{"id":7417,"date":"2024-09-05T16:08:26","date_gmt":"2024-09-05T14:08:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/eps\/?p=7417"},"modified":"2026-03-04T10:30:26","modified_gmt":"2026-03-04T09:30:26","slug":"sport-etudes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/eps\/sport-etudes\/","title":{"rendered":"DISPOSITIF Sport-\u00e9tudes"},"content":{"rendered":"

Les dispositifs sport-\u00e9tudes,<\/em><\/strong> nouvellement cr\u00e9\u00e9s pour la rentr\u00e9e scolaire 2024, au profit des \u00e9l\u00e8ves manifestant des aptitudes sportives particuli\u00e8res, dans la perspective d\u2019une pratique sportive d\u2019excellence et d\u2019accession au haut niveau concernent 4 profils d\u2019\u00e9l\u00e8ves qui sont pour les 3 premiers g\u00e9r\u00e9s par la Maison R\u00e9gionale de la Performance (MRP) et le dernier par la D\u00e9l\u00e9gation R\u00e9gionale Acad\u00e9mique \u00e0 la Jeunesse, \u00e0 l’Engagement et au Sport:
\n\u2022 Profil n\u00b0 1 : il correspond aux sportifs inscrits sur les listes arr\u00eat\u00e9es par le minist\u00e8re en charge des sports ;
\n\u2022 Profil n\u00b02 : il correspond aux sportifs faisant partie des structures des PPF (Projet de Performance F\u00e9d\u00e9raux) valid\u00e9es par le minist\u00e8re avec authentification dans le Portail du Suivi Quotidien des Sportifs ;
\n\u2022 Profils n\u00b03 : il correspond aux sportifs \u00e0 Haut Potentiel Sportif (HPS). Ces sportifs, qui se trouvent dans le p\u00e9rim\u00e8tre en amont des Projets de Performance F\u00e9d\u00e9raux, doivent apparaitre sur des listes transmises aux MRP par les f\u00e9d\u00e9rations au plan national (DTN) ;
\n\u2022 Profil n\u00b04 : il correspond aux sportifs rep\u00e9r\u00e9s par une f\u00e9d\u00e9ration sportive et les conseillers techniques sportifs.<\/p>\n

\"Le\u00a0 \u00a0 <\/span>Circulaire\u00a0 du 15 d\u00e9cembre 2023.<\/strong><\/span><\/a><\/p>\n

Pr\u00e9sentation en quelques clics<\/h2>\n

Depuis 2013, l\u2019\u00c9cole pr\u00e9voit que \u00ab\u00a0des am\u00e9nagements appropri\u00e9s et des actions de soutien sont pr\u00e9vus au profit des \u00e9l\u00e8ves manifestant des aptitudes sportives particuli\u00e8res, en vue de la pratique sportive d\u2019excellence et d\u2019accession au haut niveau. La scolarit\u00e9 peut \u00eatre adapt\u00e9e en fonction du rythme d\u2019apprentissage de l\u2019\u00e9l\u00e8ve et de ses \u00e9v\u00e9nements sportifs\u00a0\u00bb .<\/p>\n

Ces \u00e9l\u00e8ves ont besoin, \u00e0 des degr\u00e9s diff\u00e9rents selon leur niveau de pratique et les caract\u00e9ristiques de leur activit\u00e9 sportive, d\u2019am\u00e9nagements de la scolarit\u00e9 leur permettant de concilier leur double cursus scolaire et sportif. Les am\u00e9nagements propos\u00e9s, individuels et\/ou collectifs dans le cadre de classes d\u00e9di\u00e9es, peuvent \u00eatre assortis d\u2019all\u00e8gements horaires limit\u00e9s, qui ne doivent pas compromettre l\u2019acquisition des comp\u00e9tences attendues dans le cadre du socle commun de connaissances, de comp\u00e9tences et de culture, ainsi que des programmes d\u2019enseignement et des examens nationaux.<\/p>\n

L\u2019objectif est de rendre compatibles les formations sportive et scolaire au plus pr\u00e8s des aspirations, des potentialit\u00e9s et des charges d\u2019entra\u00eenement et de comp\u00e9tition des \u00e9l\u00e8ves sportifs, en fonction des caract\u00e9ristiques de la performance dans leur sport. Le d\u00e9roulement de la scolarit\u00e9 de l\u2019\u00e9l\u00e8ve et son \u00e9volution sportive doivent \u00eatre pens\u00e9s en termes de continuum, afin d\u2019accompagner l\u2019\u00e9l\u00e8ve sportif dans son orientation, dans sa r\u00e9ussite scolaire et sportive puis dans son insertion socio-professionnelle, en repensant et densifiant l\u2019offre<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Liste des \u00ab sports \u00e9tudes \u00bb retenue par Mme la rectrice pour la rentr\u00e9e 2026.<\/h2>\n

\"\"
\nCes \u00e9tablissements devront r\u00e9diger la convention-cadre r\u00e9gionale sign\u00e9e entre les diff\u00e9rents acteurs de ce dispositif (Rectrice ; MRP ; Partenaires sportifs ; DRAJES)<\/p>\n

Les\u00a0 conventions<\/strong><\/h2>\n