{"id":2432,"date":"2020-05-04T23:59:40","date_gmt":"2020-05-04T21:59:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/?p=2432"},"modified":"2021-05-24T23:43:07","modified_gmt":"2021-05-24T21:43:07","slug":"en-construction","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/2020\/05\/04\/en-construction\/","title":{"rendered":"Continuit\u00e9 p\u00e9dagogique"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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Continuit\u00e9 p\u00e9dagogique<\/strong><\/span><\/p>\n

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Propositions p\u00e9dagogiques et num\u00e9riques dans le cadre de la r\u00e9ouverture cliquez ici<\/span>\"\"<\/a><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n
Ce document ( DAN-Inspection) concerne pour l’instant  les coll\u00e8ges<\/span><\/div>\n
mais sera bient\u00f4t adapt\u00e9  aux lyc\u00e9es. Il traite  de sc\u00e9nario p\u00e9dagogiques hybrides (pr\u00e9sentiel, distanciel etc.) et autres. Il peut vous donner quelques pistes.<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"Les webinaires<\/strong>: <\/span>La DANE propose un ensemble de formations<\/strong> \u00e0 distance autour des usages du num\u00e9rique. Tous les professeurs de l\u2019acad\u00e9mie (second degr\u00e9) y sont invit\u00e9s et ont donc la possibilit\u00e9 d\u2019assister ces moments. Il n’y a pas d’inscription pr\u00e9alable, cliquez sur le lien de la formation qui vous int\u00e9resse et vous arriverez sur une classe virtuelle pour la formation. Cliquez ici<\/span><\/a><\/strong><\/p>\n

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Magist\u00e8re<\/strong><\/span><\/p>\n

Un parcours M@gist\u00e8re a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u par l’acad\u00e9mie qui met \u00e0 disposition des enseignants des ressources pour penser l’hybridation pr\u00e9sentiel\/distanciel avec et sans num\u00e9rique. Il est en auto-inscription<\/b> pour les enseignants de notre acad\u00e9mie. Voici le  lien pour s’y inscrire<\/div>\n
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\u201cMoodle\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

La plateforme acad\u00e9mique Moodle<\/strong> est accessible depuis l\u2019ENT ATRIUM.  Vous vous y connecterez avec vos identifiants acad\u00e9miques \u00ab Esterel \u00bb. <\/strong>Si Moodle est un puissant outil collaboratif, il peut aussi \u00eatre utilis\u00e9 pour d\u00e9poser des documents \u00e0 l\u2019intention des \u00e9l\u00e8ves et r\u00e9cup\u00e9rer leurs travaux.<\/strong><\/p>\n

Comprendre Moodle cliquez ici<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

Tutoriel Moodle cliquez ici<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

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\u201cLa classe virtuelle\u201d  du Cned <\/span><\/span> <\/strong>\"CNEDlycee2CV\"<\/p>\n

 Acc\u00e8s: https:\/\/lycee.cned.fr\/login\/index.php<\/a><\/strong><\/p>\n

Pourquoi utiliser \u201cLa classe virtuelle\u201d?<\/strong><\/p>\n

Pr\u00e9conis\u00e9e par l’Education Nationale, elle pr\u00e9sente plusieurs avantages: <\/span>Cliquez pour lire la suite<\/span><\/strong><\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n

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L’orientation<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Continuit\u00e9 de l’accompagnement p\u00e9dagogique \u00e0 l’orientation<\/span>, \u00e0 l’attention des professeurs principaux de troisi\u00e8me, seconde, premi\u00e8re et terminale<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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Cette pag<\/span><\/a><\/span>e<\/a><\/span> d’\u00e9duscol<\/span><\/strong><\/span> vise \u00e0 rappeler quelques grands principes et \u00e0 pr\u00e9senter quelques options techniques et p\u00e9dagogiques permettant d’assurer au mieux une continuit\u00e9 dans l’accompagnement \u00e0 l’orientation pour les \u00e9l\u00e8ves de 3e, de seconde, de premi\u00e8re et de terminale<\/strong>. Elle ne vise pas \u00e0 se substituer \u00e0 ce que les acad\u00e9mies, les \u00e9tablissements ou les \u00e9quipes \u00e9ducatives ont mis en place. En bas de cette page, vous trouverez un ensemble de ressources adress\u00e9es directement aux \u00e9l\u00e8ves et qui ont \u00e9t\u00e9 en partie adapt\u00e9e \u00e0 la situation d’\u00e9loignement de l’\u00e9tablissement.<\/p>\n

FAQ Parcoursup<\/span><\/strong><\/span><\/a><\/p>\n

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 <\/span>Message des<\/span> PsyEN<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

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L’\u00e9quipe des PsyEN a cr\u00e9e un padlet autant pour les \u00e9l\u00e8ves et familles que pour les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques et \u00e9ducatives.<\/span> Il sera remis \u00e0 jours r\u00e9guli\u00e8rement, en fonction des besoins, des demandes et des situations.<\/p>\n

Acc\u00e8s:<\/strong><\/span> padlet psyEN du CIO d’Hy\u00e8res<\/a><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"\"Les ressources \u00e0 disposition<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Les publications<\/strong><\/span><\/p>\n

\"logo<\/p>\n

R\u00e9alisation commune DPD et Dane de Lyon: <\/span><\/strong><\/span>Une infographie interactive sur le RGPD \u00e0 destination des enseignants.<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

Conduite \u00e0 tenir dans le choix des outils num\u00e9riques (aix-Marseille):<\/span><\/strong> focus sur Zoom et Discord<\/a><\/span><\/p>\n

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LeMag EcoGest<\/a> <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Echanges  entre coll\u00e8gues<\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"<\/strong><\/span>\u00ab\u00a0Comment je m’organise et quelles solutions aux difficult\u00e9s rencontr\u00e9es.\u00a0\u00bb Cliquez<\/strong><\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n

Retrouvez quelques t\u00e9moignages et conseils de coll\u00e8gues qui pourront peut-\u00eatre vous aider.<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n

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Les sites ressources<\/strong><\/span><\/p>\n

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Rappel agenda orientation des \u00e9l\u00e8ves<\/span><\/p>\n

\u25a0<\/strong> PROCHAINES \u00c9TAPES POUR LA 1RE<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

Pour le conseil de classe du 3e trimestre ou du 2e semestre : En lyc\u00e9e technologique : suivi de la s\u00e9rie choisie ou demande de r\u00e9orientation.<\/div>\n
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\u25a0<\/strong> PROCHAINES \u00c9TAPES POUR LA TLE<\/strong><\/div>\n
Du 19 mai au 17 juillet 2020<\/span> : r\u00e9ponses des \u00e9tablissements de formation et d\u00e9cisions \u00e0 prendre par le\/la candidate.<\/div>\n
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Du 25 juin au 11 septembre 2020<\/span> : phase compl\u00e9mentaire de Parcoursup : chaque candidat\/e, y compris ceux qui n’auraient pas particip\u00e9 \u00e0 la premi\u00e8re phase, peuvent \u00e9mettre 10 v\u0153ux de formation, selon les places disponibles.<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"\"<\/a><\/span>Derni\u00e8res publications de la DANE<\/span><\/span><\/p>\n

–  synth\u00e8se rappelant les principes<\/strong> de l’accompagnement<\/strong> ainsi que ressources et outils<\/strong> \u00e0 disposition des enseignants.<\/a><\/span><\/p>\n

-document<\/strong> \u00e0 destination des coll\u00e8gues qui utilisent la \u201cclasse virtuelle\u201d et qui sont confront\u00e9s \u00e0 des perturbateurs.<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n

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Les archives <\/span><\/p>\n