![\"Toutes](\"https:\/\/eduscol.education.fr\/bank\/tetiere-edu_num\/edu_num-ecogest.png\/@@images\/cab944e0-ebee-4408-9ef9-d751989bc08e.png\" "\\"Edu_Num-EcoGest.png\\"")
<\/a><\/p>\nSommaire<\/strong><\/p>\n 1. Zoom sur… Le PGI sur le Certa<\/a><\/p>\n 2. Enseigner avec le num\u00e9rique<\/a><\/p>\n 3. Se former<\/a><\/p>\n 4. Se tenir inform\u00e9.e<\/a><\/p>\n Pour rester inform\u00e9.e<\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n Nouveaut\u00e9s et informations sur le num\u00e9rique pour l’enseignement.<\/em> <\/strong><\/p>\n Le r\u00e9seau Certa<\/a> propose la version 1.1 de PGIbox, disponible ici<\/a>.<\/p>\n PGIbox est une application pour Windows destin\u00e9e principalement aux professeurs de STMG leur permettant de disposer d\u2019un ou plusieurs serveurs pr\u00eats \u00e0 l’emploi pour l’usage d’un PGI en classe. Cette nouvelle version tient compte des nouveaux apports des logiciels composant PGIbox. Le site du r\u00e9seau Certa<\/a> s’enrichit aussi d’une page \u00ab\u00a0Communaut\u00e9 PGI\u00a0\u00bb<\/a>.<\/p>\n L\u2019objectif y est de favoriser le partage de connaissances autour des PGI et d’OpenERP\/Odoo en particulier.<\/p>\n Un ensemble de tutoriels vid\u00e9os<\/a> r\u00e9alis\u00e9s \u00e0 partir du cas Specibike version 8 y est d\u00e9j\u00e0 disponible ; ils permettent de d\u00e9couvrir les processus d’achat, de vente et de GRH et des questions plus techniques comme les workflows et l’import\/export de donn\u00e9es.<\/p>\n Le tutoriel est traduit en fran\u00e7ais depuis juillet 2016, et l\u2019outil est en cours de traduction.<\/p>\n Vous trouverez \u00e9galement des tutoriels pour apprendre \u00e0 utiliser Cisco Packet Tracer sur le site du r\u00e9seau Certa<\/a>.<\/p>\n Cette situation professionnelle<\/a> a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9e \u00e0 partir d’un sujet d’examen E4 de BTS CGO. Elle couvre des activit\u00e9s des domaines P1, P3, P4, P5, P7, et dispose d’une base de donn\u00e9es fournie en version Cegid et en version EBP.<\/p>\n Une s\u00e9lection de programmes<\/a> issus des catalogues des acteurs de l\u2019audiovisuel public (France T\u00e9l\u00e9visions, RFI, TV5 Monde, INA, Arte) et de R\u00e9seau Canop\u00e9 est propos\u00e9e. Ils sont index\u00e9s par niveaux scolaires et par enseignements. Les collections vid\u00e9o propos\u00e9es s\u2019adressent au premier degr\u00e9 (notamment avec \u00ab Les fondamentaux \u00bb, \u00ab C\u2019est pas sorcier \u00bb), mais aussi au second degr\u00e9. Les enseignants retrouveront \u00e9galement des ressources transversales pour l\u2019orientation et pour l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information.<\/p>\n Toutes ces vid\u00e9os sont mises \u00e0 disposition des enseignants en acc\u00e8s gratuit selon les conditions g\u00e9n\u00e9rales d\u2019utilisation du portail<\/a>.<\/p>\n Il se compose de courtes vid\u00e9os, de quizz, de synth\u00e8ses et d\u2019approfondissements qui permettent d\u2019aborder les th\u00e8mes suivants :<\/p>\n Chaque th\u00e8me peut \u00eatre abord\u00e9 ind\u00e9pendamment des autres en fonction des besoins.<\/p>\n Des extraits de Journaux T\u00e9l\u00e9vis\u00e9s<\/a> (JT) de France 2 accompagn\u00e9s de r\u00e9sum\u00e9s portant sur des notions \u00e9conomiques telles les pratiques anticoncurrentielles, le Brexit etc… sont \u00e9galement disponibles.<\/p>\n L’acc\u00e8s<\/a> aux JT est direct et totalement libre de droits pour une utilisation en classe.<\/p>\n Les questions de la d\u00e9finition des postes et des emplois commerciaux, de la structuration de la force de vente, de son recrutement, de sa r\u00e9mun\u00e9ration, sans oublier la performance y ont \u00e9t\u00e9 abord\u00e9es.<\/p>\n La version PDF int\u00e9grale du dossier est t\u00e9l\u00e9chargeable<\/a>.<\/p>\n 2 vid\u00e9os sont d\u00e9j\u00e0 disponibles, avec analyse, conseils et outils d\u2019une journaliste, qui expose clairement une m\u00e9thodologie pour exercer son esprit critique sur Internet et dans les productions m\u00e9diatiques (photos, vid\u00e9os, textes\u2026).<\/p>\n La version 6.0 du SDET<\/a> est la version en vigueur depuis novembre 2016.<\/p>\n Vous pourrez trouver les finalit\u00e9s et modalit\u00e9s de l’enqu\u00eate, les principaux enseignements et les r\u00e9sultats disponibles en t\u00e9l\u00e9chargement :<\/p>\n Vous pouvez rester inform\u00e9 des derni\u00e8res actualit\u00e9s du site \u00e9duscol \u00c9conomie et gestion<\/a> en vous abonnant au flux RSS g\u00e9n\u00e9ral de la discipline<\/a> ainsi qu’\u00e0 celui de la lettre \u00c9du_Num<\/a>.<\/strong><\/p>\n Pensez \u00e9galement \u00e0 consulter les lettres \u00c9du_Num hors-s\u00e9rie<\/a> qui traitent, sous forme th\u00e9matique, de la transformation num\u00e9rique des organisations. \u00a0Cette lettre est propos\u00e9e par les correspondants \u00c9conomie et gestion Pour signaler vos sc\u00e9narios sur les \u00c9DU’base, <\/strong> \u00a9 – Minist\u00e8re de l’\u00c9ducation nationale, de l’enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche<\/p>\n \u00c9du_Num \u00c9conomie et gestion n\u00b041 Mars 2017 Sommaire 1. Zoom sur… Le PGI sur le Certa Nouvelle version de PGIbox<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-535","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-stmg"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"norco","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/economie-gestion\/author\/norco\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"STMG<\/a>","rttpg_excerpt":"\u00c9du_Num \u00c9conomie et gestion n\u00b041 Mars 2017 Sommaire 1. 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\n1. Zoom sur… Le PGI sur le Certa<\/h2>\n
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<\/p>\nNouvelle version de PGIbox<\/h3>\n
Pour ceux qui disposent de la version 1 de PGIbox, il suffit de t\u00e9l\u00e9charger et ex\u00e9cuter le nouveau setup pour que PGIbox soit automatiquement mis \u00e0 jour. Le premier lancement de l\u2019application v\u00e9rifiera la version de VirtualBox et proposera le passage vers la version 5.1.12 si besoin.<\/p>\nCommunaut\u00e9 PGI sur le Certa<\/h3>\n
2. Enseigner avec le num\u00e9rique<\/h2>\n
\u00a02.1. Outil de simulation aux r\u00e9seaux \u00ab Packet Tracer \u00bb<\/h3>\n
![\"Logo](\"https:\/\/eduscol.education.fr\/ecogest\/edunum\/images\/lot-3\/packet\/@@images\/3d824982-8190-4fdc-91cb-224ad2464360.jpeg\" "\\"Logo")
Dans le cadre de leur partenariat et \u00e0 la demande du MENESR, Cisco a entrepris la traduction de l\u2019outil de simulation aux r\u00e9seaux \u00ab Packet Tracer \u00bb<\/a>.<\/p>\n2.2. Situation Professionnelle<\/h3>\n
![\"PGI\"](\"https:\/\/eduscol.education.fr\/ecogest\/edunum\/images\/lot-1\/ImagePgi\/@@images\/09342f2c-043e-4162-9c6e-c2a2b0665846.jpeg\" "\\"PGI\\"")
Le CRCF<\/a> (Centre de ressources comptabilit\u00e9 et finance) publie une nouvelle situation professionnelle<\/a> \u00e9labor\u00e9e en partenariat avec l’acad\u00e9mie de Versailles : la SP Garage Armand<\/a>.<\/p>\n2.3. Lesite.tv gratuit sur \u00c9duth\u00e8que<\/h3>\n
![\"Logo](\"https:\/\/eduscol.education.fr\/ecogest\/edunum\/images\/lot-3\/edutheque2\/@@images\/598dc6d2-9b2a-4d91-8121-dc2a77266a96.jpeg\" "\\"Logo")
\u00c9dit\u00e9 par France T\u00e9l\u00e9visions avec le soutien de R\u00e9seau Canop\u00e9, l\u2019offre sur Lesite.tv<\/a> permet aux enseignants d\u2019acc\u00e9der gratuitement<\/a> \u00e0 un catalogue renouvel\u00e9 et structur\u00e9 de plus de 1300 vid\u00e9os.<\/p>\n2.4. Comprendre le droit de la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle<\/h3>\n
![\"Logo](\"https:\/\/eduscol.education.fr\/ecogest\/edunum\/images\/lot-3\/logoCC\/@@images\/bf01df41-8258-4c76-a3cc-4a2cc2489810.png\" "\\"Logo")
Deux ressources<\/a> compl\u00e8tes sur le droit d’auteur et les licences libres ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9es en octobre 2016. Ces contributions accessibles et p\u00e9dagogiques permettent \u00e0 toute personne int\u00e9ress\u00e9e par les questions juridiques \u00e0 l’\u00e8re du num\u00e9rique de faire le point sur les diff\u00e9rents types de licences creative commons<\/em><\/a>, le concept d’open source<\/em> et la notion de biens communs. Les \u00e9clairages sont apport\u00e9s par des experts en droit de la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle sous forme de vid\u00e9os et de nombreux compl\u00e9ments documentaires.<\/p>\n2.5. La recherche d\u2019information<\/h3>\n
![\"Logo](\"https:\/\/eduscol.education.fr\/ecogest\/edunum\/images\/lot-3\/infotrack\/@@images\/613b9c02-f4b2-4485-bdc9-7727fa48a799.png\" "\\"Logo")
Sur la liste Ecogest<\/a> a \u00e9t\u00e9 signal\u00e9 un module de formation intitul\u00e9 Info Track<\/a> abordant le th\u00e8me des comp\u00e9tences informationnelles. Il est propos\u00e9 par l\u2019Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve et est en acc\u00e8s libre et gratuit.<\/p>\n\n
2.6. Banque de ressources interactives<\/h3>\n
![\"Divers(2).jpg\"](\"https:\/\/eduscol.education.fr\/ecogest\/edunum\/images\/lot-1\/Divers2\/@@images\/74a95872-8bff-4761-9c72-e063251a1e31.jpeg\" "\\"Divers(2).jpg\\"")
Un cours complet en ligne<\/a> illustr\u00e9 par des extraits vid\u00e9os utilisables dans nos disciplines d\u2019\u00e9conomie et gestion est propos\u00e9, m\u00eame si ce cours est davantage \u00e0 destination des \u00e9l\u00e8ves en sciences \u00e9conomiques et sociales<\/a>.<\/p>\n2.7. Nouveau site de l\u2019INSEE<\/h3>\n
![\"Insee\"](\"https:\/\/eduscol.education.fr\/ecogest\/edunum\/images\/lot-1\/insee\/@@images\/3009edb5-4dae-4567-8400-e62588874a7a.jpeg\" "\\"Insee\\"")
L’Insee<\/a> (Institut national de la statistique et des \u00e9tudes \u00e9conomiques) a mis en ligne son nouveau site internet<\/a>.<\/p>\n3. Se former<\/h2>\n
3.1. MOOC Management de la force de vente<\/h3>\n
![\"Logo](\"https:\/\/eduscol.education.fr\/ecogest\/edunum\/images\/lot-3\/mooc\/@@images\/3a4d2e34-6b31-40cd-974d-19e432d4bdbd.jpeg\" "\\"Logo")
La seconde \u00e9dition de ce MOOC<\/a> (massive open online course<\/em>) propos\u00e9 par l’IAE Montpellier a pr\u00e9sent\u00e9 les \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s du management de la force de vente<\/a>.<\/p>\n3.2. La diff\u00e9renciation p\u00e9dagogique en classe<\/h3>\n
![\"Logo](\"https:\/\/eduscol.education.fr\/ecogest\/edunum\/images\/lot-3\/ife\/@@images\/45dfe66d-2d59-4839-af09-e317a6dd535c.jpeg\" "\\"Logo")
Le Dossier de veille<\/a> de l’IF\u00c9<\/a> (institut fran\u00e7ais de l’\u00e9ducation) n\u00b0113 de novembre 2016 traite de \u00ab\u00a0La diff\u00e9renciation p\u00e9dagogique en classe\u00a0\u00bb<\/strong>.<\/p>\n3.3. Conseils pour d\u00e9busquer les photos mensong\u00e8res sur Internet<\/h3>\n
![\"Logo](\"https:\/\/eduscol.education.fr\/ecogest\/edunum\/images\/lot-3\/smartphone\/@@images\/1380baaf-9e01-483a-8ab3-e84e197cfcca.jpeg\" "\\"Logo")
Le quotidien Suisse Le Temps<\/a> a lanc\u00e9 en d\u00e9cembre 2016 une s\u00e9rie de vid\u00e9os th\u00e9matiques gratuites<\/a> consultables en ligne sur la v\u00e9rification des sources et les photos mensong\u00e8res sur le Web<\/em>.<\/p>\n4. Se tenir inform\u00e9.e<\/h2>\n
4.1. Protocole d\u2019accord<\/h3>\n
![\"Ged.gif\"](\"https:\/\/eduscol.education.fr\/ecogest\/edunum\/images\/lot-1\/Ged\/@@images\/c16af925-8fae-413e-a6fa-71703bfff5c1.png\" "\\"Ged.gif\\"")
Le minist\u00e8re de l’\u00e9ducation nationale, de l’enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche (MENESR) et la conf\u00e9rence des pr\u00e9sidents d’universit\u00e9 (CPU) ont conclu un nouveau protocole d’accord<\/a> pour l’utilisation et la reproduction d’\u0153uvres \u00e0 des fins p\u00e9dagogiques.<\/p>\n4.2. SDET version 6.0<\/h3>\n
![\"Logo](\"https:\/\/eduscol.education.fr\/ecogest\/edunum\/images\/lot-1\/ent\/@@images\/55e41be8-938e-412f-bd29-7958ddf0bed0.png\" "\\"Logo")
Pour d\u00e9finir l’architecture de r\u00e9f\u00e9rence ainsi que les services attendus dans les espaces num\u00e9riques de travail et pour formaliser les pr\u00e9conisations organisationnelles, fonctionnelles et techniques, le minist\u00e8re publie le SDET<\/a> (sch\u00e9ma directeur des espaces num\u00e9riques de travail).<\/p>\n4.3. Enqu\u00eate PROFETIC<\/h3>\n
![\"Logo](\"https:\/\/eduscol.education.fr\/ecogest\/edunum\/images\/lot-3\/logo-eduscol\/@@images\/cfe57486-ee3a-4983-b065-c56ed561f83e.jpeg\" "\\"Logo"){kind=logo}
Le portail\u00a0\u00c9duscol<\/a> publie les r\u00e9sultats de l’enqu\u00eate nationale PROFETIC<\/a> qui a pour objectif de conna\u00eetre les pratiques des enseignants en mati\u00e8re d’utilisation du num\u00e9rique. En 2016 ce sont les enseignants du second degr\u00e9 qui ont \u00e9t\u00e9 sond\u00e9s.<\/p>\n\n
Pour rester inform\u00e9.e<\/h2>\n
Comptes twitter d’\u00e9duscol et de la Direction du num\u00e9rique pour l’\u00e9ducation<\/h4>\n
![\"\"](\"https:\/\/eduscol.education.fr\/ecogest\/edunum\/images\/lot-2\/Twitter\/@@images\/ca59848c-3c3b-4130-aa25-0dce1e5f54e8.jpeg\" "\\"Logo")
Pour suivre l’actualit\u00e9 du site d’information des professionnels de l’\u00e9ducation, rendez-vous sur twitter sur le compte @\u00e9duscol<\/a> et sur celui de la DNE @Edu_Num<\/a>. <\/strong><\/p>\n
<\/strong><\/p>\n
\n
de la Direction du num\u00e9rique pour l’\u00e9ducation,
Service du d\u00e9veloppement du num\u00e9rique \u00e9ducatif et Christine Gaubert-Macon, Inspectrice g\u00e9n\u00e9rale, doyenne du groupe \u00c9conomie et gestion.
Elle peut \u00eatre compl\u00e9t\u00e9e par des informations au niveau de chaque acad\u00e9mie.
<\/em><\/p>\n
contactez votre Interlocuteur Acad\u00e9mique pour le Num\u00e9rique (IAN) <\/strong> <\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"