TRAAM

  Apprendre à travailler avec l’IA au lycée : du « travailler à la place » au « travailler avec »    M. Briand

  IA en classe avec des élèves de 6e : La ville de demain    M. Bessone – collège Saint-Exupéry

  Apprendre à travailler avec l’IA au Collège : Utiliser l’IA conversationnelle pour apprendre et progresser à l’écrit comme à

  Apprendre à travailler avec l’IA au Collège : Débusquer les biais des IAs génératives d’images    M. Clerc –

  Apprendre à travailler avec l’IA au Collège : Générer des « témoignages » de personnages illustres    Mme Martin – collège

  Enseigner l’Histoire-Géographie avec les intelligences artificielles Expérimentations NICE TRAAM 2025         Le Groupe Numérique Disciplinaire (GND)

  Apprendre à travailler avec l’IA au Lycée : Utiliser un agent conversationnel – chatbot comme source    Mme Janszen

[APPEL A PROJET 2019-2020] Différenciation pédagogique et production orale en histoire et en géographie au collège, au Lycée et au

Compte-rendu 2012-2013Travaux académiques mutualisés (TRAAM)en Histoire-Géographie Académie de Nice         Le thème retenu est : « Dire et écrire

Compte-rendu 2009-2010Travaux académiques mutualisés (TRAAM)en Histoire-Géographie Académie de Nice     Les travaux académiques mutualisés (TRAAM) portaient cette année sur