00e9o o\u00f9 il revient sur les th\u00e8mes principaux \u00e9voqu\u00e9s et<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-228","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualites"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"norco","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/author\/norco\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Actualit\u00e9s<\/a>","rttpg_excerpt":"[\u00e9critech’5] Synth\u00e8se du colloque par Daniel Auverlot A suivre en vid\u00e9o o\u00f9 il revient sur les th\u00e8mes principaux \u00e9voqu\u00e9s et","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/228","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=228"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/228\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=228"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=228"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=228"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}