Document de présentation du label Génération 2030 

Ce document présente les éléments structurants du lancement du label Génération 2030, à l’occasion de la Semaine Olympique et Paralympique 2026. Il en précise les ambitions, les finalités et les évolutions par rapport au label Génération 2024, en mettant en avant la volonté d’ancrer durablement la pratique physique et sportive dans le quotidien des jeunes.

À travers une présentation des cinq axes et des trois niveaux d’engagement, il permet de mieux comprendre la logique du label, ses priorités (inclusion, santé, lutte contre la sédentarité, développement durable) ainsi que son inscription dans l’héritage des Jeux et la perspective des Jeux d’hiver des Alpes Françaises 2030.

Ce support constitue un appui pour les directeur(e)s, chef(fe)s d’établissement et les équipes éducatives afin de situer le cadre global du dispositif, d’en identifier les enjeux éducatifs et territoriaux, et de repérer les leviers d’action mobilisables au sein de leur structure. Il contribue également à accompagner la réflexion collective en vue d’un engagement dans la démarche de labellisation et à en anticiper les modalités de mise en œuvre.

Pour aller plus loin

Cette présentation interactive propose une vision globale et structurée du label Génération 2030, en abordant l’ensemble des dimensions nécessaires à sa compréhension et à sa mise en œuvre.

Elle permet notamment de découvrir :

• les enjeux et le préambule du label, en lien avec les priorités éducatives et sociétales,
• une définition claire : « Génération 2030, c’est quoi ? »,
• les axes de développement, qui structurent la démarche,
• le cahier des charges, avec une lecture des attendus,
• les raisons de s’engager (« Pourquoi ? »),
• les modalités d’inscription dans le dispositif,
• les éléments de promotion du label,
• ainsi que les ressources mobilisables pour accompagner les établissements.

Grâce à son format dynamique et visuel, ce support facilite une appropriation progressive du dispositif. Il constitue un outil particulièrement adapté pour les directeur(e)s, chef(fe)s d’établissement et les équipes éducatives souhaitant disposer d’une vision d’ensemble, comprendre la logique du label et identifier les points d’entrée pour engager ou structurer leur démarche de labellisation.