{"id":2377,"date":"2020-05-04T22:12:14","date_gmt":"2020-05-04T20:12:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/?p=2377"},"modified":"2020-12-07T09:48:33","modified_gmt":"2020-12-07T08:48:33","slug":"la-classe-virtuelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/2020\/05\/04\/la-classe-virtuelle\/","title":{"rendered":"La classe virtuelle"},"content":{"rendered":"<p><strong><span style=\"font-size: 24pt;\">\u201cLa classe virtuelle\u201d &nbsp;du Cned<\/span> &nbsp;<\/strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"\" src=\"https:\/\/www.ac-paris.fr\/portail\/upload\/docs\/image\/png\/2020-03\/cnedlycee2cv.png\" alt=\"CNEDlycee2CV\" width=\"104\" height=\"69\"><\/p>\n<p><strong>Pourquoi utiliser \u00ab\u00a0La classe virtuelle\u00a0\u00bb?<\/strong><\/p>\n<p>Pr\u00e9conis\u00e9e par l&rsquo;Education Nationale, elle pr\u00e9sente plusieurs avantages:<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li>C&rsquo;est un outil qui permet de remobiliser les \u00e9l\u00e8ves car le partage synchrone et la voix &nbsp;obligent \u00e0 une plus grande implication et un \u00e9change imm\u00e9diat.<\/li>\n<li>Elle fonctionne plut\u00f4t bien m\u00eame lorsque vous avez &nbsp;un &nbsp;d\u00e9bit faible (dans ce &nbsp;cas n&rsquo;activez &nbsp;pas la fonction vid\u00e9o)<\/li>\n<li>Les \u00e9l\u00e8ves n&rsquo;ont pas \u00e0 cr\u00e9er un compte. Il leur suffit de \u00ab\u00a0cliquer\u00a0\u00bb sur le lien d&rsquo;acc\u00e8s que vous leur aurez communiqu\u00e9 et ils \u00ab\u00a0arriveront\u00a0\u00bb dans la classe. Ce lien reste le m\u00eame, il ne change pas dans le temps. (pour leur faciliter la gestion des \u00ab\u00a0classes \u00e0 distance), vous pouvez leur demander de copier sur une page word l&rsquo;adresse de la \u00ab\u00a0classe virtuelle\u00a0\u00bb de chaque enseignant de fa\u00e7on \u00e0 avoir un r\u00e9pertoire accessible rapidement et ne pas se tromper d&rsquo;adresse de classe)<\/li>\n<li>Il est possible de partager un tableau blanc sur lequel vous pouvez \u00e9crire ou dessiner. L&rsquo;utilisation &nbsp;de la tablette est plus ergonomique car vous pouvez utiliser le doigt ou un stylet avec une plus grande libert\u00e9 et efficacit\u00e9 ( &nbsp;l&rsquo;ordinateur &nbsp;ne permet que de dessiner un carr\u00e9, un cercle ou une droite. Attention, vous ne pouvez pas d\u00e9placer les figures dessin\u00e9es)<\/li>\n<li>Il est possible de partager des documents en Pdf ou des images. Lorsque vous partagez des documents, il est possible d&rsquo;entourer sur le document, de souligner&#8230;en direct<\/li>\n<li>Enfin, sur ordinateur, vous pouvez partager votre \u00e9cran et &nbsp;permettre aux \u00e9l\u00e8ves de visualiser des onglets internet (sur le navigateur Chrome) que vous aurez s\u00e9lectionn\u00e9s ou des applications que vous souhaitez manipuler devant eux comme un tableur, un traitement de texte, un PGI&#8230;.<\/li>\n<li>Vous pouvez cr\u00e9er des groupes d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves que vous pouvez affecter \u00e0 des classes virtuelles s\u00e9par\u00e9es pour des travaux en groupe. Vous circulez d&rsquo;un groupe \u00e0 l&rsquo;autre.<\/li>\n<li>Il est possible en attribuant certains droits de permettre aux \u00e9l\u00e8ves de pr\u00e9senter leur travail, d&rsquo;\u00e9crire sur le tableau blanc, de faire d\u00e9filer un diaporama&#8230;..<\/li>\n<\/ul>\n<p>Retrouvez ces fonctionnalit\u00e9s dans le tutoriel suivant: cliquez ici.<\/p>\n<p><strong>Comment s\u2019inscrire&nbsp;?<\/strong><\/p>\n<p>Acc\u00e8s: <strong><a href=\"https:\/\/lycee.cned.fr\/login\/index.php\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/lycee.cned.fr\/login\/index.php<\/a><\/strong><\/p>\n<p>L\u2019inscription est libre et gratuite. Vous devez vous inscrire avec votre adresse acad\u00e9mique.<\/p>\n<p>Lorsque vous vous connectez, vous arrivez dans la page \u00ab\u00a0<strong>Ma classe \u00e0 la maison<\/strong>\u00ab\u00a0. La &nbsp;classe virtuelle est disponible en bas de la page \u00e0 l&rsquo;onglet:<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"\" src=\"https:\/\/www.ac-paris.fr\/portail\/upload\/docs\/image\/png\/2020-03\/cnedlycee2cv.png\" alt=\"CNEDlycee2CV\" width=\"104\" height=\"69\"><\/p>\n<p>Nous attirons votre attention sur le fait que vous devrez bien veiller \u00e0 \u00eatre d\u00e9connect\u00e9(e) \u00e0 chaque fin de s\u00e9ance car les \u00e9l\u00e8ves qui seront sur la classe virtuelle vous entendront si vous ne vous \u00eates pas d\u00e9connect\u00e9. De m\u00eame, pr\u00e9venez vos \u00e9l\u00e8ves que vous entendez tous leurs commentaires. Nous vous conseillons de faire vos tests avec vos coll\u00e8gues avant de vous lancer avec vos \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/dane\/documents-dane\/editeurs\/COVID\/CV_CNED\/Guide_Professeur-MaClasse_FR_2020.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Classe virtuelle: guide du professeur<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/dane\/documents-dane\/editeurs\/COVID\/CV_CNED\/Guide_de_gestion_des_Classes_Virtuelles_2020.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Classe virtuelle: guide de gestion<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/dane\/documents-dane\/editeurs\/COVID\/CV_CNED\/Faq-Classes_virtuelles-CNED.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Classe virtuelle: FAQ<\/a><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1mZVr7vFqIAc-QfunAhiV122qN2RivfSa\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Compl\u00e9ments: &nbsp;param\u00e9trage micro<\/a><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2YHNiSLCFRI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tuto \u00e0 destination des \u00e9l\u00e8ves<\/a><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff;\">Tuto&nbsp; sur la classe virtuelle&nbsp;<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1YpqDDXGzWt1mlshAzyHL5DWFoOT31OjX\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Gestion de la salle d&rsquo;attente<\/a><\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>A retenir apr\u00e8s quelques essais&nbsp;<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Etre imp\u00e9rativement dans un lieu calme car le son \u00ab&nbsp;porte&nbsp;\u00bb bien, attention \u00e9galement \u00e0 l\u2019arri\u00e8re-plan si vous utilisez la vid\u00e9o.<\/li>\n<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Avant de commencer, (la premi\u00e8re fois) il faut tester le micro (et la vid\u00e9o m\u00eame si vous ne comptez pas utiliser la vid\u00e9o)<\/li>\n<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Il faut bien param\u00e9trer les droits des \u00e9l\u00e8ves. Par d\u00e9faut, ils ne peuvent pas prendre la parole, c\u2019est \u00e0 vous de la leur donner dans les param\u00e8tres (soit avant la s\u00e9ance, soit pendant, chacun s\u2019organise comme il le souhaite)<\/li>\n<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Il faut t\u00e9l\u00e9charger vos documents (pdf, diapo\u2026)avant la s\u00e9ance, envoyez les \u00e9galement par mail pour les \u00e9l\u00e8ves qui veulent (peuvent) imprimer avant le cours, c\u2019est plus facile de suivre pour eux.<\/li>\n<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Envoyer pr\u00e9alablement le lien aux \u00e9l\u00e8ves et rappeler qu\u2019il faut se connecter 5-10 min avant le d\u00e9but de la s\u00e9ance.&nbsp;Leur demander de tester \u00e9galement le micro et la vid\u00e9o durant ce laps de temps.<\/li>\n<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;S\u2019ils veulent prendre la parole, ils doivent cliquer sur l\u2019ic\u00f4ne \u00ab&nbsp;main lev\u00e9e&nbsp;\u00bb puis appuyer sur le micro.(vous pouvez couper l\u2019acc\u00e8s micro dans les param\u00e8tres de session si certains parlent trop et \u00e9galement mettre fin au \u00ab\u00a0chat ou encore exclure un \u00e9l\u00e8ve de la session.)<\/li>\n<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bien se d\u00e9connecter \u00e0 la fin de la s\u00e9ance <\/strong>sinon ceux qui ne se sont pas d\u00e9connect\u00e9s peuvent vous entendre.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1brhj2YB-MfVqHfEinHkdzNhQal8rT512\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2365 alignleft\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2020\/04\/perturbateur-1-208x300.png\" sizes=\"auto, (max-width: 47px) 100vw, 47px\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2020\/04\/perturbateur-1-208x300.png 208w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2020\/04\/perturbateur-1.png 518w\" alt=\"\" width=\"47\" height=\"68\"><\/a><span style=\"color: #339966;\"><a style=\"color: #339966;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1brhj2YB-MfVqHfEinHkdzNhQal8rT512\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Important: La DANE a r\u00e9dig\u00e9&nbsp;<strong>un&nbsp;<\/strong><strong>document<\/strong>&nbsp;\u00e0 destination des coll\u00e8gues qui utilisent la \u201cclasse virtuelle\u201d et qui sont confront\u00e9s \u00e0 des perturbateurs.<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cLa classe virtuelle\u201d &nbsp;du Cned &nbsp; Pourquoi utiliser \u00ab\u00a0La classe virtuelle\u00a0\u00bb? 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