{"id":2575,"date":"2020-05-08T23:45:05","date_gmt":"2020-05-08T21:45:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/?p=2575"},"modified":"2020-06-26T09:06:37","modified_gmt":"2020-06-26T07:06:37","slug":"les-messages-de-linspection-covid-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/2020\/05\/08\/les-messages-de-linspection-covid-19\/","title":{"rendered":"Les messages de l&rsquo;Inspection Covid-19"},"content":{"rendered":"<div>\n<div>\n<div class=\"\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"\">\n<div>\n<div style=\"text-align: right;\"><strong>Derni\u00e8re info: 11\/06\/2020<\/strong><\/div>\n<div><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1475 alignleft\" src=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2019\/10\/attention-jaune-redimen.jpg\" alt=\"\" width=\"77\" height=\"91\" \/>Suite \u00e0 la visioconf\u00e9rence du 11 juin concernant\u00a0 les <strong>modalit\u00e9s de certification du BTS session 2020<\/strong> ( <span style=\"font-family: inherit; font-size: inherit;\">Anim\u00e9e par <\/span><span style=\"font-family: inherit; font-size: inherit;\">V\u00e9ronique Wurster IA-IPR, <\/span><span style=\"font-family: inherit; font-size: inherit;\">Dominique Cornu IA-IPR et <\/span><span style=\"font-family: inherit; font-size: inherit;\">Nicole Anelli Cheffe de service DEC rectorat acad\u00e9mie de Nice) veuillez trouver ci-joint:<\/span><\/div>\n<div>&#8211;<strong><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1RxVQvRz0Wn28tkZsOLRmQFx2QYZaHCA8\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Le diaporama de la visioconf\u00e9rence (cliquez ici)<\/a><\/span><\/strong><\/div>\n<div>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">&#8211;<a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/15w4FsACkbWm6TfVF29iJvoharpwIHCgB\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Note de service relative aux modalit\u00e9s de mise en \u0153uvre de d\u00e9livrance du brevet de technicien sup\u00e9rieur en raison de l\u2019\u00e9pid\u00e9mie de covid-19\u00a0 (cliquez ici)<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"\" style=\"text-align: right;\"><b class=\"\">Message de l\u2019inspection &#8211; Lundi 8 juin 2020<\/b><\/div>\n<div class=\"\"><\/div>\n<div class=\"\" style=\"text-align: right;\"><b class=\"\">BTS session 2020<\/b><\/div>\n<div class=\"\">Ch\u00e8res et chers coll\u00e8gues,<\/div>\n<div class=\"\">Le d\u00e9cret relatif aux modalit\u00e9s de d\u00e9livrance du BTS en raison de l\u2019\u00e9pid\u00e9mie de covid-19, a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 au journal officiel du 6 juin 2020.<\/div>\n<div class=\"\">Les liens pour acc\u00e9der aux textes sont indiqu\u00e9s ci-apr\u00e8s.<\/div>\n<div class=\"\"><\/div>\n<div class=\"\">\n<p><b>MINIST\u00c8RE DE L&rsquo;ENSEIGNEMENT SUP\u00c9RIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE L&rsquo;INNOVATION<\/b><\/p>\n<p>D\u00e9cret n\u00b0 2020-684 du 5 juin 2020 relatif aux modalit\u00e9s de d\u00e9livrance du brevet de technicien sup\u00e9rieur en raison de l&rsquo;\u00e9pid\u00e9mie de covid-19<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000041964168&amp;dateTexte=&amp;categorieLien=id\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000041964168&amp;dateTexte=&amp;categorieLien=id<\/a><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"\"><\/div>\n<div class=\"\"><b><u>Version PDF<\/u>\u00a0:\u00a0<\/b><a href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/jo_pdf.do?id=JORFTEXT000041964168\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/jo_pdf.do?id=JORFTEXT000041964168<\/a><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"\">\n<div class=\"\">\n<div class=\"\">\n<div class=\"\">\n<div class=\"\">\n<div><span style=\"font-family: 'Times New Roman';\"><b>Pour compl\u00e9ment : <\/b>Une Circulaire nationale DGESIP devrait suivre et une Web-r\u00e9union acad\u00e9mique avec la DEC, l&rsquo;inspection et vos \u00e9tablissements est programm\u00e9e dans la semaine &#8230;<br \/>\n<\/span><\/div>\n<div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: right;\">Derni\u00e8re info: 28\/05\/2020<\/p>\n<div class=\"\"><b class=\"\">Calendrier des \u00e9preuves communes de BTS septembre 2020<\/b><\/div>\n<div class=\"\"><\/div>\n<div class=\"\">En date du 26 mai 2020, la DGSIP (MESRI) a publi\u00e9 un arr\u00eat\u00e9 informant du calendrier des \u00e9preuves communes du BTS organis\u00e9es en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e scolaire 2020-2021.<\/div>\n<div class=\"\">Le lien pour acc\u00e9der \u00e0 l\u2019arr\u00eat\u00e9 est indiqu\u00e9 ci-dessous.<\/div>\n<div class=\"\"><\/div>\n<div class=\"\"><a class=\"\" href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/bo\/20\/Hebdo22\/ESRS2012981A.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.education.gouv.fr\/bo\/20\/Hebdo22\/ESRS2012981A.htm<\/a><\/div>\n<div class=\"\">\n<hr \/>\n<\/div>\n<p><b class=\"\">BACCALAUREAT 2020<\/b><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"\">Le d\u00e9cret relatif aux modalit\u00e9s de d\u00e9livrance du baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral et technologique pour la session 2020 et l\u2019arr\u00eat\u00e9 relatif aux modalit\u00e9s d\u2019organisation du baccalaur\u00e9at dans les voies g\u00e9n\u00e9rale et technologique pour la session 2020, dans le contexte de l\u2019\u00e9pid\u00e9mie de covid-19, ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s au journal officiel du 28 mai 2020.<\/div>\n<div class=\"\">Les liens pour acc\u00e9der aux textes sont indiqu\u00e9s ci-apr\u00e8s.<\/div>\n<div class=\"\"><\/div>\n<div class=\"\"><a class=\"\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/jo_pdf.do?id=JORFTEXT000041923734\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/jo_pdf.do?id=JORFTEXT000041923734<\/a><\/div>\n<div class=\"\"><\/div>\n<div class=\"\"><a class=\"\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/jo_pdf.do?id=JORFTEXT000041923806\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/jo_pdf.do?id=JORFTEXT000041923806<\/a><\/div>\n<\/div>\n<div>\n<hr \/>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: right;\">12\/05\/2020<\/div>\n<div style=\"text-align: right;\">\n<div>\n<div>\n<div class=\"\" style=\"text-align: left;\"><span class=\"\">Ch\u00e8res et chers coll\u00e8gues<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div><b>La DAN de notre Acad\u00e9mie nous communique l&rsquo;information suivante :<\/b><\/div>\n<div style=\"text-align: left;\">Les ressources du CNED (ma classe \u00e0 la maison, parcours num\u00e9riques) vont \u00eatre abond\u00e9es p\u00e9riodiquement par de nouveaux \u00e9l\u00e9ments jusqu&rsquo;\u00e0 4 juillet.<br \/>\n<u>Deux nouvelles semaines de ressources sont disponibles d\u00e8s \u00e0 pr\u00e9sent sur<\/u> :<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/college.cned.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/college.cned.fr\/<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/lycee.cned.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/lycee.cned.fr\/<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces nouvelles ressources sont \u00ab\u00a0cal\u00e9es\u00a0\u00bb avec les attendus de fin de classe, pr\u00e9sent\u00e9s la semaine pass\u00e9e par la DGESCO.<\/p>\n<hr \/>\n<\/div>\n<p>07\/05\/2020<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"\"><span class=\"\">Ch\u00e8res et chers coll\u00e8gues,<\/span><\/div>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\n<div class=\"\"><span style=\"font-family: 'Times New Roman';\">Pour votre information,\u00a0<b>une nouvelle version de la FAQ BTS<\/b>\u00a0est en ligne (avec notamment\u00a0<u class=\"\">3 nouvelles questions,<\/u>en page 3) :<\/span><\/div>\n<div class=\"\">\n<div><span style=\"font-family: 'Times New Roman';\"><b><a href=\"https:\/\/services.dgesip.fr\/fichiers\/FAQ-BTS-Session2020.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/services.dgesip.fr\/fichiers\/FAQ-BTS-Session2020.pdf<\/a><\/b><\/span><\/div>\n<div>\n<hr \/>\n<div style=\"text-align: right;\">07\/05\/2020<\/div>\n<div class=\"\"><span class=\"\">Ch\u00e8res et chers coll\u00e8gues<\/span><\/div>\n<div class=\"\"><span class=\"\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div class=\"\"><u class=\"\">Pour faire suite \u00e0 notre pr\u00e9c\u00e9dent message du 04\/05\/2020<\/u>\u00a0relatif \u00e0 la prise en compte du projet dans l&rsquo;\u00e9valuation de la sp\u00e9cialit\u00e9, Merca, GF, RHC ou SIG, en terminale, et de l&rsquo;\u00e9tude de gestion dans l&rsquo;\u00e9valuation des SDG et N en premi\u00e8re, la circulaire de r\u00e9ouverture du 04\/05\/2020 apporte quelques pr\u00e9cisions notamment\u00a0<b class=\"\">au paragraphe 3.3.b. : Modalit\u00e9s d&rsquo;\u00e9valuation au troisi\u00e8me trimestre<br class=\"\" \/><\/b><\/div>\n<div class=\"\">\u00ab\u00a0Les professeurs continuent \u00e0 \u00e9valuer leurs \u00e9l\u00e8ves selon les modalit\u00e9s qu\u2019ils fixent. Ces \u00e9valuations ne comptent pas pour la d\u00e9termination des notes attribu\u00e9es aux examens nationaux. Elles peuvent faire l\u2019objet d\u2019une appr\u00e9ciation port\u00e9e par les professeurs sur le livret scolaire afin d\u2019\u00e9clairer les travaux du jury sur la motivation et l\u2019assiduit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves.\u00a0\u00bb<\/div>\n<div class=\"\"><\/div>\n<div class=\"\">Ainsi \u00e0 ce jour sauf de nouvelles modifications, il n&rsquo;y a pas de note \u00e0 porter au troisi\u00e8me trimestre mais des appr\u00e9ciations litt\u00e9rales visant notamment \u00e0 valoriser la motivation, l&rsquo;assiduit\u00e9, l&rsquo;engagement et les progr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves par discipline et en global &#8230;<\/div>\n<div class=\"\"><\/div>\n<div class=\"\">En cons\u00e9quence \u00ab\u00a0Le Projet et les travaux li\u00e9s au projet\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0L\u2019\u00c9tude de gestion et les travaux li\u00e9s \u00e0 l&rsquo;\u00e9tude\u00a0\u00bb\u00a0<u class=\"\">peuvent faire l&rsquo;objet<\/u>,\u00a0<u class=\"\">en fonction de leur \u00e9tat d&rsquo;avancement,<\/u>\u00a0d&rsquo;une appr\u00e9ciation\u00a0<u class=\"\">litt\u00e9rale<\/u>\u00a0\u00e0 porter au troisi\u00e8me trimestre dans le livret scolaire pour les enseignements \u00e9valu\u00e9s \u00e0 l&rsquo;examen : Enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 en terminale (Merca, GF, RHC ou SIG) ou SDG et N en Premi\u00e8re.<\/div>\n<div class=\"\"><\/div>\n<div class=\"\">Cette appr\u00e9ciation permettra d&rsquo;\u00e9clairer le jury sur la motivation, l&rsquo;implication, l&rsquo;assiduit\u00e9 et les progr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves au troisi\u00e8me trimestre pour sa prise en compte dans les d\u00e9cisions qu&rsquo;il aura \u00e0 prendre &#8230;<\/div>\n<div><\/div>\n<div><b>En compl\u00e9ment quelques informations br\u00e8ves sur les BTS<\/b>\u00a0:<\/div>\n<div><i>Informations transmises par la DEC \u00e0 vos chefs d&rsquo;\u00e9tablissement lors de la Visio du 06\/05\/2020 avec les services de La DEC et l&rsquo;Inspection.<br \/>\n<\/i><\/div>\n<div><\/div>\n<div>&#8211; Un mod\u00e8le de livret scolaire type (mod\u00e8le unique) pour les BTS, pour cette session, devrait \u00eatre envoy\u00e9 d\u00e9but juin par le minist\u00e8re aux \u00e9tablissements.<\/div>\n<div>&#8211; Les calendriers actuels des circulaires acad\u00e9miques sont annul\u00e9s (les remont\u00e9es de notes de CCF, les r\u00e9unions d\u2019harmonisation, les d\u00e9p\u00f4ts des dossiers etc. sont abrog\u00e9s).<\/div>\n<div>&#8211; Un nouveau calendrier est en cours de r\u00e9alisation par la DEC. A\u00a0ce jour, les dates initiales des jurys de d\u00e9lib\u00e9ration sont conserv\u00e9es mais sous r\u00e9serves et, la saisie des notes et la remont\u00e9e (l&rsquo;envoi) des livrets sont pr\u00e9vues pour courant juin, autour du 24 juin. Il s&rsquo;agit toutefois de dates pr\u00e9visionnelles, qui devront \u00eatre confirm\u00e9es ces prochains jours par la DEC.<\/div>\n<div>&#8211; Des textes et une circulaire nationale sur cette session de BTS pr\u00e9cisant notamment la nature des livrets scolaires, le mode d&rsquo;attribution des notes par unit\u00e9 et le d\u00e9roulement des jurys,\u00a0doivent passer au CSE le 18 mai. Leur diffusion est attendue pour fin mai, d\u00e9but Juin.<\/div>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: right;\">24\/03\/2020<\/p>\n<p>Ch\u00e8res et chers coll\u00e8gues,<\/p>\n<p><strong>Voici de nouvelles ressources en \u00e9conomie et gestion :<\/strong><\/p>\n<p><strong><br \/>\n<\/strong>Ce sont des \u00e9missions des radios et t\u00e9l\u00e9visions publiques en lien avec les r\u00e9f\u00e9rentiels et programmes de la fili\u00e8re de formation et des articles. Pour m\u00e9moire, chaque vid\u00e9o de la WebTV est accessible directement, t\u00e9l\u00e9chargeable et un lecteur vid\u00e9o int\u00e9grable est aussi propos\u00e9 (Voir en bas de page de chaque article).<br \/>\nDe nouvelles fiches interactives sont publi\u00e9es.<\/p>\n<p><strong>Derniers articles\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"http:\/\/www.hotellerie-restauration.ac-versailles.fr\/spip.php?article3321\">Nation apprenante pour l\u2019\u00e9conomie et gestion<\/a><\/strong>Continuit\u00e9 p\u00e9dagogiquePubli\u00e9 le 24 mars<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"http:\/\/www.hotellerie-restauration.ac-versailles.fr\/spip.php?article3319\">Des \u00e9missions \u00e0 caract\u00e8re p\u00e9dagogique en \u00e9conomie et gestion<\/a><\/strong>Continuit\u00e9 p\u00e9dagogiquePubli\u00e9 le 24 mars<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"http:\/\/www.hotellerie-restauration.ac-versailles.fr\/spip.php?article3318\">Classe virtuelle pour les enseignants<\/a><\/strong>Macl@sseVirtuelle &#8211; conseils pour participerPubli\u00e9 le 20 mars<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"http:\/\/www.hotellerie-restauration.ac-versailles.fr\/spip.php?article3317\">Foire aux questions. BTS MHR &#8211; \u00c9preuve E5<\/a><\/strong>Conception et production de services en h\u00f4tellerie restaurationPubli\u00e9 le 20 mars<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Tous les contenus qui vous sont envoy\u00e9s par la liste de diffusion\u00a0Economie &#8211; Gestion\u00a0sont \u00e9galement publi\u00e9s par Estelle R\u00e9gis sur notre <a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/category\/usage-du-numerique\/tutoriel-informatique\/\">site disciplinaire<\/a> en page d&rsquo;accueil. N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 le consulter.<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/\">https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: right;\">20\/04\/2020<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Ch\u00e8res et chers coll\u00e8gues<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Nous sommes toujours dans l&rsquo;attente pour la fin de cette semaine de Textes officiels et de circulaires nationales de la DGESCO et de la DGESIP qui doivent apporter\u00a0<u>les pr\u00e9cisions utiles et n\u00e9cessaires \u00e0 la mise en pratique des nouvelles modalit\u00e9s de validation<\/u>\u00a0du BTS et du Baccalaur\u00e9at pour cette session 2020.<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Toutefois, des \u00e9l\u00e9ments de pr\u00e9cisions vous sont apport\u00e9s r\u00e9guli\u00e8rement par la mise \u00e0 jour sur le\u00a0<u>site du Minist\u00e8re<\/u>\u00a0des FAQ de chacun de ces examens (Bac et BTS).<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Ainsi, des derni\u00e8res mises \u00e0 jour \u00e0 la date du 17\/04\/2020 ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9es sur le site du Minist\u00e8re \u00e0 l&rsquo;adresse suivante :<\/strong><\/p>\n<p>https:\/\/www.education.gouv.fr\/sites\/default\/files\/2020-04\/questions-r-ponses-sur-les-examens-nationaux&#8212;session-2020-66513_4.pdf<\/p>\n<p>https:\/\/services.dgesip.fr\/fichiers\/FAQ-BTS-Session2020-170420.pdf<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Ch\u00e8res et chers coll\u00e8gues,<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Pour cette p\u00e9riode tr\u00e8s sp\u00e9ciale qui s\u2019annonce, la probl\u00e9matique de la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique devient un enjeu fort et vous conduit \u00e0 vous projeter massivement dans l\u2019utilisation de ressources \u00e0 distance. Si cela semble \u00e0 port\u00e9e pour certains, pour d\u2019autres, peut-\u00eatre, non encore tr\u00e8s rompus aux usages p\u00e9dagogiques num\u00e9riques, cela peut \u00eatre assez d\u00e9stabilisant. Aussi pour vous accompagner dans cette approche nous vous conseillons d\u2019utiliser la masse consid\u00e9rable de ressources publi\u00e9es dans les centres nationaux de ressources relevant de l\u2019\u00e9conomie gestion, list\u00e9s ci-dessous par ordre alphab\u00e9tique\u00a0:<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">CERPEG\u00a0:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.cerpeg.fr\/\">http:\/\/www.cerpeg.fr\/<\/a><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">CERTA\u00a0:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.reseaucerta.org\/\">https:\/\/www.reseaucerta.org\/<\/a><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">CRCF\u00a0:\u00a0<a href=\"http:\/\/crcf.ac-grenoble.fr\/\">http:\/\/crcf.ac-grenoble.fr\/<\/a><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">CRCM-TL :\u00a0<a href=\"http:\/\/www.crcm-tl.fr\/\">http:\/\/www.crcm-tl.fr\/<\/a><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">CRCOM :\u00a0<a href=\"https:\/\/crcom.ac-versailles.fr\/\">https:\/\/crcom.ac-versailles.fr\/<\/a><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">HOTELLERIE-RESTAURATION\u00a0:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.hotellerie-restauration.ac-versailles.fr\/\">http:\/\/www.hotellerie-restauration.ac-versailles.fr\/<\/a><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">METIERS DE L\u2019ALIMENTATION :\u00a0<a href=\"http:\/\/www.metiers-alimentation.ac-versailles.fr\/\">http:\/\/www.metiers-alimentation.ac-versailles.fr\/<\/a><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Nous vous rappelons que ces sites, s\u2019ils sont centr\u00e9s en partie sur tel ou tel dipl\u00f4me, enseignement ou fili\u00e8re, s\u2019adressent \u00e0 l\u2019ensemble des professeurs d\u2019\u00e9conomie gestion, au-del\u00e0 des lieux d\u2019exercice, des sp\u00e9cialit\u00e9s et des statuts.<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Par ailleurs la banque nationale de ressources Edubase recense des ressources publi\u00e9es sur diff\u00e9rents sites institutionnels. Elle est pr\u00e9sent\u00e9e \u00e0 l\u2019adresse\u00a0<a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/ecogest\/usages\/edubase\">https:\/\/eduscol.education.fr\/ecogest\/usages\/edubase<\/a>\u00a0et accessible \u00e0 l\u2019adresse\u00a0<a href=\"https:\/\/edubase.eduscol.education.fr\/recherche?discipline%5b0%5d=%C3%89conomie%20et%20gestion\">https:\/\/edubase.eduscol.education.fr\/recherche?discipline[0]=%C3%89conomie%20et%20gestion<\/a>\u00a0(un moteur de recherche permet de s\u00e9lectionner les ressources).<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: right;\">18\/03\/2020<\/p>\n<p><strong>Ch\u00e8res et chers coll\u00e8gues,<\/strong><\/p>\n<p>Vous trouverez, \u00e0\u00a0<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/\">l&rsquo;adresse suivante<\/a>,\u00a0pr\u00e9sente sur notre site disciplinaire, la ressource, leMag 5\u00a0\u00e9dition sp\u00e9ciale ; Enseigner \u00e0 distance, propos\u00e9e par l&rsquo;acad\u00e9mie d&rsquo;Aix-Marseille dans un souci de mutualisation de l&rsquo;accompagnement \u00e0 la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique en \u00c9conomie &#8211; Gestion.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: right;\">17\/03\/2020<\/p>\n<p>Pour r\u00e9pondre aux questions de certains coll\u00e8gues concernant l<strong>a \u00ab\u00a0classe virtuelle\u00a0\u00bb<\/strong> (adresse et tuto du Cned sur le site acad\u00e9mique\u00a0: <a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/\">https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/<\/a><\/p>\n<p>Les tutoriels cr\u00e9\u00e9s par le Cned sont tr\u00e8s utiles et en voici un, \u00e0 destination des \u00e9l\u00e8ves pour l\u2019utilisation de ma classe virtuelle\u00a0:\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2YHNiSLCFRI\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2YHNiSLCFRI<\/a><\/p>\n<p>Il faut bien leur demander de tester le son et la vid\u00e9o. Ils ne sont pas oblig\u00e9s d\u2019y avoir recours. Celui qui ne souhaite pas \u00eatre film\u00e9, ne devra pas \u00a0activer la cam\u00e9ra lors du d\u00e9but de la s\u00e9ance. (idem pour le son). Si <strong>vous<\/strong> ne souhaitez pas \u00eatre film\u00e9, ne l\u2019activez pas non plus lors de la s\u00e9ance.<\/p>\n<p>Certains ont des difficult\u00e9s pour donner la parole aux \u00e9l\u00e8ves. C\u2019est vous qui devez param\u00e9trer les acc\u00e8s\u00a0(<strong>explications en pi\u00e8ce jointe: classe virtuelle)<\/strong><\/p>\n<p>Enfin, concernant l\u2019organisation de la s\u00e9ance de classe virtuelle, voici un lien qui explique un peu les grandes lignes de l\u2019organisation d\u2019une classe virtuelle. Je la trouve un peu longue mais elle permet de se poser des questions sur \u00ab\u00a0comment s\u2019organiser\u00a0?\u00a0\u00bb:<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/ressources.cned.fr\/Poitiers\/EIFAD\/ETUT\/33\/story_html5.html?lms=1\">http:\/\/ressources.cned.fr\/Poitiers\/EIFAD\/ETUT\/33\/story_html5.html?lms=1<\/a><\/p>\n<p>A retenir apr\u00e8s quelques essais\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Etre imp\u00e9rativement dans un lieu calme car le son \u00ab\u00a0porte\u00a0\u00bb bien, attention \u00e0 l\u2019arri\u00e8re-plan.<\/li>\n<li>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Avant de commencer, il faut tester le micro (et la vid\u00e9o m\u00eame si vous ne comptez pas utiliser la vid\u00e9o)<\/li>\n<li>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Il faut bien param\u00e9trer les droits des \u00e9l\u00e8ves. Par d\u00e9faut, ils ne peuvent pas prendre la parole, c\u2019est \u00e0 vous de la leur donner dans les param\u00e8tres (soit avant la s\u00e9ance, soit pendant, chacun s\u2019organise comme il le sent)<\/li>\n<li>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Il faut t\u00e9l\u00e9charger vos documents (pdf, diappo\u2026)avant la s\u00e9ance, envoyez les \u00e9galement par mail pour les \u00e9l\u00e8ves qui veulent (peuvent) imprimer avant le cours, c\u2019est plus facile de suivre pour eux.<\/li>\n<li>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Envoyer \u00e0 l\u2019avance le lien aux \u00e9l\u00e8ves et rappelez qu\u2019il faut se connecter 5-10 min \u00e0 l\u2019avance<\/li>\n<li>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Leur demander de tester \u00e9galement le micro et la vid\u00e9o<\/li>\n<li>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 S\u2019ils veulent prendre la parole, ils cliquent sur l\u2019ic\u00f4ne \u00ab\u00a0main lev\u00e9e\u00a0\u00bb puis appuie sur le micro.(vous pouvez couper l\u2019acc\u00e8s micro dans les param\u00e8tres de session)<\/li>\n<li>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <strong>Bien se d\u00e9connecter \u00e0 la fin de la s\u00e9ance <\/strong>sinon ceux qui ne se sont pas d\u00e9connect\u00e9s peuvent vous entendre.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La classe virtuelle permet de projeter des doc, il y a un chat, un tableau blanc\u2026 Les \u00e9l\u00e8ves peuvent suivre les classes sur leur t\u00e9l\u00e9phone ou leur tablette du moment qu\u2019ils ont un acc\u00e8s internet. Certains n\u2019auront pas le choix puisque l\u2019ordinateur sera peut-\u00eatre utilis\u00e9 par d\u2019autres membres de la famille.<\/p>\n<p>Personnellement, je n\u2019ai fait que des essais avec des coll\u00e8gues mais il y a des retours de coll\u00e8gues l\u2019ayant test\u00e9. \u00a0N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 nous faire vous aussi des retours et des remarques.<\/p>\n<p>D&rsquo;autres coll\u00e8gues nous ont fait des retour<strong> positifs sur \u00ab\u00a0discord\u00a0\u00bb pour les r\u00e9u<\/strong>nion vocal. Message re\u00e7u: <em>\u00ab\u00a0Ce petit mail pour vous signaler que j&rsquo;ai cr\u00e9\u00e9e deux serveurs discord 1SIO_LHEO et 2SIO_LHEO, tout fonctionne bien j&rsquo;ai test\u00e9 ce matin avec mes \u00e9tudiants les serveurs discord ont \u00e9t\u00e9 redimensionn\u00e9s et les flux sont l\u00e9gers, mon cours\/TP s&rsquo;est tr\u00e8s bien pass\u00e9. Les \u00e9tudiants \u00e9taient actifs, tr\u00e8s habitu\u00e9s \u00e0 cet environnement. De plus cet outil nous permet de montrer notre \u00e9cran et de voir ceux des \u00e9tudiants s&rsquo;ils le souhaitent.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n<p>Pour<strong> ceux qui ont un besoin urgent de partager des cours <\/strong>et q<strong>ui rencontrent des difficult\u00e9s de connexion avec atrium et pronote,<\/strong> il est possible de se cr\u00e9er un espace dans son Drive (pas celui cr\u00e9\u00e9 par les \u00e9tablissements car il y a des restrictions) et de le partager avec \u00ab\u00a0toute personne\u00a0\u00bb qui disposera du lien sans avoir de compte Gmail. La proc\u00e9dure est en pi\u00e8ce jointe: tuto partage de doc. C\u2019est une proposition qui permet de pallier les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es par certains mais ce n\u2019est pas celle qui est pr\u00e9conis\u00e9e puisqu\u2019il est pr\u00e9f\u00e9rable d\u2019utiliser les outils de l\u2019Education Nationale (pronote, atrium et Moodle).<\/p>\n<p>Le but de la proc\u00e9dure d\u00e9crite est de partager un espace o\u00f9 vous d\u00e9posez des ressources. Les jeunes viennent chercher ces ressources en cliquant sur un lien (tr\u00e8s court qui peut donc \u00eatre transmis via sms) sans avoir d\u2019adresse mail particuli\u00e8re pour se connecter. Une fois dans l\u2019espace, ils <strong>t\u00e9l\u00e9chargent<\/strong> les documents et peuvent travailler. L\u2019espace est par d\u00e9faut en \u00ab\u00a0mode consultation\u00a0\u00bb, ils ne pourront donc pas supprimer ou d\u00e9poser des dossiers. Demandez ensuite qu\u2019ils vous renvoient le travail par mail \u00e0 une adresse que vous aurez pris soin d\u2019indiquer dans les documents partag\u00e9es.<\/p>\n<p>Cette solution peut permettre \u00e0 ceux qui n\u2019avaient pas l\u2019habitude de travailler sur le drive ( et qui n&rsquo;ont donc pas d&rsquo;adresses gmail \u00e9l\u00e8ves) de tout de m\u00eame partager des ressources s\u2019ils n\u2019ont pas acc\u00e8s aux espaces de partage habituel.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: right;\">14\/03\/2020<\/p>\n<p><strong>Dans cadre de la mise en\u00a0\u0153uvre\u00a0de la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique et dans le souci de mieux vous accompagn\u00e9 dans cet objectif,\u00a0<\/strong><strong>vous trouverez dans cette lecture\u00a0<\/strong>plusieurs outils et liens qui vous permettront de poursuivre les activit\u00e9s d&rsquo;apprentissage engag\u00e9es jusqu\u2019\u00e0 lors.<\/p>\n<p>En effet,<strong>\u00a0il<\/strong><strong>\u00a0est essentiel qu&rsquo;un lien soit maintenu entre chaque professeur et ses \u00e9l\u00e8ves<\/strong>, pour faire le point sur des travaux, proposer des documents et des activit\u00e9s, communiquer en cas de difficult\u00e9s, etc. Pour cela, vous disposez\u00a0<strong>des outils propos\u00e9s au sein de votre \u00e9tablissement, notamment, l\u2019ENT ATRIUM (avec son espace de d\u00e9p\u00f4t de document) et le logiciel de vie scolaire (Pronote). \u00a0<\/strong><\/p>\n<p>-La plateforme CNED <strong>\u00ab\u00a0Ma classe \u00e0 la maison\u00a0\u00bb<\/strong> propose des cours de premi\u00e8re et terminale STMG.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/lycee.cned.fr\/login\/index.php\">https:\/\/lycee.cned.fr\/login\/index.php<\/a><\/p>\n<p>-La plateforme CNED propose \u00e9galement un dispositif de <strong>\u00ab\u00a0classe virtuelle\u00a0\u00bb<\/strong> qui permet le regroupement vid\u00e9o et\/ou audio et\/ou chat. \u00a0Ainsi chaque professeur est \u00e0 m\u00eame de choisir l\u2019outil\u00a0(son\/image\/chat) qu\u2019il souhaite mobiliser.<\/p>\n<p>L\u2019organisation de ces \u00ab\u00a0classes virtuelles\u00a0\u00bb s\u2019effectuera sous couvert des chefs \u00e9tablissements d\u00e8s le d\u00e9but de la semaine prochaine.<\/p>\n<p>-La plateforme acad\u00e9mique\u00a0<strong>Moodle<\/strong>\u00a0est accessible depuis\u00a0<strong>l\u2019ENT ATRIUM. \u00a0Vous vous y connecterez avec vos identifiants acad\u00e9miques \u00ab\u00a0Esterel\u00a0\u00bb. <\/strong>Si Moodle est un puissant outil collaboratif, il peut aussi \u00eatre utilis\u00e9 pour<strong> d\u00e9poser des documents \u00e0 l\u2019intention des \u00e9l\u00e8ves et r\u00e9cup\u00e9rer leurs travaux.<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/sti\/sites\/eduscol.education.fr.sti\/files\/ressources\/techniques\/9983\/9983-201-p22.pdf\">Moodle\u00a0: une plateforme d\u2019apprentissage en ligne<\/a>.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/category\/usage-du-numerique\/tutoriel-informatique\/\">Tutoriel<\/a> sur le site acad\u00e9mique.<\/p>\n<p>La D\u00e9l\u00e9gation acad\u00e9mique au Num\u00e9rique Educatif propose <strong>une page d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la Continuit\u00e9 p\u00e9dagogique<\/strong> sur ce\u00a0<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/dane\/non-categorise\/coronavirus-continuite-pedagogique\">lien<\/a>\u00a0: \u00a0<a href=\"https:\/\/cutt.ly\/qtd2ToP\">https:\/\/cutt.ly\/qtd2ToP<\/a> .<\/p>\n<p>Vous y trouverez <strong>de nombreux tutoriels<\/strong> autour d\u2019outils collaboratifs acad\u00e9miques et nationaux.<\/p>\n<p><strong>Sous r\u00e9serve de validation par vos chefs d\u2019\u00e9tablissements respectifs<\/strong>, vous pouvez \u00e9galement utiliser les outils collaboratifs tels qui vous ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9s en formation .<\/p>\n<p><strong>&#8211; Padlet<\/strong> afin de pr\u00e9senter sur un <strong>\u00ab\u00a0mur\u00a0\u00bb vos cours, vid\u00e9os, exercices<\/strong>&#8230; Avec une adresse vous pouvez cr\u00e9er 3 murs gratuits, il faut ensuite changer d&rsquo;adresse, si vous souhaitez cr\u00e9er d&rsquo;autres murs. Les \u00e9l\u00e8ves n&rsquo;ont pas besoin de mots de passe, vous devez simplement leur communiquer l&rsquo;adresse du Padlet cr\u00e9\u00e9\u00a0;<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0 \u00a0<strong>LE drive Google,<\/strong> mais <strong>de pr\u00e9f\u00e9rence celui accessible par les adresses Gmail lyc\u00e9es<\/strong> (car elles collectent moins de donn\u00e9es)\u00a0;<\/p>\n<p>&#8211;<strong>Discord<\/strong> : <strong>salon vocal de discussion<\/strong> (gratuit) qui permet de r\u00e9unir des \u00e9l\u00e8ves et d&rsquo;\u00e9changer. L&rsquo;application pr\u00e9sente l&rsquo;avantage de pouvoir \u00eatre utilis\u00e9e depuis une tablette ou un t\u00e9l\u00e9phone\u00a0;<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0 \u00a0 <strong>Socrative<\/strong>: application proposant de <strong>nombreuses activit\u00e9s<\/strong> qui permet de suivre l&rsquo;avanc\u00e9e des \u00e9l\u00e8ves sur un cas en temps r\u00e9el.<\/p>\n<p><strong>Consultez le site acad\u00e9mique<\/strong>\u00a0et sa page\u00a0: \u00a0<strong><a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/category\/usage-du-numerique\/tutoriel-informatique\/\">tutorielsoutils num\u00e9riques<\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>Estelle R\u00e9gis<\/strong> a cr\u00e9\u00e9 un <strong>espace<\/strong> <strong>collaboratif TRIBU et fait \u00e9voluer r\u00e9guli\u00e8rement le site acad\u00e9mique<\/strong>. Ce bac \u00e0 sable vous permettra de d\u00e9poser vos productions et ainsi de les partager entre les coll\u00e8gues de l\u2019acad\u00e9mie. \u00a0Tribu est accessible depuis\u00a0<strong>l\u2019ENT ATRIUM et\/ou ESTEREL.<\/strong><\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/tribu.phm.education.gouv.fr\/portal\/auth\/pagemarker\/5\/cms\/default-domain\/workspaces\/economie-gestion-de-l-academie-de-nice?scope=__nocache&amp;addToBreadcrumb=0&amp;displayLiveVersion=2&amp;pagePath=%252Ffoad%252F_dyn_QWR2YW5jZWRTZWFyY2g%253D.dGVtcGxhdGVJZDpaR1ZtWVhWc2RBX2VfZV9kZEdWdGNHeGhkR1Z6X2RjMlZoY21Obw%253D%253D.X19FX18%253D.c2VsZWN0b3JzJTNEc2VhcmNoJTI1M0RlY29ub21pZSUyNTJDZ2VzdGlvbiUyNTJDbmljZSUyNTI2dHlwZSUyNTNEV29ya3NwYWNl.X19OX18%253D&amp;pageParams=\">Lien<\/a> de l\u2019espace (apr\u00e8s connexion \u00e0 la plateforme collaborative).<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Derni\u00e8re info: 11\/06\/2020 Suite \u00e0 la visioconf\u00e9rence du 11 juin concernant\u00a0 les modalit\u00e9s de certification du BTS session 2020<\/p>\n","protected":false},"author":205,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2575","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"Estelle REGIS","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/author\/stmgadmin1\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/category\/non-classe\/\" rel=\"category tag\">Non class\u00e9<\/a>","rttpg_excerpt":"&nbsp; Derni\u00e8re info: 11\/06\/2020 Suite \u00e0 la visioconf\u00e9rence du 11 juin concernant\u00a0 les modalit\u00e9s de certification du BTS session 2020","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2575","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/205"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2575"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2575\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2739,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2575\/revisions\/2739"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2575"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2575"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2575"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}