L\u2019Institut pour l\u2019Education Financi\u00e8re du Public (IEFP) ne cesse d\u2019enrichir son espace d\u00e9di\u00e9 aux enseignants et ses actions \u00e0 destination de l\u2019Education Nationale.
Objectif : vous permettre d\u2019acc\u00e9der \u00e0 des ressources utilisables en classe, et\/ou \u00e0 conseiller \u00e0 vos \u00e9l\u00e8ves pour am\u00e9liorer leur \u00e9ducation \u00e9conomique et financi\u00e8re\u00a0!<\/p>\n
Nos conventions acad\u00e9miques<\/strong><\/p>\n Convention avec l’acad\u00e9mie de Paris<\/strong><\/p>\n L’IEFP entretient depuis de nombreuses ann\u00e9es des rapports privil\u00e9gi\u00e9s avec les acad\u00e9mies franciliennes et en particulier avec l’acad\u00e9mie de Paris. Cette collaboration s’est concr\u00e9tis\u00e9e r\u00e9cemment par la signature d’une convention de partenariat. Bilan de notre convention avec Cr\u00e9teil<\/strong><\/p>\n Sign\u00e9e en 2015, la convention de partenariat avec Cr\u00e9teil tire un bilan positif des diff\u00e9rentes actions men\u00e9es pendant l\u2019ann\u00e9e 2015-2016. Deux actions entre autres ont connu un r\u00e9el succ\u00e8s. Ces actions seront bien \u00e9videmment reconduites pour l\u2019ann\u00e9e 2016-2017, et prendront plus d\u2019ampleur.<\/p>\n Action de tutorat<\/strong> Concours de l\u2019\u00e9conomie pour les terminales STMG<\/strong> \u00a0<\/p>\n De nombreuses conf\u00e9rences<\/strong><\/p>\n L\u2019IEFP organise de nombreuses conf\u00e9rences \u00e0 destination du monde enseignant :<\/p>\n Les JECO <\/strong><\/p>\n Tous les ans, l\u2019IEFP participe aux Journ\u00e9es de l\u2019Economie de Lyon, et y organise une conf\u00e9rence. Pour 2016, nous organisons, en partenariat avec les Caf\u00e9s Economiques de Bercy un Caf\u00e9 \u00e9co, le mercredi 9 novembre, sur le th\u00e8me : \u00ab\u00a0Revenus des m\u00e9nages, salaires, pouvoir d\u2019achat\u2026 comprendre et interpr\u00e9ter les chiffres \u00bb<\/strong>. Conf\u00e9rences \u00e0 la demande<\/strong><\/p>\n Sur demande, nous organisons des conf\u00e9rences, et par exemple, une sur la \u00ab D\u00e9ontologie bancaire et financi\u00e8re \u00bb<\/strong>. \u00a0<\/p>\n De nouveaux modules avec corrig\u00e9 pour tous les niveaux <\/strong><\/p>\n Plus de 130 modules sont accessibles aux enseignants. Derniers en date, disponibles sur notre site :<\/p>\n Accompagnement personnalis\u00e9<\/strong><\/p>\n 3 nouveaux modules Economie – Droit \u2013 Maths, class\u00e9s en fonction de th\u00e8mes du programme d\u2019\u00e9conomie\/droit de Bac Pro tertiaires. Un nouveau module pour les BTS Banque sur la rentabilit\u00e9 et le risque<\/strong><\/p>\n Une premi\u00e8re partie permet de faire travailler les \u00e9tudiants et de les guider dans la d\u00e9couverte et l\u2019analyse d\u2019un certain nombre de produits d\u2019\u00e9pargne. La seconde partie permet de faire travailler les \u00e9tudiants autour de l\u2019assurance-vie et de les entra\u00eener \u00e0 une simulation d\u2019entretien professionnel. \u00a0<\/p>\n Et toujours plus de ressources<\/strong><\/p>\n Les Fiches Rep\u00e8res<\/strong><\/p>\n Consommation, conjoncture, emploi, population, finances publiques\u2026 Une vingtaine de Fiches Rep\u00e8res qui vous permettent d\u2019avoir une vision synth\u00e9tique sur un th\u00e8me donn\u00e9, illustr\u00e9es de graphiques, de tableaux… Ces fiches sont \u00e0 jour des derniers chiffres officiels. Les Fiches Economistes<\/strong><\/p>\n Friedman, Keynes, Malthus, Marx\u2026 Chacune de nos fiches pr\u00e9sente, en une seule page et pour chaque \u00e9conomiste concern\u00e9, le contexte dans lequel il a forg\u00e9 son questionnement, ses ouvrages les plus marquants et ses apports essentiels \u00e0 la pens\u00e9e \u00e9conomique. Les d\u00e9cryptages<\/strong><\/p>\n Des dossiers, des articles, des \u00ab mots de la finance \u00bb et des infographies sur de tr\u00e8s nombreux sujets \u00e9conomiques. A lire sans mod\u00e9ration ! L\u2019Institut pour l\u2019Education Financi\u00e8re du Public (IEFP) ne cesse d\u2019enrichir son espace d\u00e9di\u00e9 aux enseignants et ses actions \u00e0 destination<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-478","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualites"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"norco","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/author\/norco\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Actualit\u00e9s<\/a>","rttpg_excerpt":"L\u2019Institut pour l\u2019Education Financi\u00e8re du Public (IEFP) ne cesse d\u2019enrichir son espace d\u00e9di\u00e9 aux enseignants et ses actions \u00e0 destination","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/478","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=478"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/478\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=478"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=478"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=478"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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Mise en place d\u2019une action de tutorat, pour les \u00e9l\u00e8ves de terminale STMG Gestion-Finances, pour leur projet de sp\u00e9cialit\u00e9. Cette action a \u00e9t\u00e9 test\u00e9e au lyc\u00e9e Hector Berlioz de Vincennes. Son succ\u00e8s pousse \u00e0 renouveler l\u2019exp\u00e9rience et \u00e0 l\u2019\u00e9largir \u00e0 une dizaine d\u2019\u00e9tablissements et pr\u00e8s de 25 tuteurs. La finance pour tous s\u2019implique essentiellement dans la recherche de ces b\u00e9n\u00e9voles, issus pour l\u2019essentiel du monde bancaire, et dans la conception m\u00eame de la fonction de tutorat en liaison \u00e9troite avec l\u2019\u00e9quipe d\u2019enseignants.
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La premi\u00e8re \u00e9dition du concours d\u2019\u00e9conomie pour les \u00e9l\u00e8ves de terminales STMG a permis \u00e0 une trentaine d\u2019\u00e9l\u00e8ves de concourir sur le th\u00e8me du financement de l\u2019\u00e9conomie. Ce concours permet de mobiliser des savoirs et des comp\u00e9tences r\u00e9dactionnelles. Il s\u2019articule autour de la r\u00e9alisation d\u2019une note de synth\u00e8se qui prend appui sur un dossier documentaire.
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Cette conf\u00e9rence pr\u00e9sente les vertus et l\u2019importance de la d\u00e9ontologie. Destin\u00e9e \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves de BTS Banque, elle peut \u00e9galement \u00eatre int\u00e9ressante pour des \u00e9l\u00e8ves DCG, de DSCG, de CPGE ECT ou de BTS Comptabilit\u00e9 et gestion.
Cette th\u00e9matique, pr\u00e9sent\u00e9e \u00e0 des \u00e9tudiants de BTS Banque dans les locaux de l\u2019AMF, aura lieu au lyc\u00e9e Janson de Sailly le 29 septembre, puis le 17 novembre CFA Stevenson.
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Les organisations, acteurs et partenaires<\/a>
Le d\u00e9roulement de carri\u00e8re<\/a>
Le d\u00e9veloppement durable<\/a><\/p>\n
La rentabilit\u00e9 et le risque<\/a><\/p>\n
Acc\u00e9der aux Fiches Rep\u00e8res<\/a><\/p>\n
Acc\u00e9der aux Fiches Economistes<\/a><\/p>\n
Notre rubrique D\u00e9cryptages<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"