Enseigner l’Histoire-Géographie avec les intelligences artificielles

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Enseigner l’Histoire-Géographie avec les intelligences artificielles

Expérimentations NICE TRAAM 2025

 

 

 

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flch Le Groupe Numérique Disciplinaire (GND) Histoire-Géographie de l’Académie de Nice est associé cette année avec 5 autres académies à l’action nationale des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM)  2024-2026.

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fch oran Au Lycée : Du « travailler à la place » au « travailler avec »

fch oran Au Lycée : Utiliser un agent conversationnel – chatbot comme source

fch oran Au Collège : Utiliser l’IA conversationnelle pour apprendre et progresser

fch oran Au Collège : Débusquer les biais des IA génératives d’images

fch oran Au Collège : La ville de demain

fch oran Au Collège : Générer des « témoignages » de personnages illustres

 

 

 Bilan national des TRAAM IA et Histoire-Géographie   pdf tlgt eduscol4

 

edunum  La lettre EDUNUM sur l’IA, janvier 2024

 

 

Cadre d’usage de l’IA en éducation 2025

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Référentiel UNESCO de compétences 2025

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