{"id":1464,"date":"2019-07-01T17:25:58","date_gmt":"2019-07-01T15:25:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/2019\/07\/01\/hggsp-clausewitz\/"},"modified":"2019-07-01T17:25:58","modified_gmt":"2019-07-01T15:25:58","slug":"hggsp-clausewitz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagogie.ac-nice.fr\/histoire-geographie\/2019\/07\/01\/hggsp-clausewitz\/","title":{"rendered":"HGGSP – Clausewitz"},"content":{"rendered":"
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Formation r\u00e9alis\u00e9e par M. Faget – Lyc\u00e9e Estienne d’Orves, Nice.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

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Th\u00e8me 2 \u2013 Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de r\u00e9solution<\/span><\/strong>
Axe 1 \u2013 La dimension politique de la guerre : des conflits inter\u00e9tatiques aux enjeux transnationaux<\/span><\/strong>
Premier jalon \u2013 La guerre, \u00ab continuation de la politique par d\u2019autres moyens \u00bb (Clausewitz) : de la guerre de Sept Ans aux guerres napol\u00e9oniennes.<\/span><\/strong><\/p>\n

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Le premier jalon, qui est le sujet de cette pr\u00e9sentation, s\u2019int\u00e8gre \u00e0 l\u2019axe consacr\u00e9 aux formes de la guerre au sein du th\u00e8me 2. Ce th\u00e8me repose sur une double opposition: d\u2019une part, la guerre et la paix (axe 1\/2) et d\u2019autre part le cadre \u00e9tatique des conflits et les \u00abguerres irr\u00e9guli\u00e8res\u00bb(jalons 1\/2). L\u2019id\u00e9e ma\u00eetresse du premier jalon est de d\u00e9finir la guerre comme objet politique en s\u2019appuyant sur la c\u00e9l\u00e8bre citation de Clausewitz dans De la guerre. Il est entendu que cette d\u00e9finition serait \u00e0 opposer \u00e0 celle que porte le deuxi\u00e8me jalon (document\u00e9e par G\u00e9rard Chaliand). En effet, certains analystes comme Bruno Cabanes, Jean-Vincent Holeindre ou David Bell aux \u00c9tats-Unis, insistent sur la rupture au milieu du XXe si\u00e8cle entre un cycle westphalien (au cours duquel la guerre est en grande partie encadr\u00e9e et justifi\u00e9e par les \u00c9tats) et une post-modernit\u00e9 qui se caract\u00e9riserait par une lib\u00e9ration de la violence publique vis-\u00e0-vis du cadre \u00e9tatique. La guerre totale repr\u00e9senterait l\u2019acm\u00e9 du cycle westphalien qui s\u2019ach\u00e8ve apr\u00e8s la 2e Guerre mondiale. La fin de ce cycle ne signifierait cependant pas la \u00abfin des guerres\u00bb dont le nombre a explos\u00e9 au cours de la deuxi\u00e8me moiti\u00e9 du XXe si\u00e8cle.<\/span><\/p>\n

Avec le premier jalon, le cadre \u00e9tatique des conflits modernes est donc valoris\u00e9, conform\u00e9ment \u00e0 l\u2019analyse devenue classique de Clausewitz. La guerre est \u00e0 la fois l\u2019expression d\u2019objectifs g\u00e9opolitiques formul\u00e9s par les \u00c9tats (les \u00abbuts de guerre\u00bb) mais aussi la manifestation d\u2019une \u00abid\u00e9ologie\u00bb politique qui se r\u00e9v\u00e8le par des pratiques guerri\u00e8res. Dans cette perspective, les m\u00e9thodes de combat, les repr\u00e9sentations de la guerre \u2013 port\u00e9es par les \u00c9tats \u2013 sont \u00e9minemment politiques. Notre pr\u00e9sentation comprend un choix de textes de Clausewitz qui permettent d\u2019analyser cette double d\u00e9finition de la guerre.<\/span><\/p>\n

Le premier jalon pr\u00e9cise la cadre chronologique de la d\u00e9monstration: \u00abde la guerre de Sept Ans aux guerres napol\u00e9oniennes\u00bb. Ce module propose une lecture des trois conflits majeurs de la deuxi\u00e8me modernit\u00e9 et du d\u00e9but de la p\u00e9riode contemporaine: la guerre de Sept Ans, les guerres r\u00e9volutionnaires et les guerres napol\u00e9oniennes. Il serait inutile et impossible de retracer le cours de chaque conflit avec les \u00e9l\u00e8ves. La guerre de Sept Ans, par exemple, se subdivise en une vingtaine de campagnes sur les fronts europ\u00e9en, nord-am\u00e9ricain, indien, africain, antillais et maritime. Il convient donc de s\u2019appuyer sur des exemples pour restituer la dimension g\u00e9opolitique et id\u00e9ologique des conflits. Nous proposons, pour chaque guerre, une liste de ces exemples comme autant de pistes ouvertes pour argumenter l\u2019approche politique de la guerre. Deux modules \u00e0 venir aborderont la question de la guerre de Sept Ans et des guerres r\u00e9volutionnaires, th\u00e8mes moins souvent abord\u00e9s dans les programmes que les guerres napol\u00e9oniennes.<\/span><\/p>\n

Les d\u00e9marches diachroniques peuvent \u00eatre valoris\u00e9es de sorte \u00e0 d\u00e9gager les inflexions entre les p\u00e9riodes moderne et contemporaine. Concernant le ph\u00e9nom\u00e8ne militaire, il ne s\u2019agit pas d\u2019affirmer l\u2019existence d\u2019une rupture brutale sous la R\u00e9volution fran\u00e7aise (th\u00e8se de la naissance de la guerre totale) mais d\u2019analyser les \u00e9volutions politiques qui ont pu transformer les pratiques guerri\u00e8res. L\u2019exemple pr\u00e9sent\u00e9 est celui de la tactique, domaine a priori technique et \u00abapolitique\u00bb qui s\u2019av\u00e8re au contraire, apr\u00e8s analyse, tr\u00e8s riche en contenus id\u00e9ologiques. Quelques documents permettent de comprendre que la tactique porte un discours sur la citoyennet\u00e9 et sur la libert\u00e9.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\"flch\" L’aphorisme clausewitzien<\/span><\/span><\/p>\n
\"pdf<\/a><\/div>\n
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\"flch\"<\/span><\/span> Jalon – La Guerre de 7 ans<\/span><\/span><\/p>\n

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 \"flch\"<\/span><\/span> Sujet – Les buts de guerre de la France r\u00e9volutionnaire<\/span><\/span><\/p>\n
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