{"id":1291,"date":"2020-04-26T17:07:07","date_gmt":"2020-04-26T15:07:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/2020\/04\/26\/croquis-d-interpretation-les-2-corees\/"},"modified":"2020-04-26T17:07:07","modified_gmt":"2020-04-26T15:07:07","slug":"croquis-d-interpretation-les-2-corees","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/2020\/04\/26\/croquis-d-interpretation-les-2-corees\/","title":{"rendered":"Croquis d&rsquo;interpr\u00e9tation : Les 2 Cor\u00e9es"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><em><span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 12pt;\">\u00c9tudier les divisions politiques du monde : <\/span><br \/><\/span><\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 18pt; color: #800000;\">La fronti\u00e8re entre les deux Cor\u00e9es<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 18pt; color: #800000;\">R\u00e9aliser un croquis d&rsquo;interpr\u00e9tation<br \/><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-32\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2009\/09\/pucebleue.jpg\" alt=\"pucebleue\" style=\"vertical-align: middle;\" width=\"6\" height=\"6\" \/>&nbsp; <strong>Probl\u00e9matique<\/strong> : pourquoi peut-on dire que la fronti\u00e8re entre les deux Cor\u00e9es est une s\u00e9paration physique entre deux syst\u00e8mes politiques qui s&rsquo;opposent ?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-32\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2009\/09\/pucebleue.jpg\" alt=\"pucebleue\" style=\"vertical-align: middle;\" width=\"6\" height=\"6\" \/><\/span>&nbsp; <span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 12pt;\">A partir de l&rsquo;image satellitale de <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-406\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2013\/10\/geoimage2.jpg\" alt=\"geoimage2\" style=\"vertical-align: middle;\" width=\"200\" height=\"53\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-32\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2009\/09\/pucebleue.jpg\" alt=\"pucebleue\" style=\"vertical-align: middle;\" width=\"6\" height=\"6\" \/><\/span>&nbsp; <span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 12pt;\">Croquis \u00e0 r\u00e9aliser sur tablette avec <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1287\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2020\/04\/autodesk_sketchbook_logo.png\" alt=\"autodesk sketchbook logo\" width=\"201\" height=\"57\" style=\"border: 1px solid #000000; vertical-align: middle;\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2020\/04\/autodesk_sketchbook_logo.png 332w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2020\/04\/autodesk_sketchbook_logo-300x85.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 201px) 100vw, 201px\" \/><br \/><\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1288\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2020\/04\/coree.jpg\" alt=\"coree\" width=\"600\" height=\"321\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto; border: 2px solid #000000;\" srcset=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2020\/04\/coree.jpg 1035w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2020\/04\/coree-300x161.jpg 300w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2020\/04\/coree-1024x548.jpg 1024w, https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2020\/04\/coree-768x411.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-284\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2012\/02\/fch_drt2.gif\" alt=\"fch drt2\" style=\"vertical-align: middle;\" width=\"19\" height=\"15\" \/><\/span>&nbsp; <span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 12pt;\">Consignes :&nbsp; <a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5e99c84f6326780e1dfce995\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2019\/07\/genially_logo.jpg\" alt=\"genially logo\" width=\"74\" height=\"65\" style=\"border: 1px solid #000000; vertical-align: middle;\" \/><\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-284\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2012\/02\/fch_drt2.gif\" alt=\"fch drt2\" style=\"vertical-align: middle;\" width=\"19\" height=\"15\" \/><\/span>&nbsp; <span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 12pt;\">Correction :&nbsp; <a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5e9ad453794b240e24ce2f30\/presentation-jalon-3-les-deux-corees-correction\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2019\/07\/genially_logo.jpg\" alt=\"genially logo\" width=\"72\" height=\"63\" style=\"border: 1px solid #000000; vertical-align: middle;\" \/><\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-284\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2012\/02\/fch_drt2.gif\" alt=\"fch drt2\" style=\"vertical-align: middle;\" width=\"19\" height=\"15\" \/><\/span>&nbsp; <span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 12pt;\">Fiche \u00e9l\u00e8ve :&nbsp; <a href=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2020\/04\/coree_fiche.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2012\/09\/pdf-tlgt.jpg\" alt=\"pdf tlgt\" width=\"60\" height=\"62\" style=\"vertical-align: middle;\" \/><\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-284\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2012\/02\/fch_drt2.gif\" alt=\"fch drt2\" style=\"vertical-align: middle;\" width=\"19\" height=\"15\" \/><\/span>&nbsp; <span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva; font-size: 12pt;\">Fiche \u00e9l\u00e8ve :&nbsp; <a href=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2020\/04\/coreeCORR.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2012\/09\/pdf-tlgt.jpg\" alt=\"pdf tlgt\" width=\"60\" height=\"62\" style=\"vertical-align: middle;\" \/><\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">Programme<\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">Cette \u00e9tude s\u2019inscrit dans le programme de premi\u00e8re, sp\u00e9cialit\u00e9 \u00ab&nbsp;Histoire, g\u00e9ographie, g\u00e9opolitique, science politique&nbsp;\u00bb.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">Elle se situe dans le th\u00e8me 3 \u00ab&nbsp;Etudier les divisions politiques du monde&nbsp;: les fronti\u00e8res&nbsp;\u00bb<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">Axe 1&nbsp;: tracer des fronti\u00e8res&nbsp;: approche g\u00e9opolitique<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">Jalon 3&nbsp;: s\u00e9parer deux syst\u00e8mes politiques, les deux Cor\u00e9es<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">D\u00e9marche et objectifs p\u00e9dagogiques<\/span><\/h2>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">L\u2019\u00e9tude intervient apr\u00e8s une partie de contextualisation sur les fronti\u00e8res qui s\u00e9parent deux syst\u00e8mes politiques, avec d\u2019autres exemples comme le mur de Berlin. La guerre froide, la guerre de Cor\u00e9e, ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 \u00e9voqu\u00e9es. Les deux r\u00e9gimes politiques de Cor\u00e9e du Nord et du Sud ont fait l\u2019objet d\u2019une comparaison dans l\u2019\u00e9tude du premier th\u00e8me sur les d\u00e9mocraties et les r\u00e9gimes autoritaires.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">La d\u00e9marche est la suivante&nbsp;: rappeler le contexte de la mise en place de la fronti\u00e8re et les enjeux g\u00e9opolitiques de ce trac\u00e9. Faire relever et classer des informations aux \u00e9l\u00e8ves pour qu\u2019ils r\u00e9alisent une l\u00e9gende organis\u00e9e r\u00e9pondant \u00e0 la probl\u00e9matique&nbsp;; enfin, apr\u00e8s avoir rappel\u00e9 la m\u00e9thodologie du croquis, faire r\u00e9aliser le croquis correspondant \u00e0 la l\u00e9gende.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">Cette d\u00e9marche s\u2019appuie sur les documents en ligne du CNES qui propose une image satellite haute d\u00e9finition ainsi qu\u2019une analyse d\u00e9taill\u00e9e de cette image. Elle pouvait donner lieu \u00e0 un croquis \u00e0 faire sur tablette avec l\u2019application Autodesk Sketchbook.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">Objectifs&nbsp;: contextualiser, relever et classer des informations d\u2019un texte, analyser une image satellite, organiser une l\u00e9gende, reporter des informations sur un croquis. Utiliser le num\u00e9rique comme support d\u2019\u00e9tude et pour la r\u00e9alisation du croquis.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">Contexte et retour d\u2019exp\u00e9rience<\/span><\/h2>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">Cette \u00e9tude a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e pendant le confinement et donc dans les conditions de l\u2019enseignement \u00e0 distance. Les \u00e9l\u00e8ves \u00e9taient autonomes pour faire le travail et le rendre. La correction \u00e9t\u00e9 disponible et a donn\u00e9 lieu \u00e0 un commentaire en classe virtuelle la semaine suivante.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">Temps pr\u00e9vu&nbsp;: les \u00e9l\u00e8ves ont pris plus de temps que pr\u00e9vu pour le rappel du contexte, ensuite ils ont fait le travail \u00e0 peu pr\u00e8s dans le temps imparti et pr\u00e9vu.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">Pour la l\u00e9gende&nbsp;: le travail semble \u00eatre au niveau des \u00e9l\u00e8ves, qui arrivent bien \u00e0 relever les informations, \u00e0 les classer (avec quelques erreurs). Pour la construction de la l\u00e9gende \u00e9galement, cela semble convenir, pour le choix des figur\u00e9s ils ont un peu plus de difficult\u00e9s, les r\u00e9flexes de cartographie ne sont pas toujours acquis. J\u2019ai not\u00e9 quelques remarques int\u00e9ressantes des \u00e9l\u00e8ves, qui malgr\u00e9 le cadre contraint ont trouv\u00e9 d\u2019autres points \u00e0 faire figurer dans la l\u00e9gende.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">Pour le croquis&nbsp;: on remarque les erreurs habituelles (manque de nomenclature, du titre) mais peu de difficult\u00e9s pour la localisation&nbsp;; cependant, la correction \u00e9t\u00e9 \u00e0 port\u00e9e de main pour laisser les \u00e9l\u00e8ves travailler \u00e0 leur rythme&nbsp;: combien sont all\u00e9s voir la correction avant de faire le croquis&nbsp;?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">Au niveau num\u00e9rique&nbsp;: la possibilit\u00e9 de remplir directement le pdf r\u00e9ponse pour la l\u00e9gende a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9 par peu d\u2019\u00e9l\u00e8ves, la plupart ont pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 imprim\u00e9 le pdf, r\u00e9pondre \u00e0 la main et scanner\/photographier le r\u00e9sultat. Pour le croquis, la plupart l\u2019a \u00e9galement fait \u00e0 la main, une \u00e9l\u00e8ve a pris soin de le refaire avec l\u2019application Autodesk Sketchbook (application de dessin gratuite pour tablette). Elle l\u2019a trouv\u00e9e utilisable pour ce genre de travail mais elle a l\u2019habitude d\u2019utiliser ce genre d\u2019application.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em><span style=\"font-size: 12pt; font-family: trebuchet ms, geneva;\">&nbsp;Mme Liprandi, Lyc\u00e9e du Val d&rsquo;Argens &#8211; Le Muy<\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c9tudier les divisions politiques du monde : La fronti\u00e8re entre les deux Cor\u00e9es R\u00e9aliser un croquis d&rsquo;interpr\u00e9tation &nbsp; &nbsp; Probl\u00e9matique : pourquoi peut-on dire que la fronti\u00e8re entre les deux Cor\u00e9es est une s\u00e9paration physique entre deux syst\u00e8mes politiques qui s&rsquo;opposent ? &nbsp; A partir de l&rsquo;image satellitale de &nbsp; Croquis \u00e0 r\u00e9aliser sur tablette [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":32,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-1291","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-au-lycee"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2009\/09\/pucebleue.jpg",6,6,false],"landscape":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2009\/09\/pucebleue.jpg",6,6,false],"portraits":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2009\/09\/pucebleue.jpg",6,6,false],"thumbnail":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2009\/09\/pucebleue.jpg",6,6,false],"medium":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2009\/09\/pucebleue.jpg",6,6,false],"large":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2009\/09\/pucebleue.jpg",6,6,false],"1536x1536":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2009\/09\/pucebleue.jpg",6,6,false],"2048x2048":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2009\/09\/pucebleue.jpg",6,6,false],"advps-thumb-one":["https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/77\/2009\/09\/pucebleue.jpg",6,6,false]},"rttpg_author":{"display_name":"norco","author_link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/author\/norco\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"<a href=\"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/category\/peda\/au-lycee\/\" rel=\"category tag\">Au lyc\u00e9e<\/a>","rttpg_excerpt":"\u00c9tudier les divisions politiques du monde : La fronti\u00e8re entre les deux Cor\u00e9es R\u00e9aliser un croquis d&rsquo;interpr\u00e9tation &nbsp; &nbsp; Probl\u00e9matique : pourquoi peut-on dire que la fronti\u00e8re entre les deux Cor\u00e9es est une s\u00e9paration physique entre deux syst\u00e8mes politiques qui s&rsquo;opposent ? &nbsp; A partir de l&rsquo;image satellitale de &nbsp; Croquis \u00e0 r\u00e9aliser sur tablette\u2026","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1291","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1291"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1291\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1291"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1291"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1291"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}